Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
12 дней назад

Власова Оксана Станиславовна

Педагог-психолог

Россия МБОУ лицей №1, г. Сургут

Материалов: 4 Просмотров: 1875 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Психология
Инфоурок / Сайты учителей / Власова Оксана Станиславовна

Здравствуйте всем, кто связал свою жизнь с педагогикой и психологией. С 1992 года работаю в сфере образования, с 2001 года в должности психолога. Мне очень интересен мир человеческих способностей и возможностей. Интересуюсь перинатальной психологией, в будущем вижу себя специалистом именно в этой области. Великим изобретением человечества считаю музыку, с ее возможностью воздействовать на состояние всего живого. Сама отношу себя больше к "Гениальному слушателю". На это натолкнули стихи Андрея Дементьева: "Пусть другой гениально играет на флейте, но ещё гениальнее слушали вы.")))) В профессиональной деятельности совершенствуюсь в таких направлениях как психологическое просвещение и консультирование, интересны технологии, методы и приемы, наиболее успешные в работе с обучающимися, родителями и преподавателями. Буду рада обмену опытом.

  • 4 материала
Конспект занятия с элементами тренинга "С другом и без него" для обучающихся 4-5 классов.

Школьному психологу
Конспекты 04.06.2015 Просмотров: 276 Комментариев: 0

Конспект конкурсного занятия С другом и без него для обучающихся 4-5 классов Тема: С другом и без него . Цель: создание условий, способствующих формированию коммуникативных навыков, расширению возможностей установления контакта в различных ситуациях общения. Задачи: 1. Создать благоприятную психологическую атмосферу, способствующую снятию барьеров общения; 2.Активизировать имеющийся опыт установления дружеских отношений; 3. Познакомить с чертой характера, необходимой для удержания дружеских в...

Презентация к представлению опыта работы "Сопровождение одаренных и высоко мотивированных учащихся в условиях реализации ФГОС"

Школьному психологу
Презентации 04.06.2015 Просмотров: 455 Комментариев: 0

Одаренные и высоко мотивированные обучающиеся В данной презентации представлен опыт работы по психолого-педагогическому сопровождению одаренных и высоко-мотивированных учащихся в условиях реализации ФГОС ООО. Цель: обобщение опыта работы по психолого-педагогическому сопровождению одаренных и высоко мотивированных учащихся. Задачами сопровождения явдяются:1. Подбор диагностических методов ислледования;2. Свместно с другими специалистами учреждения выявлять одаренных учащихся;3. Участвовать в ...

Презентация к конкурсу профессионального мастерства на тему "Мой любимый город, школа и профессия!"

Школьному психологу
Презентации 04.06.2015 Просмотров: 301 Комментариев: 0

Причины моей любви к городу Сургуту, школе и профессии! Я люблю свой город Сургут за его особую ночную красоту, за мосты, которые построили мои родители, за его лесные дары. Люблю свой город за наше местное "Море", в котором купаются зимой, а весной пускают кораблки! Люблю за подаренные мгновения жизни, за полученное образование и за то, что в этом городе есть замечательная школа, которую я очень люблю. Люблю я ее за первые шаги в должности педагога-психолога после окончаню СурГПУ; за самый к...

Программа по развитию дружеских взаимоотношений у учащихся 4-5 классов

Школьному психологу
Рабочие программы 04.06.2015 Просмотров: 847 Комментариев: 0

Программа рассчитана для учащихся 4 5 классов, обучающихся в общеобразовательной школе. Большое внимание психологическим особенностям 10 12-летних детей уделено отечественными и Исследования Р. Селмана выявили особенности развития дружеских отношений у детей 10 12 лет. Данные отношения базируются на социальном обмене, появляется представление о том, что друзья это люди, которые помогают друг другу; ребенок начинает понимать как устроены отношения людей, видеть и принимать ситуацию взаимозавис...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх