Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Урманчеева Дина Раилевна

учитель истории и обществознания

Россия НИСПТР

Материалов: 5 Просмотров: 3611 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 1


Категории по интересам: История Обществознание
Инфоурок / Сайты учителей / Урманчеева Дина Раилевна

Для себя я сделала вывод: есть объективные характеристики — знания и качества, которыми должен обладать идеальный учитель. Высшее профильное образование и высокий уровень владения преподаваемой дисциплиной — это само собой разумеющиеся вещи. Очень важно для преподавателя умение общаться с детьми, выявляя в каждом личность, способную реализоваться в социуме. Как стать Учителем, который нужен школе? Как сформировать позитивное отношение к школе у всех ребят, не потеряв по «дороге к знаниям» ни одного ребёнка… Эти вопросы я продолжаю для себя открывать...

  • 5 материалов
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА

Школьному психологу
Другие методич. материалы 12.01.2015 Просмотров: 381 Комментариев: 0

Капарчук Владимир. Ученик 8 ого класса Средней общеобразовательной школы №34 . Обучается в данном коллективе с первого класса. Общее физическое развитие выше среднего здоров, нормативы уроков физкультуры выполняет, занимается баскетболом, футболом, каратэ, занимается английским и ходит на кружок истории имеет многочисленные награды и грамоты от соревнований республиканского и международного уровня. Ознакомившись с оценками в журнале, выяснила, что Володя учиться на одни пятерки отличник. Семь...

Самоанализ урока.Тема: «Заработная плата и стимулирование труда»

Обществознание
Другие методич. материалы 12.01.2015 Просмотров: 486 Комментариев: 0

Класс: 8 Предмет: обществознание Тема: Заработная плата и стимулирование труда Тип урока: : урок формирования новых знаний Вид урока: смешанный Оборудование: учебник Боголюбов Л.Н. Обществознание 8 класс (М., Просвещение ), иллюстрации учебника, доска. Цель урока: сформировать понятия о таких экономических терминах, как заработная плата, труд, разделение труда, безработица, форма оплаты труда. Задачи урока: - рассмотреть виды оплаты труда; - составить сравнительную характеристику видов оплаты...

Технологическая карта смешанного урока по обществознанию в 8-м классе «Заработная плата и стимулирование труда»

Обществознание
Рабочие программы 12.01.2015 Просмотров: 1334 Комментариев: 0

Тип урока: урок формирования новых знаний Оборудование:учебник Боголюбов Л.Н. Обществознание 8 класс (М., Просвещение ), иллюстрации учебника, доска. Цель урока: сформировать понятия о таких экономических терминах, как заработная плата, труд, разделение труда, безработица, форма оплаты труда. Задачи урока: - рассмотреть виды оплаты труда; - составить сравнительную характеристику видов оплаты труда; - выявить формы оплаты труда в современном обществе; - совершенствовать умение размышлять, срав...

Технологическая карта смешанного урока по истории Татарстана в 8-м классе «Социально- экономическое развитие губернии 1801- 1860гг. »

История
Рабочие программы 12.01.2015 Просмотров: 1261 Комментариев: 1

Тип урока: урок формирования новых знаний Оборудование:учебник В.И.Пискарев История Татарстана 8 класс (М., Просвещение ), электронная презентация Цель урока: охарактеризовать социально- экономическое развитие Казанской губернии в XIX веке Задачи урока: -сформировать у учащихся представление о процессах и явлениях, происходивших в социально-экономическом развитии Казанской губернии в первой половине XIXв., показав, что все изменения связаны с разложением феодально-крепостнического уклада; -со...

Технологическая карта смешанного урока по всеобщей истории в 8-м классе «Социальный реформизм во второй половине 19 – начале 20 вв.»

История
Другие методич. материалы 01.01.2015 Комментариев: 0

Тип урока: урок формирования новых знаний Оборудование:учебник А.Я. Юдовская Новая История 1800-1913 г 8 класс (М., Просвещение ), иллюстрации учебника стр.75 77. Цель урока: познакомить учащихся с основными идейными методами осуществления идей марксистов, социалистов, анархистов Задачи урока: 1)выяснить, интересы каких слоёв общества отражали данные учения; 2) продолжить развитие умения самостоятельно работать с текстом учебника как с источником новых знаний, выделять главное, анализировать ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх