Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
10 дней назад

Валентир Елена Алексеевна

Cтарший воспитатель МБДОУ №13

Россия МБДОУ №13

Материалов: 13 Просмотров: 4473 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Дефектология, логопедия
Инфоурок / Сайты учителей / Валентир Елена Алексеевна

Что значит и что могут дать (эти) несколько часов правильной речи среди целых суток неправильного разговора! Буду все время постоянно следить за собой....Превращу жизнь в сплошной урок! Таким путем я разучусь говорить неправильно. К. Станиславский А мой педагогический путь один постоянно идущий урок для тех мальчиков и девочек, у которых есть трудности с произношением звуков и проблемы с чтением и письмом. И необходимо не только поставить звуки и научить писать, а надо заставить ребенка поверить в свои силы. Помочь раскрыть природу ребенка, правильно квалифицировать имеющийся дефект,понять его структуру, этиологию, механизм может педагог, владеющий целым арсеналом специальных методов и приемов - это учитель-логопед.

  • 13 материалов
#УрокПобеды Возложение цветов к памятнику

Другое
Другие методич. материалы 14.05.2015 Просмотров: 179 Комментариев: 0

Великая Отечественная война - это огромная душевная рана в человеческих сердцах. Началась эта страшная трагедия 22 июня 1941 года, а закончилась только через четыре тяжелых года - 9 мая 1945-го. Это была самая величайшая война за всю историю человечества. Огромное количество людей погибло в ней. Люди отдавали жизни за судьбу своей Родины, за своих товарищей. Городам, выстоявшим под напором гитлеровской армии, присвоили звание героев. Много вытерпел российский народ за эти четыре года. Для тог...

#УрокПобеды Конкурс чтецов в детском саду

Другое
Другие методич. материалы 14.05.2015 Просмотров: 162 Комментариев: 0

В МБДОУ №13 8 мая состоялся Конкурс Чтецов. Это мероприятие проходило в честь празднования 70 Победы. Музыкальный зал был празднечно украшен цветами и шарами. На празднике присутствовали "Дети войны". Все присутствующие в зале минутой молчания почтили память погибших на полях сражения, замученных в концлагерях и умерших от голода минутой молчания. Дети читали стихи о войне, исполняли военные песни. Все присутствующие в зале исполнили песню "Катюша". Все участники конкурса пол

#УрокПобеды Возложение цветов к памятнику

Другое
Другие методич. материалы 14.05.2015 Просмотров: 156 Комментариев: 0

Поникаягустымикистями Белоснежно-лучистыхцветов, ВДеньПобедысиреньвоспевает Днейвоенныхсвятуюлюбовь... ВеликаяОтечественнаявойна - этоогромнаядушевнаяранавчеловеческих сердцах. Началасьэтастрашнаятрагедия 22 июня 1941 года, азакончилась толькочерезчетыретяжелыхгода - 9 мая 1945-го. Этобыласамаявеличайшая войназавсюисториючеловечества. Огромноеколичестволюдейпогибловней. Страшноподумать, чтовэтойтрагедиипринималиучастиедетитринадцати -четырнадцатилет. ЛюдиотдавалижизнизасудьбусвоейРодины, засв...

Занятие с учащимися 1 класса с фонетико-фонематическим недоразвитием по развитию звукового анализа и синтеза

Логопедия
Конспекты 02.12.2014 Просмотров: 326 Комментариев: 0

Цель: 1. Развитие сложных форм фонематического анализа. 2. Закрепление функций фонематического анализа. Развитие умения анализировать слова по представлению. 3. Накопление словаря. Оборудование: 1. Элементы букв (на каждого ребенка); 2. Карточки с графическими схемами слов. 3. Слоги. На нашем занятии мы отправляемся в сказку, где нас будут ждать разные приключения и задания.

Характеристика группы, учащихся 2 класса с диагнозом «Нарушение письма, обусловленное фонематическим недоразвитием »

Логопедия
Другие методич. материалы 02.12.2014 Просмотров: 401 Комментариев: 0

Из анамнеза: 1. Наследственность не отягощенная. 2. Все логопаты перенесли до года инфекционное заболевание. 3. Раннее речевое развитие не отставало от нормы. Фразовая речь появилась у всех детей на 2 году жизни. 4. У детей данной группы в семье двуязычие, дома говорят на цыганском языке. Состояние артикуляции и звукопроизношения. 1. Анатомическое строение артикуляционного аппарата без отклонений, подвижность языка и переключаемость в пределах нормы, объем движений достаточный. 2. У всех лого...

Формирование звукобуквенного анализа и синтеза у младших школьников на логопедических занятиях.

Логопедия
Другие методич. материалы 02.12.2014 Просмотров: 350 Комментариев: 0

Умение дифференцировать звуки речи вырабатывается в процессе продолжительных упражнений на выделение звуков из слов. Работа по развитию у учащихся фонематического слуха, формированию навыка звукового анализа начинается буквально с первых уроков обучения грамоте, ещё на безбуквенной ступени. Продолжается она и в букварный период. Однако следует учитывать, что аналитическая работа на уроках данного периода осложняется для учащихся необходимостью распределять усилия между одновременным решением ...

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ СОТРУДНИЧЕСТВА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ И УЧИТЕЛЯ_ЛОГОПЕДА В ФОРМИРОВАНИИ УУД У УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ПИСЬМА В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС.

Логопедия
Другие методич. материалы 02.12.2014 Просмотров: 498 Комментариев: 0

Взаимодействие коррекционно-развивающей работы учителя логопеда и индивидуализированной работы учителя начальных классов общеобразовательной школы имеет большой потенциал в формировании УУД, которые являются интегративными характеристиками образовательного процесса. Логопаты, которые начинают заниматься на логопункте общеобразовательной школы, имеют ряд речевых и психологических особенностей, затрудняющих формирование у них УУД: неустойчивое внимание, недостаточная наблюдательность по отношен...

Календарно-тематическое планирование затяй с учащимися 1 класса с НОНР

Логопедия
Рабочие программы 18.11.2014 Просмотров: 433 Комментариев: 0

Общее недоразвитие речи - сложное речевое расстройство, при котором нарушено формирование всех компонентов речевой системы. В общеобразовательных школах обучаются дети с нерезко выраженным общим недоразвитием речи и им нужна помощь логопеда и пропедевтическая работа по предупреждению диаграфии. Календарно-тематическое планирование занятий с группой учащихся 1 класса с НОНР включает в себя: 1. подготовительный этап; 2. работа над предложением; 3. работа над связной речью; 4. работа над слогозв...

Тематическое планирование занятий с учащимися 1 класса с НОНР

Логопедия
Другие методич. материалы 18.11.2014 Комментариев: 0

Календарно-тематическое планирование составлено из расчета 3 часа в неделю. Включает в себя несколько этапов: подготовительный этап; работа над предложением; работа над связной речью; работа над слогозвуковым составом слова; дифференциация оппозиционных согласных. В планирование кроме логопедической темы занятия включены лексические темы (соответственно возрастным интересам учащихся), что в соответствии с ФГОС и последними рекомендация ведущих педработников не только облегчает учителю-логопед...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх