Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Васильева Наталья Алексеевна

воспитатель

Россия ГБОУ Псковской области "Центр специального обучения №2"

Материалов: 4 Просмотров: 916 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 2


Категории по интересам: Воспитательная работа
Инфоурок / Сайты учителей / Васильева Наталья Алексеевна

С детства мечтала быть учителем, но жизнь распорядилась иначе. И вот уже в зрелом возрасте моей мечте суждено было исполниться! Уже 8 лет работаю воспитателем в школе-интернате. Считаю,что работа воспитателя заключается в том, чтобы найти индивидуальный подход к каждому ребёнку и максимально способствовать развитию всех его способностей, чтобы в итоге воспитать творческую, социально полезную личность.В своей профессиональной деятельности руководствуюсь следующими принципами: _ уважай в ребёнке личность; _развивай и совершенствуй своё мастерство; _заинтересуй ребёнка так, чтобы он вновь и вновь ждал встречи с тобой. Моё кредо:"Любить детей и выполнять свою работу лучше, чем вчера,а завтра лучше,чем сегодня"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • 3 материала
Воспитательное занятие «Мы – значит класс»

Классному руководителю
Конспекты 25.03.2014 Просмотров: 426 Комментариев: 0

Воспитательное занятие по теме нравственно-этического воспитания я считаю, очень актуально, особенно для детей нашей коррекционной школы-интерната. Дети в классах очень все разные: по уровню познавательного интереса и проявлению активности во внеклассной деятельности. Проводилось много интересных и полезных мероприятий и воспитательских часов, где у детей отрабатывался механизм контроля над своим поведением. Моя группа девчонки, мальчишки, Такие разные они: Одни рисуют, любят книжки, Других к...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх