Инфоурок / Сайты учителей / Урбаева Ирина Иннокентьевна

Урбаева Ирина Иннокентьевна

  • учитель начальных классов
  • МАОУ СОШ № 64
  • Россия
  • 30.01.1989

Категории по интересам:

Я использую различные методы и формы работы направленные на формирование универсальных учебных действий, развитие учебного успеха ученика на уроках русского языка, математики, литературного чтения, окружающего мира. Создание проблемных ситуаций. Это задания, в которых учащийся осознает цель, но не знает способов ее достижения. Он оказывается в положении исследователя, вырабатывает мышление свободное от шаблона, выдвигает новые объяснения, собственные суждения, догадки, гипотезы, творчески подходит к познанию действительности. Примеры заданий:«В каких эпизодах наиболее ярко проявляются качества характера Гвидона?», работа с текстом мифа; «Как создаются пословицы и поговорки?» 4 класс. Составление опорных схем, таблиц. Составление логических схем я практикую на уроках математики, что позволяет избежать многословия, учит делать выводы из полученной информации. Схемы учат выделять целое и части, приучают отыскивать и устанавливать логические связи, развивают умения самостоятельной работы, индивидуальные способности, память, логическое мышление, творческий потенциал, индивидуальные способности учеников. Дидактические игры: «Найди половинку», «Составь целое», «Справочное бюро», «Путешествие», «Арифметические диктанты», «Аукцион», «По стране геометрии». Игры не только позволяют активизировать познавательную деятельность учащихся, но ивызывают у них стремление к получению новых знаний. При разработке и определении места игр на уроках необходимо найти не только тему игры, но и место включения ее в урок, отводимое время и средства повышения познавательной активности.

В друзьях у автора: 0

Автор в друзьях: 0

  • Материалы: 5
  • Просмотры: 1651
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0