Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Варавин Виталий Геннадьевич

Педагог-психолог

Россия МБДОУ "ДСКВ №98"

Материалов: 5 Просмотров: 1299 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Психология Дошкольное образование
Инфоурок / Сайты учителей / Варавин Виталий Геннадьевич

Профессия моя - педагог-психолог… Врач – понятно, он лечит от болезней. Целитель – понятно, он лечит то, что не смог вылечить врач. Колдун – еще круче, он и лечит, и калечит, и вообще он всё может. И над всеми ними стоит психиатр – он может упечь туда, откуда не возвращаются... Выше только Бог. А психолог-то, зачем нужен? Сегодня профессия психолога уже не является чем-то непонятным и далеким, как, например, несколько лет назад. Все большее количество людей осознают важность работы над своим душевным состоянием. Многие люди верят во всесильность психолога, думают, что он поможет решить все их проблемы. По этой же причине, случается, выбирают себе будущую профессию, надеясь наладить, прежде всего, собственную жизнь, забывая, что психология - не мистическая наука. Психолог не может дать стопроцентный универсальный рецепт для избавления от всех бед. Вместе с самим человеком, которому нужна помощь, он ищет пути решения проблемы, помогает найти внутренние ресурсы организма. Ведь большинство неудач, как в личной, так и в профессиональной жизни человека происходят не от того, что все вокруг такие плохие. Проблема сидит в самом человеке, в его взглядах на многие вещи, в его мировоззрении, может, в его детстве. Психолог даёт возможность человеку взглянуть на жизнь в целом и на саму проблему, в частности, немного под другим углом, подталкивает к мысли, что все, что с нами происходит - дело рук нас самих, что, чтобы изменить мир, надо измениться самому. Психолог это не врач. Предмет его работы не психика человека, а его душевное состояние, внутренний мир. Психолог не лечит, в прямом смысле этого слова, а помогает человеку обрести гармонию, как с самим собой, так и окружающими его людьми. Не только физическое, но и эмоционально-духовное здоровье требует к себе пристального внимания. Когда душа находится в гармонии, когда все происходящее вокруг радует, то общаться и строить отношения очень легко. Таким образом, я понял, что психология – это то, что мне нравится, то, что мне интересно и, самое главное, она позволит мне быть полезным другим людям. Поэтому я поступил в 2006 г. в Братский педагогический колледж, чтобы затем обучиться психологии в университете. Затем, уже на последнем курсе обучения в Братском Государственном Университете в 2012 году, с момента прохождения студенческой преддипломной практики, я и начал заниматься психологической практикой. Практикой общения и взаимодействия с детьми. На тот момент, особенными детьми, проживающими в суровых условиях детского дома-интерната. К тому же стократ усложненных спецификой душеного состояния тех детей (умственная отсталость). Их отличает выраженное, несколько навязчивое стремление быть в поле активного внимания взрослых и уж особенно педагога-психолога. Потому что, хоть им и сложно понимать какие-то вещи умом, зато где-то в глубине души эти дети чувствуют, что понять их может только психолог. И, к тому же, «у него в кабинете много всего интересного». Это то место, где они могут на время уединиться, сделать «передышку» от суетной, однообразной, режимной жизни, полной гипертрофированных, порой не совсем адекватных, а самое главное, совершено чужих эмоций и переживаний. Особенностью моей работы там, как раз таки и было умение найти контакт с этими детьми и наладить систему стабильных дружеских взаимоотношений, позволяющих хоть как-то сохранять их, и без того больную психику. Позже, спустя два года работы в доме-интернате, я был приглашен в детский сад, куда затем пошли мои сынишки – братья-близнецы. И, в общем-то, так получилось, что дальнейшая профессиональная деятельность в избранном мною жизненном направлении переключилась на систему дошкольного образования. Я и предположить себе не мог, что это так здорово! Искренние, сияющие от восторга, полные надежд и неподдельного интереса глаза маленьких детей, верящих в то, что ты им нужен. Что их жизнь становится интереснее, ярче, глубже рядом с тобой. Что совместное общение приносит тебе и, самое главное, самим детям радость, искренность переживаемых чувств. Именно все это воодушевляет и придает массу жизненных сил, которые хочется вкладывать в развитие детей и в собственное развитие. Потому что ради них хочется становиться лучше, быть им еще полезнее, нужнее.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • 5 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх