Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
12 дней назад

Волков Геннадий Иванович

Преподаватель-организатор ОБЖ; учитель технологии

Россия МКОУ "Тресвятская СОШ"

Материалов: 8

Просмотров: 2409

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Волков Геннадий Иванович

Я, Волков Геннадий Иванович, 1977 года рождения, образование – высшее. В 1999 году окончил ВГПУ по специальности - учитель технологии и предпринимательства, педагогический стаж - 18 лет, В.кв.к. Три года работал над темой по самообразованию «Воспитание трудолюбия и культуры созидательного труда», в настоящее время работаю над темой «Развитие творческих способностей учащихся». В условиях модернизации образования главным направлением развития школы является повышение качества образования, создание условий для развития личности каждого ученика через совершенствование системы преподавания. Главной задачей своей педагогической деятельности я считаю развитие личностно-ориентированного подхода в обучении технологии, развитие творческих, познавательных способностей учащихся, привлечение их к исследовательской и проектной деятельности, непрерывное повышение уровня эрудиции. Работа над темой «Развитие творческих способностей учащихся» потребовала поиска таких форм, методов и приемов, которые позволяют повысить эффективность усвоения знаний по предмету, помогают распознать в каждом школьнике его индивидуальные особенности и на этой основе воспитывать у него стремление к познанию, творчеству способствующих социализации личности обучаемого в учебном процессе. С первого урока я стараюсь развивать познавательный интерес. Показываю практическую значимость предмета технологии. Всегда побуждаю детей к творчеству, фантазии. Центральное место в системе средств обучения технологии у меня по- прежнему занимают учебники: во-первых по ним я строю логику учебно- воспитательного процесса в соответствие с современными представлениями о целях, содержании и требованиях к уровню подготовки учащихся; во- вторых, они делят на смысловые части содержание учебного материала; в-третьих, правильно расставляют акценты на наиболее значимом материале; в - четвертых, облегчают организацию практических и самостоятельных работ. В современных учебниках и разнообразие задач, проблемных вопросов, заданий-проектов. И конечно ИКТ, которые значительно расширили информационное поле учащихся. Презентации, виртуальные экскурсии стали составными частями уроков.

  • 8 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх