Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
11 дней назад

Шарипова Айман Сакиновна

учитель математики

Казахстан КГУ СШ №9 г.Петропавловска

Материалов: 3 Просмотров: 1222 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Математика
Инфоурок / Сайты учителей / Шарипова Айман Сакиновна

Я закончила Курганский педагогический институт в 1992 году по специальности учитель математики информатики. Более 22 лет преподаю математику в школе. Я много информации ищу в интернете. Тем более за последние годы создано очень много сайтов, на которых можно найти полезную информацию по любому предмету, в том числе и по математике и по информатике. Сайт «Инфоурок» я считаю очень интересным и полезным для учителя. С этим сайтом я познакомилась недавно, благодаря коллеге. Она показала мне диск с видеоуроками по математике для 10-11 классов. Материал показан очень хорошо, изложено все кратко и доступно, с примерами решения задач и историческими фактами. Считаю, что эти видеоуроки очень удобно использовать на уроке при изучении нового материала. В этом учебном году я прошла курсы повышения квалификации по Кембриджской программе. На этих курсах нас ознакомили с семью модулями программы Кембридского университета. Они включают в себя: модуль «Критическое мышление», модуль «Новые подходы», модуль «Талантливые и одаренные», модуль « Лидерство и управление», модуль «Возрастные особенности», модуль « ИКТ», модуль «Оценивание». Применение семи модулей программы позволяют по новому организовать работу на уроке. В основу урока заложена личная деятельность ученика на уроке. Выработка у ребенка таких качеств как самостоятельность, трудолюбие, чувство ответственности. Например, модуль «Новые подходы» , это использование на уроке групповой и парной работы, то есть обучение погруженное в общение, этот метод позволяет очень эффективно проводить уроки, при этом качество изучения нового материала значительно повышается. Я использую этот метод не только на уроках изучения нового материала, но и на уроках закрепления материала. Модуль «Критическое мышление» на уроках я использую при изучении нового материала, учащиеся работают с материалом учебника самостоятельно и составляют либо интеллект карты, либо кластеры, таблицу ЗХУ, чтение с пометками. Модуль «Лидерство и управление» позволяет вырабатывать у учеников чувство ответственности не только за себя , но и за других, воспитывает коллективизм, коммуникабельность. Очень интересный модуль « Оценивание», оценка как таковая играет двоякую роль на уроке, так как ученик может быть мотивирован к учению только при положительной оценке своей деятельности. Уроки построенные с использованием новых подходов более эффективны , чем традиционные.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 3 материала
Статья "Дифференцированный подход в обучении истории ".

История
Другие методич. материалы 27.01.2015 Просмотров: 436 Комментариев: 0

Укиенова Айтжан Саткеновна Учитель истории с. ш№9 г. Петропавловск Северо-казахстанская область Дифференцированный подход в обучении истории. Слабоуспевающие ученики не только педагогическая проблема, но и проблема во многом психологическая. Игнорирование психологических факторов, усложняет решение данной проблемы, нужно учитывать индивидуально-психологические особенности учащихся и особенности организаций условий, в которых протекает учебная деятельность. Почти в любом классе можно провести ...

Статья по работе со слабоуспевающимися учащимися.

История
Другие методич. материалы 27.01.2015 Просмотров: 297 Комментариев: 0

Укиенова Айтжан Саткеновна Учитель истории с. ш№9 г. Петропавловск Северо-казахстанская область Дифференцированный подход в обучении истории. Слабоуспевающие ученики не только педагогическая проблема, но и проблема во многом психологическая. Игнорирование психологических факторов, усложняет решение данной проблемы, нужно учитывать индивидуально-психологические особенности учащихся и особенности организаций условий, в которых протекает учебная деятельность. Почти в любом классе можно провести ...

Урок по теме: Героическая борьба саков против Александра Македонского.

История
Конспекты 27.01.2015 Просмотров: 491 Комментариев: 0

Тема: Героическая борьба саков против Александра Македонского. Задачи урока: -Образовательная: Научить учащихся давать оценку историческим событиям, показать борьбу сакского народа за свою независимость и свободу, провести связь с современностью. -Воспитательная: Воспитание чувств патриотизма, сопричастности к историческому прошлому народа и гордости за страну, в которой живёт. -Развивающая: Развитие мыслительной деятельности учащихся, развивать речь, отвечать на логические вопросы. Тип урока...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх