Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 месяцев назад

Уразбаева Гулшари Пашеновна

Учитель

Казахстан Среднея школа

Материалов: 2

Просмотров: 1194

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Уразбаева Гулшари Пашеновна

Тема: Сложносочиненные предложения с соединительными союзами. Цели урока: Расширить знания об основных группах сложносочиненных предложений, познакомить с ССП с соединительными союзами; сформировать умения находить такие конструкции и определять их структуру, устанавливать смысловые отношения между простыми предложениями в составе сложносочиненного, правильно ставить и объяснять знаки препинания; - помочь учащимся осознавать окружающую их действительность, выражать свое отношение к миру и к жизни Оборудование: интерактивная доска 1.Организационный момент Вступительное слово учителя -Ребята, давайте поприветствуем наших гостей. А теперь улыбнитесь и прикоснитесь ладошками друг к другу, и подарите друг другу чувство уверенности в том, что у нас сегодня с вами всё получится (молодцы ребята) а теперь садитесь. Сегодня у нас необычный урок. Как видите у нас много гостей. Я надеюсь, что сегодняшний урок принесёт нам с вами радость общения, наполнит сердца наших гостей теплыми, добрыми чувствами. . Я думаю, что сегодня вам будет тепло и уютно. Пусть солнце будет символом нашего урока. А в конце урока наше солнце засияет ярче от ваших улыбок, потому что как сказал К.Г. Паустовский «Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык» и мы сегодня откроем очень много интересных тайн этой великой науки. Сегодня будем узнавать новое, доказывать , радоваться успехом, а с неудачами будем справляться вместе Прежде чем приступить к работе давайте поделимся на 2 группы. Подойдите к столу и возьмите по одному листочку .Пожалуйста соберитесь в группы по цветам, красный цвет -первая группа, желтый цвет - вторая группа. А теперь выберите спикера команды. Вот мы с вами разделились на группы, а теперь скажите, что означают цвета по которым вы разделились на группы ( красный цвет- это символ удачи, уверенность в себе, мужество, радость, любови) (желтый цвет- это цвет золота, богатства, цвет солнца и тепла, это источник жизни и энергии т.е цвет живости, яркости и радостного восприятия жизни и ещё ребята это любимый цвет нашего президента Нурсултана Абишевича Назарбаева) Мы с вами начали изучать тему ссп давайте составим слепую схему ответив на вопросы. 1 На какие виды делится сложное предложение (союзные и бессоюзное) 2 Средства связи в сложных предложениях (союзы, союзные слова и интонация) (средства связи-интонация) 3На какие группы делятся союзные предложения (сложносочиненные и сложноподчиненные) 4Какими союзами соединяются части этих предложении (сочинительными и подчинительными) 5.На какие группы делятся сочинительные союзы (соединительные разделительные и противительные) А о сложноподчинительных предложениях будем говорить на следующих уроках. Сегодня мы с вами продолжим тему ссп и поговорим ссп с соединительными союзами. Запишите число и тему урока А теперь послушаем из электронного учебника объяснение темы Вывод: - Какой вывод вы можете сделать, посмотрев на экран? - Какие союзы относятся к соединительным? (и, да (=и), ни…ни, тоже, также) - Какое значение имеют ССП с соединительными предложениями? (ССП с соединительными союзами выражают одновременность и последовательность, а также причинно-следственные отношения) обратите внимание на следующие предложения Внимательно прочитайте и определите значения предложений 1. Ямщик свистнул и лошади поскакали. (последовательность) 2. Антон ударил по лошадям, и они выехали со двора. (А.С. Пушкин) (Причинно-следственная связь) 3. Было уже часов десять вечера, и над садом светила полная луна 4. Ночью долго бушевала гроза и лил дождь как из ведра. ( одновременность) А теперь давайте закрепим наше знание выполнив несколько задании Задание 1 Перед вами лежат карточки с предложениями Прочитайте предложения и выделите части ссп и союзы которыми они соединены и что они обозначают Два предложения напишем на доске. 1 Солнце садилось и медленно наступали сумерки.(последовательность) 2 Медленно падают листья и земля покрывается желтым ковром.