Термин «цифровое образование» прочно вошел в нашу жизнь — это применение компьютерных инструментов и облачных технологий на уроках. Речь не о том, чтобы циф­ровые технологии заменили школьникам учебники или работу в классе с учителем, но они могут существенно до­полнить традиционные методы обучения и контроля зна­ний, а также обеспечить более полное погружение в предмет.

Остановлюсь на цифровых технологиях, используемых мною на уроках.

• BYOD (BringYourOwnDevice) — «принеси свое соб­ственное устройство». Этот термин впервые стали приме­нять в 2009 году как новый подход к организации рабочего места сотрудника, использующего какое-либо свое мобиль­ное устройство (планшет, смартфон, ноутбук) для доступа к информационным ресурсам.
• Геймификация — это использование подходов, кото­рые широко распространены в компьютерных играх, для неигровых процессов, что позволяет повысить вовлеченность участников в решение учебных задач и мотивацию обуча­емых.
• Kahoot — это бесплатная платформа для обучения в игровой форме, которая подходит для любого учебного пред­мета и любого возраста, позволяет создавать тесты, викто­рины для учащихся.

Рассмотрим наиболее удобные и простые, на мой взгляд, цифровые инструменты: игровую платформу Kahoot, ин- тернет-сервис Plickers, онлайн-конструктор тестов и викто­рин Socrative, конструктор интерактивных упражнений Learningapps.

Kahoot предоставляет учителю возможности для:

• проведения тестов, опросов и викторин для неограни­ченного количества участников (время для ответов выбирает педагог);
• получения мгновенного результата теста, опроса или викторины;
• определения победителя.
• простая регистрация учеников;
• работа на своем смартфоне;
• элементы игры способствуют формированию мотивации к обучению;
• обратная связь с обучающимися;
• моментальный результат теста;
• простота создания опросов и работы учителя в приложении;
• сохранение тестов и результатов в системе и на компьютере.
• интерфейс на английском языке;
• можно предложить всего четыре варианта ответа;
• у учеников должны быть смартфоны с выходом в интернет;

Алгоритм работы в приложении Kahoot

Учитель:

Шаг 1. Готовит тест, викторину или опрос.

Шаг 2. Во время урока заходит на сайт https:// kahoot.com/ под своими логином и паролем, выводит сайт на экран.

Шаг 3. Нажимает «Play it», выбирает «Classic». Генерируется ПИН-код опроса.

Шаг 4. Контролирует регистрацию учеников, включает вопросы.

Учащиеся:

Шаг 1. Заходят со своих смартфонов на сайт https:// kahoot.com/.

Шаг 2. Вводят ПИН-код, фамилию и имя.

Шаг 3. Отвечают на вопросы со своего смартфона.

На экран выводятся результаты по каждому вопросу и в целом за опрос