Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
10 дней назад

Ужова Татьяна Борисовна

учитель

Россия МОУ Нерльская СОШ

Материалов: 2

Просмотров: 1370

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Биология Химия
Инфоурок / Сайты учителей / Ужова Татьяна Борисовна

Моя педагогическая философия. Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, как мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель. Л.Н. Толстой. Я учитель биологии – маленькая частица мира. Меня, как и многих людей, волнуют многие вопросы: Как возник этот сложный мир, каков он? Будет ли он существовать вечно? И если да, то, каким будет в будущем? Мы все жители одной прекрасной планеты Земля – дети Природы. Наша жизнь развивается по законам Природы. Законы Природы – всюду, и биология раскрывает все проявления жизни, помогает понять эти законы. Но не многим дано их видеть. Счастлив тот, кто научится распознавать маленькие тайны Вселенной. Я – учитель, и у меня здесь своя роль. Я знакомлю детей с жизнью во Вселенной в разных ее проявлениях. Выбор моей профессии был не случайным. Моя бабушка, Киселева Вера Николаевна, всю свою педагогическую деятельность проработала учителем биологии и химии в Апухтинской восьмилетней школе. Поэтому с самого детства бабушка знакомила меня с удивительным миром Природы. Отправляясь в лес за грибами или просто на речку, она всегда рассказывала мне о различных растениях, животных. О том, какое значение они имеют на Земле. На любой мой вопрос у нее всегда был готов ответ. Помню бабушку, до позднего вечера сидящую за подготовкой планов, себя, сидящую на последней парте на ее уроках или вертящуюся у нее под ногами, когда она ставила опыты, ее кабинет в школе, в котором всегда было очень много цветов и различных биологических пособий. А какой фруктовый сад, цветник и огород был при школе во время ее работы! Помню, как бабушку любили ученики, как в гости приходили те, кто давно окончил школу. Прошли годы, и я стала учителем. Для меня биология - с детства любимый предмет. Предмет важный и безумно интересный. Без широкого знания в области биологии невозможно сегодня развивать сельское хозяйство, здравоохранение, охрану природы, а значит и общество в целом. Моя задача – показать учащимся значимость биологических знаний, возможность их применения в повседневной жизни, помочь увидеть взаимосвязи, соединяющие разные факты в целую систему, найти подход, который затронет не только ум, но и душу ученика, поможет ему понять себя и окружающий мир, осознать величайшую ценность жизни. Реализовать эти и многие другие задачи мне помогает урок. Урок - это время познаний, споров, поиск истины, время трудностей и переживаний, побед и неудач, время для творчества. Сколько эмоций и чувств у ребенка на уроке, когда он наблюдает за объектом природы, смотрит в микроскоп и видит одноклеточные организмы, бактерии, способные выжить в любых условиях. Для него это очень важное открытие. Сколько своих чувств он вкладывает, когда читает стихи о красоте родной природы, переживает экологические катастрофы, как старается внести свой вклад в дело по охране природы. Школьный урок дает учителю безграничные возможности для творчества. На уроке рождаются новые идеи, делаются открытия. От него, словно от родника, берут начало мощные реки педагогического мастерства. Главный человек для меня – мой ученик. Главное в работе учителя – любить детей, верить в каждого их них. Быть не только наставником, но и другом. Я не боюсь говорить ребенку, что у него сегодня на уроке все получается, и часто произношу «молодец», «умница», даже когда успехи ученика более чем скромны. Ведь это воспитывает у ребят уверенность в себе. Один мудрец сказал: «Сейте добрые семена в душах учеников и не ждите, когда они вырастут. Возможно, при своей жизни вы не увидите своих плодов, но они обязательно будут в свое время». Учителем быть почетно, даже прекрасно, но при условии, если педагог может создать такую жизнь, в которой будет комфортно всем участникам учебного процесса. Моя педагогическая философия – видеть и уважать в ученике личность, учить ребенка строить отношения по законам гуманизма и уважения к человеку, к окружающему миру.

  • 2 материала
Разработка урока по биологии в 6 классе по теме

Биология
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

Урок биологии в 6 классе. Тема: Погружение в мир водорослей . Цели и задачи урока: - познакомить обучающихся с водорослями как представителями древних растений; - сформировать знания об их среде обитания; - раскрыть особенности строения тела водорослей; - объяснить способы размножения водорослей; - продолжить формировать умения работать с текстом и рисунками; - формировать умения работать с гербарием. Оборудование: - мультимедийная презентация; - таблица по теме Водоросли ; - гербарии; - карт...

Презентация по биологии в 6 классе по теме "Воздушное питание растений. Фотосинтез"

Биология
Презентации 02.12.2014 Просмотров: 1252 Комментариев: 0

Презентация по биологии 6 класс по теме "Воздушное питание растений. Фотосинтез" Презентация называется "Необыкновенное приключение Хлорофилла". Ее можно использовать для проведения урока биологии в 6классе. Урок можно провести с элементами игры или театрального представления. Сформулированы цели и задачи урока, поставлен проблемный вопрос перед учащимися, есть рисунки и схемы, которые можно использовать для обьяснения нового материала. Определение термина фотосинтез. Есть ин


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх