Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Виноградова Татьяна Павловна

учитель начальных классов

Россия МБОУ "Муромцевский лицей" Омской области

Материалов: 26 Просмотров: 7365 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Виноградова Татьяна Павловна

1 квалификационная категория, стаж работы 18 лет. Являюсь победителем муниципального и участником регионального этапа Всероссийского конкурса "Учитель года 2012". награждена грамотой Министерства образования Омской области, грамотой Администрации Муромцевского муниципального района Омской области (2013г), грамотами Комитета образования Муромцевского района (2006, 2004, 2007гг.)принимаю ежегодно участие в муниципальных педагогических чтениях (дипломы 1 степени 2013, 2012 гг,, диплом 3 степени 2011г,, диплом 2 степени 2014г.) Главное увлечение в работе - развитие творческих способностей и познавательной активности детей. Учащиеся под моим руководством являются победителями и призерами различных региональных телекоммуникационных проектов. В 2014 году стали участвовать в олимпиадах "Инфоурок" (весна -осень) и заняли призовые места. Нами организован экологический клуб юных друзей природы "СОЛНЫШАТА" и создана группа творческих людей "СОЛНЫШАТА" (на Одноклассники.ru.) В 2014-2015 учебном году тема профессионального самообразования "Повышение уровня обучения в рамках ФГОС. ИКТ. ЭОР".



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 25 материалов
Организация проектной и исследовательской деятельности в начальной школе. Проект "Эх лапти да лапти мои!"

Начальные классы
Рабочие программы 01.05.2015 Просмотров: 311 Комментариев: 0

1. Введение 3-5 Актуальность темы 3 Объект, предмет, цель и задачи исследования 4 Гипотеза, методы и этапы исследования 5 2. Основная часть. 6 – 11 Этап 1. Анкета для ровесников. Результаты опроса. 6 – 7Этап 2. Посещение Центральной библиотеки им. М.А. Ульянова 8Этап 3. Посещение Муромцевского историко-краеведческого музея 9Этап 4. Посещение Школы ремесел поселка Муромцево Омской области 103. Заключение. 11 – 13 Этап 5. Выводы о собранной информации 11 Выводы по итогам всей работы 12 Этап 6....

Творческо-исследовательский проект "Я- космический конструктор" (опыт создания авторских моделей космических ракет из пластиковых бутылок)

Начальные классы
Рабочие программы 01.05.2015 Комментариев: 0

Проект «Я – космический конструктор»Авторы: Колясина Яна, Рябкова Ирина , ученицы 4б классаМБОУ «Муромцеквский лицей»Руководитель: Виноградова Татьяна Павловна, учитель начальных классов МБОУ «Муромцевский лицей»СодержаниеСтр.Введение3-5Основная частьГлава 1. «Я – космический конструктор 2012»1.1Изучение литературы по теме« Космические ракеты и их строение».Анализсобранной информации о строении ракет и имеющегося опыта созданияих моделей.61.2Составление плана по разработке исозданию авторской...

Презентация проекта и акции "Пташкина кормушка" экологического клуба "СОЛНЫШАТА" МБОУ"Муромцевский лицей"

Другое
Рабочие программы 22.03.2015 Просмотров: 176 Комментариев: 0

Современное общество нуждается в активных и творческих личностях. Введение в учебный процесс новых педагогических технологий способствует развитию познавательного интереса обучающихся, формированию исследовательских качеств (наблюдательности, анализу, синтезу, обобщению, сравнению и др.). Дети учатся работать с различными источниками информации (литература, Интернет, опрос местного населения и т.д.). Создавая и оформляя работу развиваются творческие качества (художественные, эстетические, по...

Презентация проекта и акции "Пташкина кормушка" экологического клуба "СОЛНЫШАТА" МБОУ"Муромцевский лицей"

Начальные классы
Рабочие программы 22.03.2015 Комментариев: 0

Современное общество нуждается в активных и творческих личностях. Введение в учебный процесс новых педагогических технологий способствует развитию познавательного интереса обучающихся, формированию исследовательских качеств (наблюдательности, анализу, синтезу, обобщению, сравнению и др.). Дети учатся работать с различными источниками информации (литература, Интернет, опрос местного населения и т.д.). Создавая и оформляя работу развиваются творческие качества (художественные, эстетические, поэ...

Технологическая карта урока окружающего мира , 2 класс, тема "Транспорт" (УМК "Школа России)

Начальные классы
Конспекты 28.01.2015 Просмотров: 436 Комментариев: 0

Тема: Транспорт.Класс 2Предмет окр.мир.Этап урока,Учебная ситуацияУправляющая деятельность педагога (педагогические действия)Учебная деятельность уч-ся,Учебные действияРезультат

Конспект урока и лист самооценки по окружающему миру, 2 класс, тема "Транспорт" (УМК "Школа России")

Начальные классы
Конспекты 28.01.2015 Просмотров: 571 Комментариев: 0

Предмет Окружающий мир Класс 2 Раздел Жизнь города и села (10 часов) Тема Транспорт (4ый урок в разделе) Тема урока. Тип урока. Цель урока: Этапы урока: Планируемые результаты Характеристика деятельности учащихся Вид контроля личностные метапредметные предметные Транспорт. Урок освоения нового материала (формирования знаний). Сформировать понятие транспорт, виды транспорта, изучить значение (пользу и вред) транспорт а в жизни человека. Организационный : Постановка целей и задач: Актуализация...

Технологическая карта урока окружающего мира , 2 класс, тема "Транспорт" (УМК "Школа России)

Начальные классы
Конспекты 22.01.2015 Комментариев: 0

Предмет Окружающий мир Класс 2 Раздел Жизнь города и села (10 часов) Тема Транспорт (4ый урок в разделе) Тема урока. Тип урока. Цель урока: Этапы урока: Планируемые результаты Характеристика деятельности учащихся Вид контроля личностные метапредметные предметные Транспорт. Урок освоения нового материала (формирования знаний). Сформировать понятие транспорт, виды транспорта, изучить значение (пользу и вред) транспорт а в жизни человека. Организационный : Постановка целей и задач: Актуализация ...

Конспект урока и лист самооценки по окружающему миру, 2 класс, тема "Транспорт" (УМК "Школа России")

Начальные классы
Конспекты 22.01.2015 Комментариев: 0

Тема: Транспорт. Класс 2 Предмет окр.мир. Этап урока, Учебная ситуация Управляющая деятельность педагога (педагогические действия) Учебная деятельность уч-ся, Учебные действия Результат Этап мотивации, постановка цели и задач урока Этап мотивации 1.орг.момент. Видеофрагмент Транспорт в большом количестве Сопровождающий текст учителя (Читает текст). - Ребята, вы посмотрели фрагмент фильма и прослушали текст. - О чем вам рассказывали? - Что удивило вас в тексте? (Было ли разное мнение, противор...

Авторская программа дополнительного образования "Художественное слово" (3 года обучения)

Начальные классы
Рабочие программы 06.12.2014 Просмотров: 304 Комментариев: 0

Пояснительная записка Обучение чтению, формирование выразительности речи, умение понять, прочувствовать произведение задачи, которые являются актуальными на протяжении всего периода обучения школьников. Занятия по программе Художественное слово позволяют раскрыть способности детей в младшем школьном возрасте (в кружке могут заниматься дети с 6-летнего возраста). В основу программы положен многолетний опыт по теме Развитие речи и творческих способностей младших школьников . Этот материал может...

Сводная таблица правил правописания по русскому языку 1 класс

Начальные классы
Другие методич. материалы 06.12.2014 Комментариев: 0

ПРАВИЛА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 1 КЛАСС Тема: Слова-названия предметов, признаков, действий . 1. Слова, которые называют предметы, отвечают на вопросы: Кто? Что? В предложении слова-предметы подчеркивают одной чертой. Например, кто? Коля Коля идёт. что? тетрадь Тетрадь лежит. 2. Слова, которые называют действия предметов, отвечают на вопросы: что делает? что сделали? что будет делать? В предложении слова-действия подчёркивают двумя чертами. Например: что делает? идёт Идёт дождь. 3. Слова, которые н...

Сводная таблица "Звуки и буквы русского алфавита" 1 класс

Начальные классы
Другие методич. материалы 06.12.2014 Комментариев: 0

Звуки и буквы русского алфавита Гласные буквы: 10 а о у и ы э е ё ю я Гласные звуки: 6 [а о у и ы э] Йотированные буквы: 4 е ё ю я Звуки йотированных букв: - в начале слова, после мягкого и твердого знака, после гласной буквы: 2 звука Е- [й э] Ё [й о] Я [й а] Ю [й у] - после согласной буквы6 1 звук + мягкость согласному перед собой Е [э] Ё [о] Ю [у] Я [а] Гласные первого ряда: а о у э ы Гласные второго ряда: я ё ю е и Согласные буквы: 21 б в г д ж з й к л м н п р с т ф х ц ч ш щ Согласные зву...

«Работа с одаренными детьми. Результаты работы по программе дополнительного образования художественно-эстетического направления «Художественное слово».

Начальные классы
Рабочие программы 04.12.2014 Комментариев: 0

Доклад с презентацией по теме: Работа с одаренными детьми. Результаты работы по программе дополнительного образования художественно-эстетического направления Художественное слово . (выступление на районном мероприятии для директоров школ Муромцевского района на базе лицея ). Автор-составитель и руководитель : Виноградова Татьяна Павловна, учитель начальных классов Муромцевского лицея . Я представляю Вам Программу дополнительного образования Художественно эстетического направления Художественн...

ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ «ГРУППЫ РИСКА»

Классному руководителю
Рабочие программы 04.12.2014 Комментариев: 0

Дети группы риска - это незащищенные и незрелые в силу возраста граждане, оказавшиеся в неблагоприятных условиях содержания, воспитания и развития. эти условия отражаются на процессе социализации личности и влекут за собой неблагоприятные последствия как для личности, так и для общества в целом. Профилактика ( греч. prophulaktikos предохранительный) в широком смысле ставит своей целью повышение качества жизни человека. В узком смысле профилактика - это активный поступательный процесс создания...

