Здравствуйте! Меня зовут Ветрова Марина Александровна. Я работаю в ГОКУ Специальной (коррекционной) школы-интерната № 19 г. Тайшета Иркутской области. Мой педагогический стаж 12 лет. Работаю учителем СБО в 5-9 классах. Имею высшее педагогическое образование, окончила ВСГАО г. Иркутска.
СБО, 6 класс Тема: Почта. Виды почтовых отправлений (письмо, бандероль, посылка, телеграмма) . Цель занятия: Подготовка детей к самостоятельной жизни, формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации. Задачи занятия: - Дать представление об основных средствах связи: телефон, телеграф; учреждения связи: почта, телеграф, междугородный переговорный пункт; - Обучать правилам отправления по почте письма и бандероли; - Знакомить с работой почтальона; - Корректировать понятийн...
Тема: Урок о воде. Цель урока: Воспитание ответственного потребителя воды. Задачи: Расширить знания учащихся о значении воды для жизни человека, животных; Выделить экологические проблемы и способы охраны воды; Обучить школьников простым действиям и шагам по сбережению воды в повседневной жизни. Повышать познавательную активность детей, прививать основы экологических знаний; Знакомить с отрицательным влиянием человека на природу; Корректировать речь, внимание; Воспитывать привычку бережного от...
7 классПроверочная работа по теме: Жилище. 1. Отметь правильный ответ.Уборка помещений1 раз в неделю1 раз в 3 месяца1 раз в деньЕжедневная Сезонная уборка Недельная уборка 2. Отметь правильный ответ. Мыть с порошкомПротирать, покрыть лакомМыть, краситьМыть, чиститьЛинолеум Дощатый, окрашенный Паркет Плитка
Проверочная работа по теме: «Жилище»1. Расставьте по порядку последовательность уборки и запишите полученное слово:«А» - протри и вымой теплой водой кухонный стол.«У» - открой форточку.«О» - выбрось мусор, вложи в ведро новый пакет для мусора.«Б» - сначала вымой и расставь по местам всю посуду.«К» - почисти раковину.«Р» - протри плиту, когда она остынет.
6 классПроверочная работа по теме: Жилище.1. Выберите верные утверждения и составьте слово: «У» - не следует комнату загромождать мебелью.«Б» - ежедневно надо протирать пыль.«О» - 1 раз в неделю следует мыть пол.«К» - 1 раз в месяц следует мыть пол.«Р» - 1 раз в неделю нужно чистить ковры пылесосом.«К» - 3 раза в день следует проветривать комнату.«Р» - полы лучше часто подметать, чем мыть.«А» - полы лучше часто мыть, чем подметать.
Технологическая карта урока позволяет учителю: - увидеть учебный материал целостно и системно и спроектировать учебный процесс по освоению темы с учетом цели курса математики;- полностью отразить последовательность всех осуществляемых действий и операций, при более тщательном планировании всех этапов урока, приводящих к намеченному результату;- корректировать, варьировать и синхронизировать действия всех субъектов педагогической деятельности;- согласовывать действия учителя и ученика;- органи...
Цель: Познакомить с некоторыми лекарственными растениями. Учить готовить настои, отвары.Задачи:- образовательная (информационная):• лекарственные растения, где применяются,• знают способы приготовления,• приготавливают настои и отвары из лекарственных растений; - коррекционно-развивающая: развитие способности к обобщению, классификации; обогащение словарного запаса; - воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе. Наглядные пособия: картинки с изображением лекарственных растений, ...
Цель проекта: Формирование у обучающихся патриотических представлений, чувства уважения к жителям своего города через обогащение и систематизацию краеведческих знаний и изучение истории . Задачи, поставленные для реализации проекта: Формирование любви к родному городу и интереса к историческому наследию Тайшета. Расширение представлений обучающихся об истории родного города. Формировать представления детей о последовательности событий в жизни города. Углублять краеведческие знания о родном го...
Ветрова Марина Александровна
Рабочие программы
14.01.2015 Просмотров: 1761
Комментариев: 0
Программа содержит материал, помогающий обучающимся достичь того уровня общеобразовательных знаний и умений, которые необходимы, для социальной адаптации. Цель программы: развитие социальной компетентности у детей с особыми образовательными потребностями в условиях школы-интерната. Условия освоения программы: данная цель достигается посредством организации аудиторной и самостоятельной работы обучающихся, а так же посредством осуществления практических работ и экскурсий. Изучение тематики рабо...
Ветрова Марина Александровна
Рабочие программы
14.01.2015 Просмотров: 453
Комментариев: 0
Адаптированная программа по СБО составлена с учетом возможностей учащихся специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIIIвида, уровня их знаний и умений. Материал программы расположен по принципу усложнения и увеличения объема сведений. Программа состоит из разделов.В каждом разделе даны темы занятий, определено содержание практических работ и упражнений, а так же перечислены основные требования к знаниям и умениям учащихся. Все разделы программы предусматривают проведение практиче...