(одновременность) 3 Надвинулась огромная туча и в степи стало темно (причинно- следственная) 4В воздухе тихо кружился снег и земля постепенно становится белой (последовательность) вывод:ссп с соединительными союзами выражают одновременность и последовательность, а также причинно-следственные отношения Задание 2 Из данных простых предложении составьте сложносочиненные предложения, подбирая по смыслу вторую часть 1. Пришла долгожданная весна, и везде стало таять. 2 Из далеких краев вернулись птицы, и надо одеться потеплее. 3 На улице холодно, и повсюду стало шумно 4.Солнечные лучи проникали повсюду, и сразу потеплело Запишите по одному предложению на доске и выделите грамматическую основу Вывод: По грамматической основе мы узнаем что это сложное предложение Задание 3 Из простых предложений составьте ссп, используя нужные по смыслу союзы (и,а)устно 1.Весна началась, и перелетные птицы заторопились домой. 2.Пришла осень ,и заботливый хозяин убирает свой урожай 3.Грачи прилетают в марте, а ласточки и соловьи прилетают в мае. 4.Клюква растёт на болотах летом, а собирают её поздней осенью 5.Был конец апреля, и лес звенел от птичьих голосов 6.Всё вокруг зазеленело, а чёрный хвойный лес от зелени белых берёз поседел. Задание 4 выходят по одному ученику и выбирает понравившийся цвет . Под каждым цветом предложения на казахском вы должны перевести на русский язык использую соединительные союзы. 1. Выглянуло солнышко и стало светло. 2. Взошла луна и освятило все вокруг. 3. Открылась дверь и вошел незнакомый человек. 4. Прозвенел звонок и дети не задерживаясь вышли из класса. Задание 5 Цифровой диктант Задание 5 упр 47 цифровой диктант в каждом предложении сверху укажите цифрами , если это простое предложение с однородными членами укажите цифра 1 если ссп цифра 2 1. Пингвины замечательно плавают и ныряют. 2. Весной вернулись грачи и зазвенели птичьи голоса. 3. Луна сильно светила и озаряла город. 4. С вечера моросило и наступило серое весеннее утро. 5. В лесу запахло берёзовой и осиновой корой. Если выполнили передайте друг к другу листочек и проверьте правильно ли выполнено задание. Правильный вариант написан на доске Ключ 1-1,2-2,3-1,4-2,5-1 Оценка Ошибки «5» 1 «4» 2 «3» 3 Вывод однородные члены предложения отвечает один и тот же вопрос и является одним и тем же членам предложении Сегодня мы познакомились с новыми правилами но ведь нет пользы от правила если не умеешь его применять на практике. Поэтому предлагаю Задание 6 Творческое задание закончить предложения по картинке 1. В золото одела осень все окрестные леса и …на душе стало легко и весело. 2. Как жаль ушедшего лета, но как прекрасна осень. 3. Небо становится ниже, а деревья все стоят в цвету. 4. Вот смотрю на багряные кисти рябин, и хочется съесть их. 5. То слышишь шорох падающего с ветки листа, то слышишь капли дождя. А теперь давайте немножко отдохнем и посмотрим видеосюжет 1. О чем это фильм? о юрте 2. Что нового узнали о юрте? Она быстро собирается и быстро разбирается легко перевозится на лошадях и на верблюдах 3. Как казахи называли юрту? Войлочный дом 4. На какие части делятся юрта? Уук, шанырак, кереге, сыкырлауык 5. Юрта делится на две половины юг- мужская север женская часть 6. Что находится в центре юрты? Огонь очаг т.е место почитания духа огня от ана май ана казахи называли матерью огня Давайте прочитаем текст юрта в саду 1. Прочитать текст 2. Составить вопросы к тексту А)Какие дома стоят в ауле? Б)Какие деревья растут в лесу? В Из чего сделаны дома? Почему в ауле рядом с домом ставят юрту? 3. Нарисовать юрту и описать ее Рефлексия Ребята, перед вами яблоня, вы все знаете, что на яблоне растут яблоки. У меня на столе лежат стикеры трёх цветов если вы хорошо участвовали и тебе было все понятно то выберите красное яблоко, если вы где то допустили ошибку выберите зелёное яблоко, если вам было что-то непонятно выберите желтое яблоко и на этих яблонях напишите свое мнение и повесьте на яблоню. Оценивание Домашнее задание Благодарю за старание, за добросовестное выполнение задании и спасибо нашим гостям за то, что они пришли к нам на урок.

  • 2 материала

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх