Педагог, как универсал - «знаток своего дела + эрудит + мама + врач + психолог + артист! Все его качества заложены как магический шифр в названии профессии:
П- правдивость
Е - естественность (везде надо оставаться самим собой)
Д - доброта
А - артистизм
Г - гуманность
О - отзывчивость
Г – гармоничность.
Я работаю в детском саду, и мне скучать в нем не приходится! Появляется больше опыта, знаний, мастерства, совершается меньше ошибок. Неизменным остается только то, что каждый день меня встречают открытые детские глаза. Говорят, что глаза - это зеркало души. Чаще они добрые, смеющиеся, лучистые, удивленные. Иногда я читаю в их глазах тревогу, страхи смятение, иногда молчание и обиду. Страшно увидеть в глазах малыша грусть и горе. Если я смогла ему помочь в трудные минутки, становится легче. Значит, хватило ему моих добрых слов или дел. Знаю, что нельзя быть педагогу слабым. Я должна быть сильной и интересной, буду любить детей сама, значит, буду любима ими. Не отрицая силы и значения Разума, всегда в основании всего стремлюсь положить Любовь и Доброту, ибо жизнь большинство наших детей не балует, а «уменьшение любви и доброты есть всегда уменьшение жизни» (И. Бунин). Дай бог, чтобы горькие опыты жизни наших детей не оказались сильнее всего доброго и прекрасного, что может заложить в них детский сад!
Я очень-очень согласна с И.А.Чуковским о гениальности каждого ребенка. Надо только уметь разглядеть в нем гения и поддержать любое направление его талантливости. И лучше это сделать пока в нем зарождается Личность. Педагог, умеющий оценить личность ребенка и приблизившийся к его внутреннему миру, мастерски сможет разбудить, вызвать внутренние силы маленького гения, используя их для его же развития, даже, несмотря на проблемы в физическом здоровье. Я хочу, стремлюсь быть таким педагогом, и пока у меня это получается. Знаю твердо: чтобы ни проводила, ни готовила для детей, каким бы материалом не пользовалась, «примеряю» это на каждого. Если не удовлетворить познавательные предпочтения и делания малыша, в следующий раз ему не захочется ничего делать. Как и у взрослого, у ребенка, от похвалы «вырастают крылышки». Стремлюсь создавать для ребенка ситуацию успеха, одобрения, поддержки, доброжелательности. Хочется, чтобы каждый день, каждое дело в детском саду приносили ребенку радость. Как и у взрослого, у ребенка, «уходит земля из-под ног», когда его ругают, наказывают, обитают, поэтому важно уметь понимать причины детского незнания и неправильного поведения и устранять их, не нанося ущерба достоинству личности ребенка. Сможешь это сделать, не сомневайся, ребенок поверит в тебя!