В своей работе использую технологию проектной деятельности. Основная цель. 1. Значительное увеличение самостоятельной работы
2. Повышение мотивации учащихся в учебе
3. Предоставление каждому возможности самореализации
4. Выполняя проекты, учащиеся на собственном опыте составляют представления о жизненном цикле изделий от зарождения замысла до материальной реализации и использования на практике.
Организуя работу над проектами, всегда начинаю с изучения интересов учащихся, выбора и обоснования тематики проектов и подготовки учеников к работе по этим проектам.
При выборе тем проектов максимально учитываю мнения и пожелания учащихся.
Учащиеся должны выбрать для себя объект проектирования: изделие, которое они действительно хотели бы усовершенствовать, предложить для конкретного использования, чтобы удовлетворить реальные потребности людей.
Выполнение творческого проекта обязательно завершается его защитой перед всем классом. Защита проектов проводится в форме лекций, презентаций или выступлений. Для выступления каждому учащемуся дается 5-10 минут. Это мероприятие стимулирует формирование у детей чувства ответственности и вносит дух здоровой состоятельности.
При защите своего проекта ученик представляет свое изделие и аргументирует выбор данной темы проекта, представляет экономические расчеты, перечень используемых материалов и вспомогательной литературы.
По окончании защиты ставится итоговая оценка творческого проекта, которая не только подводит итог труда учащегося, но и имеет большое воспитательное значение. При оценки защиты творческого проекта учитывается также качество доклада, деловые и волевые качества учащегося.