Проектная деятельность в начальной школе. Творческий проект "Я – космический конструктор. Создание авторской модели космической ракеты."

Начальные классы
Другие методич. материалы 03.12.2014 Просмотров: 864 Комментариев: 0

ВведениеАктуальность темы В 2010 году мы приняли участие в областном конкурсе «ПОНИ» по теме «Подводный мир». Результаты получились очень хорошие: одна из учениц (Колясина Яна) получила диплом призера. Мы решили еще участвовать на следующий год. Нам объявили тему «космос». Мы очень много готовились, все летние каникулы посещали библиотеку. Подготовкой с нами занимались и мальчики, и девочки из класса.. Но на следующий год нам не удалось принять участие в конкурсе «ПОНИ». Но 2010-2011 год был ...

Презентация исследовательского проекта "Эх лапти да лапти мои" (работа моей ученицы)

Начальные классы
Презентации 03.12.2014 Комментариев: 0

Гипотеза. Я предполагаю в процессе своего исследования найти подтверждение тому, что в России (и в нашем поселке Муромцево Омской области) лапти являются одним из важнейших символов традиционного национального быта. В настоящее время лапти, как символы Древней Руси, используются в качестве сувениров, либо образцов прикладного творчества. Узнать о лаптях, увидеть, примерить или сплести лапти можно в Центрах народной культуры. В поселке Муромцево Омской области такими Центрами являются музей, б...

Исследовательский проект по краеведению "Эх, лапти, да лапти мои!"

Начальные классы
Другие методич. материалы 03.12.2014 Комментариев: 0

Актуальность темы. В этом году я участвовала в заочном городском интеллектуальном конкурсе по естествознанию Через тернии - к звездам , и меня заинтересовал вопрос о лаптях. Мое внимание всегда притягивал национальный русский костюм. Я любовалась его красотой и понимала, что изготовить даже один элемент народного костюма очень сложно. Для этого нужно знать, как изготавливали его наши предки. Много терпения и времени нужно, чтобы сделать что то своими руками. И как, наверное, приятно примерить...

Творческая работа учеников (статья) "Знайка на Луне"

Классному руководителю
Другие методич. материалы 02.12.2014 Комментариев: 0

Наша команда назвалась Знайка на Луне . Мы придумали необычные маски героев произведения Н.Носова Незнайка , нарисовали рисунки на тему Космос , сочинили визитку. Кроссворд был и трудным, и интересным. Мы обратились за помощью в библиотеки, работали с материалами Интернет, расспрашивали учителей и знакомых. Два первых этапа мы прошли отлично. Даже смогли увлечь еще нескольких одноклассников и родителей. Четвертого этапа мы не боялись, так как занимаемся с Татьяной Павловной сочинительством уж...

Презентация к уроку окружающего мира "В гости к зиме" 2 класс УМК "Школа России"

Начальные классы
Презентации 02.12.2014 Комментариев: 0

Урок Предмет: окружающий мир Класс: 2. Раздел: Как откуда, куда? 19 часов. Тема урока: В гости к зиме. Дидактические цели: Учащиеся будут знать: Учащиеся будут уметь: 1. зимние особенности в природе; 2. зимние явления в неживой природе; 3. зимние явления в живой природе; 4. правила безопасного поведения на улице зимой. 1. объяснять зимние особенности в природе; 2. отличать зимние явления в неживой природе; 3. называть зимние явления в живой природе; 4. называть правила безопасного поведения н...

Технологическая карта урока изобразительного искусства "Красоту надо уметь видеть" 1 класс УМК "Школа России"

Начальные классы
Конспекты 02.12.2014 Комментариев: 0

Класс 1. УМК Школа России Раздел: Ты украшаешь (8 часов) Тема урока. Планируемые результаты Характеристика деятельности учащихся Вид деятельности предметные метапредметные личностные Красоту надо уметь видеть. Разглядывать узоры и формы, созданные природой, интерпретировать их в собственных изображениях и украшениях. Находить природные узоры и формы (листья, ягоды, грибы, ветви и т. д.) и любоваться ими, выражать в беседе свои впечатления. Осваивать простые приемы работы в технике плоскостной...

Методическая разработка к уроку окружающего мира "В гости к зиме" 2 класс УМК "Школа России"

Начальные классы
Конспекты 02.12.2014 Комментариев: 0

Урок Предмет: окружающий мир Класс: 2. Раздел: Как откуда, куда? 19 часов. Тема урока: В гости к зиме. Дидактические цели: Учащиеся будут знать: Учащиеся будут уметь: 1. зимние особенности в природе; 2. зимние явления в неживой природе; 3. зимние явления в живой природе; 4. правила безопасного поведения на улице зимой. 1. объяснять зимние особенности в природе; 2. отличать зимние явления в неживой природе; 3. называть зимние явления в живой природе; 4. называть правила безопасного поведения н...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх