«Активизация мыслительной и познавательной деятельности учащихся через развитие мышления и творческого воображения»
Всем известна истина – дети любят учиться. Но часто опускается слово: дети любят хорошо учиться! Одним из мощных рычагов воспитания трудолюбия, желания и умения хорошо учиться – создание условий, обеспечивающих ребёнку успех в учебной работе, ощущение радости на пути продвижения от незнания к знанию, от неумения к умению, т.е. познание смысла и результата своих усилий, создание условий при которых ученик займёт позицию соавтора, ибо педагогический процесс образования в школе – это совместное движение ученика с учителем, совместная работа ума, чувства, воли. Учитель интеллигентный, эрудированный, ищущий, любящий, творчески работающий, и ученик – воспитанный, любознательный, грамотный, ответственный.
В научную основу обновления содержания образования начальной ступени положена современная идея развивающего обучения, которая рассматривает ученика как носителя определённых умений и навыков, субъекта учебной деятельности, автора собственного видения мира, способного вступать в диалог с элементами разных культур и просто как ребёнка, строящего свой возраст в соответствии со своими возможностями.
