Минимальные баллы ЕГЭ в 2017 году для получения аттестата:

• по русскому языку - 24 балла;
• по математике профильного уровня - 27 баллов;
• по математике базового уровня - 3 балла (оценка);
• по физике - 36 баллов;
• по химии - 36 баллов;
• по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) - 40 баллов;
• по биологии - 36 баллов;
• по истории - 32 балла;
• по географии - 37 баллов;
• по обществознанию - 42 балла;
• по литературе - 32 балла;
• по иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский) - 22 балла;

Минимальные баллы ЕГЭ в 2017 году для поступления в вуз:

• по русскому языку - 36 баллов;
• по математике профильного уровня - 27 баллов;
• по физике - 36 баллов;
• по химии - 36 баллов;
• по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) - 40 баллов; по биологии - 36 баллов;
• по истории - 32 балла;
• по географии - 37 баллов;
• по обществознанию - 42 балла;
• по литературе - 32 балла;
• по иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский) - 22 балла;

Шкала соответствия между первичными баллами и баллами по стобалльной шкале, необходимыми для поступления на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по учебным предметам

Предмет

Минимальный первичный балл

Минимальный тестовый балл

Реквизиты протокола

Русский язык

16

36

№ 02-07пр от 04.04.2016

Математика профильного уровня

6

27

№ 02-08пр от 06.04.2016

Обществознание

19

42

№ 02-09пр от 11.04.2016

История

9

32

№ 02-07пр от 04.04.2016

Физика

9

36

№ 02-10пр от 12.04.2016

Химия

14

36

№ 02-10пр от 12.04.2016

Биология

16

36

№ 02-11/пр от 14.04.2016

География

11

37

№ 02-09пр от 11.04.2016

Информатика и ИКТ

6

40

№ 02-07пр от 04.04.2016

Иностранные языки

22

22

№ 02-11/пр от 14.04.2016

Литература

8

32

№ 02-09пр от 11.04.2016

Изменения в ЕГЭ по гуманитарным предметам

По предметам гуманитарного цикла — истории, литературе и обществознанию — Минобрнауки планирует ввести устную часть ЕГЭ.

Ранее экс-министр образования Дмитрий Ливанов комментировал это нововведение: «В основном это, конечно, касается гуманитарных предметов. По иностранному языку это уже сделано. По русскому языку мы это сделаем в следующем году в пилотном режиме, попробуем, как это работает. Когда эта технология будет отработана, она может использоваться в экзамене по истории, литературе, обществознанию».

Ожидается, что устная часть ЕГЭ по русскому языку будет апробирована на экзаменах в девятых классах уже в следующем учебном году.

Я люблю читать умные, полезные высказывания. Воспитание детей - наука более древняя, чем может показаться на первый взгляд. Прививанию добродетелей уделялось особое внимание ещё в древние времена. О воспитании говорили античные философы, создавая афоризмы, которые в ту пору и являлись «педагогическим» пособием и передавались из уст в уста.

Учитель, образно говоря, осуществляет связь времен, он звено в цепи поколений. Он как бы передает эстафету из настоящего в будущее, и это делает его труд таким увлекательным, истинно творческим.

Брежнев Л. И.

Если учитель слаб, если его собственные знания отстают от развития науки, то его слабости перейдут в будущее через его учеников. Ничего хуже этого быть но может.

Брежнев Л. И

Не обижайте детей готовыми формулами, формулы - пустота; обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов; обучите их приемам и способам, которые помогут их постигать. Не учите их, что польза главное. Главное - воспитание в человеке человеческого.

Антуан де Сент-Экзюпери

Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян.

Менделеев Д. И.

Педагог — это инженер человеческих душ.

Калинин М.И.

Послушайте - и Вы забудете, посмотрите - и Вы запомните, сделайте - и Вы поймете.

Конфуций

Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера.

Д. Дьюи

Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его спосо6ным развиваться дальше без помощи учителя.

Э. Хаббард

Главное в обучении детей состоит не только в том, что им сообщается, а и в том, как им сообщается изучаемое. Самые обыкновенные и ежедневные предметы, хорошо и искусно внушенные ребенку, для него в сто крат полезнее в будущем, чем высокие истины, худо уложенные и нисколько не приноровленные к его понятиям.

Пирогов Н.И.

Одной из наиболее злостных ошибок является суждение, что педагогика - это наука о ребенке, а не о человеке. Нет детей - есть люди, но с другим масштабом понятий, другими источниками опыта, другими стремлениями, другой игрой чувств. Сто детей - сто людей, которое не когда-то там завтра, но уже теперь, сегодня уже люди.

Януш Корчак

Педагог не тот, кто учит, педагог тот, кто чувствует, как ученик учится.

В. Ф. Шаталов