Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Вейкшнер Надежда Ивановна

воспитатель

Казахстан детский дом "Умит"

Материалов: 1

Просмотров: 649

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Вейкшнер Надежда Ивановна

Все начинается с любви и озарение и работа , Глаза цветов , глаза ребенка Все начинается с любви! с Любви я это точно знаю . / Р.Рождественский/ Зовут меня Надежда Ивановна, родилась я и выросла в красивом месте, под названием Константиновка , бывшей Целиноградской области. В г.Экибастуз я приехала по комсомольской путевке в 1980 году. Моя педагогическая деятельность началась с 1995 года. Воспитателем в детском доме «Уміт»,я работаю уже много лет. Моя работа это смысл моей жизни. Может быть , самыми лучшими днями являются те, которые в памяти не остаются .Ведь именно они заполнены будничной работой, составляющей дело твоей жизни.. И именно в эти дни успеваешь заметить какое синее небо, какой замечательный день и как чист снег по ногами. В эти дни просыпаешься бодро и засыпаешь мирно. Но выпадают и такие дни , которые запоминаются на всю жизнь, запечатлеваются во всех подробностях, час за часом. Они встают над течением будней. И вовсе не обязательно, чтобы этот день был отмечен великой радостью, либо тяжким разочарованием. Но спустя некоторое время ты вдруг понимаешь, что с него началась другая, новая полоса жизни. Меня часто спрашивают , что по-вашему главное в профессии педагога детского дома? Признаюсь очень трудно ответить на этот , казалось бы , простой вопрос, мне даже теперь когда за плечами не –малый опыт работы. Я считаю, что настоящий педагог, работающий в детском доме, должен обладать поистине «большим созвездием» всех прекрасных человеческих качеств. Работа воспитателя в детском доме непростая, и очень сложная, которая требует от педагога особого отношения.. И в то же время с уверенностью могу сказать точно, без чего нет настоящего педагога. Без верности преданности своему делу, без терпения и выдержки, искренности и честности перед самим собой и перед детьми. Нет места здесь человеку равнодушному ,человеку без искорки и огня в душе, без полета мысли.. Великий Казахский поэт, писатель Абай ,говорил: живая душа и отзывчивое сердце, должны вести человека , тогда и труд и достаток его обретают смысл. Моя жизнь вот ухе много лет неразрывно связана с жизнью детей детского дома. Большую часть, которой я провожу вместе с ними. Каждый день прожитый вместе с детьми наполненный разными событиями: стремительный, неожиданный , праздничный ,будничный , но каждый раз он не похож один на другой. И в этом кипящем улье уживаются мальчишки и девчонки с разными темпераментами и характерами. Маленький человечек совсем не уверенный в своих силах, ждет внимания , спешит сообщить о своих удачах, разочарованиях и как важно его выслушать , поддержать и успокоить. А воспитатель это непосредственный человек , который всегда находится рядом, который всегда должен дать правильный ответ на вопрос ребенку. И как важно понять, услышать ,ребенка в самый важный для него момент, не отвернуться , не пройти равнодушно мимо. Заниматься воспитанием ребенка это значит взращивать его нравственно и духовно, затрагивая самые тонкие струнки его душевного мира. Ребенок оказавшийся в детском доме по той или иной причине претерпевший массу потрясений и разочарований особенно, нуждается в заботе и чутком отношении со стороны окружающих его педагогов. Он хочет быть любимым, признанным успешным и именно педагог , должен помочь ему занять достойное место в жизни . Научить его взаимодействовать в обществе, создать условия для приобретения навыков и умений, возможностей подготовить его к самостоятельной жизни. в социуме. Это различные методы педагогической поддержки социального здоровья. Метод радостной перспективы – пример на практике «Круг знаки внимания» «Теплое письмо», «День открытых дверей», «Письмо моему другу» Метод поручения т.е. регулярное выполнение определенных действий в целях превращения их в привычные формы поведения или положительные привычки пример «Дневничок добрых дел и моего поведения младший возраст.» Метод мозгового штурма , метод наблюдения , рефлексии –самопознание своей роли и отношения к произошедшим событиям и делам. Принципы социального закаливания – включение воспитанника в различные этические ситуации , провожу этические тренинги, тренинг один из наиболее эффективных способов нравственного развития воспитанников этический тренинг это форма моделирования ситуаций взаимоотношений людей (путем ролевой игры) воссоздаваемых здесь и сейчас и анализируемых с позиции соответствия нравственным нормам . например «Разговор по телефону»,,»семья» «в гостях»,» у постели больного».Метод коммуникативного тренинга «Прием на работу» «Кораблекрушение»»Один в тайге» Применяю в работе технологию «Зеркало» перед участником лежит веер цветных карточек .Примеры текста карточек «Мне интересен этот человек , потому что…»., «Я вижу перед собой» … зеркало сообщает о мере соответствия внешнего облика внутреннему содержанию нашей личности, возрасту, ситуации ,предмету общения , качествам. Эта технология помогает нам вывести наше я за пределы нас, самих , увидеть на время свою личность со стороны , представив ее в качестве объекта рассмотрения и наблюдения. А чтобы охватить участием каждого члена группы заранее оговаривается условие, участвуют все. Использую в работе наглядный материал Главное дело воспитания заключается в том,, чтобы включить ребенка в решение поставленных задач, наполнить смыслом и деятельностью активной , самостоятельной, целенаправленной которая в результате обязательно принесет ему успех. Многие ученые высказывают свое мнение о воспитании ,В своей работе я стараюсь руководствоваться высказыванием А.С. Макаренко , который говорил: -воспитание детей самая важная область нашей жизни. Наши дети –это будущие граждане нашей страны и граждане мира. Они будут творить историю. Наши дети это будущие отцы и матери , они тоже будут воспитателями своих детей. Наши дети должны вырасти прекрасными гражданами, хорошими отцами и матерями. Но и это не все : наши дети –это наша старость .Правильное воспитание-это наша счастливая старость, плохое воспитание- это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной. Лучами Земля опоясана , цветами Земля опоясана. Ходите дорогами ясными, летайте высокими трассами. Орбитой любви и привета , пусть мчится вся наша планета. Стремитесь открыть хоть однажды, Звезду человечности в каждом. г Зкибастуз детский дом «Уміт» Воспитатель группы «Непоседы» Вейкшнер Н.И.

  • 1 материал
Государственные символы Республики Казахстана

Классному руководителю
Конспекты 26.01.2015 Просмотров: 650 Комментариев: 0

Цель: Углубление знаний учащихся о символах Республики Казахстан Задачи: - Развивать познавательный интерес, расширять кругозор з в области государственной символики. - Воспитывать у детей уважительное и бережное отношение к Государственным символам Казахстана к историческому прошлому и традициям народов нашей страны. -Воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине. Оборудование: Наглядность символы республики Казахстан, портрет президента ,книги статьи о Казахстане. рисунки «Моя Роди...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх