Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
10 дней назад

Вяткина Вера Викторовна

педагог-библиотекарь

Россия Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Бабкинская средняя общеобразовательная школа"

Материалов: 11

Просмотров: 5441

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 2


Категории по интересам: Библиотека
Инфоурок / Сайты учителей / Вяткина Вера Викторовна

Рассказ-эссе «Моя профессия – школьный библиотекарь» Начну свой рассказ со строчек гимна нашей школьной библиотеки: 1.Библиотека в школе встречает нас сердечно. А страницы в книжках нас увлекают ввысь. И пробежит читатель игриво и беспечно. Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались. 2.Мы все в библиотеках чего-то натворили, А кто стоит в начале, не плачь, а улыбнись: Мечты обсудим вместе и превратим их в были. Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались. 3.Мы дружим здесь с ребёнком и с книжкой тоже дружим, С компьютером уже у нас пути пересеклись. Здесь каждый все узнает и каждый все здесь сможет. Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались. Так кто же это – школьный библиотекарь? И как я им стала? Когда я оканчивала школу, учителя мне настойчиво рекомендовали поступать на физико-математический факультет. А я в детстве делала книжки: из «Пионерской правды» вырезала повести с продолжением, наклеивала их в общие тетради, и у меня получались книжки, на которые я ставила печать, вырезанную из ластика. И так сложилась жизнь, что после отличной сдачи школьных выпускных экзаменов я стала заведующей сельской библиотекой, окончила заочно Пермское культурно-просветительное училище. А на работе – сплошные политучебы, коммунистическое воспитание, атеизм, марксизм-ленинизм, централизация, переклассификация – и нет времени для творчества. И я изменила своей профессии, хотя труд отмечался и грамотами, и подарками. А через непродолжительное время была приглашена в школьную библиотеку, и там работаю уже 23 лет. Вот где для творчества непочатый край. Трудно, еще как! Окончила Пермский государственный институт искусства и культуры, факультет «Документально-информационные коммуникации» с медалью Министерства образования РФ. Учиться необходимо, ведь библиотеки на пороге огромных перемен: нам нужно учить своих читателей пользоваться (а поэтому уметь самим) различными видами информации: бумажный вид (традиционный), магнитный вид (аудио- и видео-), цифровой вид (компьютеры, программное обеспечение), телекоммуникативный вид (компьютерные сети). Так кто же он, школьный библиотекарь? У нас много свободы действий, но свободы действий быть всем одновременно: школьный библиотекарь, он – библиотекарь, библиограф, комплектатор, фондовик, исследователь, оформитель, учитель, воспитатель, организатор, дизайнер, психолог, консультант, художник, кладовщик, грузчик, цветовод, бухгалтер, переплетчик, реставратор, педагог дополнительного образования, сторож, уборщица, актер, режиссер, костюмер, менеджер, маркетолог, врач (коли существует такое понятие, как библиотерапия), секретарь и т. д., а еще работа в режиме «паблик рилейшнз» и файндрайзингом тоже надо заниматься. Но ведь у меня 300 помощников, или я у них? Иногда приходят строчки (на «Тёмные аллеи» Бунина): Вся жизнь, как тёмные аллеи, бесконечна, Вблизи – светла, а дальше – все темней. И пусть в конце одни воспоминания, Но эта жизнь всех благ земных ценней. Я вяжу, вышиваю, увлекаюсь макраме, фотографированием, цветоводством, поэтому могу эти умения передать детям. Мечтаю побывать на море и увидеть дельфинов, и прочитать всю Библию. Принципы моей работы:  библиотека – для читателей, а не наоборот,  действовать,  изменяться. Профессия эта – удивительная! Я учу своих читателей видеть за окном прекрасное, чистое, светлое! Я учу своих читателей проветривать книги – переворачивать прочитанную страницу за страницей. Я не люблю современных слов: «документ» вместо «книга», «пользователь» вместо «читатель», мне милее ребёнок в укромном уголке с книгой, чем за компьютером, но куда уйдешь от прогресса? И в нём давно нашлась своя, соответствующая времени, прелесть. Скорее всего, говорить нужно было о ФГОС, об УУД, о формировании информационной культуры, о работе со всеми участниками образовательных отношений, о качественном составе фонда, о МАРК-SQL, о статусе школьного библиотекаря, о нехватке времени и сил и т. д., коллеги меня поймут. Но мне захотелось сказать то, что я сказала. А давайте просто работать! Дела мои не так уж плохи, Пока, шагая напролом, Могу от сквозняков эпохи Спастись за письменным столом. Слепой энергии распада Поставить щит из лучших книг И, устояв в преддверии ада, Вдруг осознать в единый миг, Как много значит в начале Тысячелетия и века Цепочка в личном генокоде: Бабка – школа – библиотека!

  • 11 материалов
Презентация "Различные задания на развитие внимания"

Другое
Презентации 20.04.2015 Просмотров: 825 Комментариев: 0

Тематическая презентация по курсу "Уроки библиотечно-библиографических знаний" составлена по аналогии телевизионной версии игры "Своя игра". Задания сгруппированы в пять категорий: "Найди слова", "Литературные прятки", "Наблюдательность", "Сверхвнимание", "Загадочные картинки". В каждой категории пять вопросов стоимостью от ста до пятисот баллов.Цель: актуализация раздела программы уроков библиотечно-библиографических знаний по овладению навыками смыслового чтения.Задачи:1) формировать навыки...

Проект инновационной деятельности "Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках библиотечно-библиографических знаний"

Другое
Другие методич. материалы 14.03.2015 Просмотров: 458 Комментариев: 0

Проект инновационной деятельности "Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках библиотечно-библиографических знаний".Вхождение человечества в эпоху информационного общества обусловило смену модели «образование на всю жизнь» новым подходом – «образование в течение всей жизни».Реализация идеи непрерывного образования направлена на преодоление основного противоречия современной системы образования – противоречия между стремительными темпами роста знаний в современном мир...

Современная школьная библиотека в моём представлении: реальность и фантазии

Другое
Презентации 14.01.2015 Просмотров: 403 Комментариев: 0

С данной работой заняли второе место в краевом конкурсе для учащихся 5 - 11 классов "Современная школьная библиотека в моём представленнии: реальность и фантазии". Участник - обучающаяся шестого класса. Руководитель - педагог-библиотекарь Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Бабкинская средняя общеобразовательная школа" Вяткина Вера Викторовна. Это презентация-фоторепортаж. Мы провели анкетирование среди обучающихся и педагогов и единодушно пришли к выводам:- всем всё оч...

Формирование креативной личности читателя средствами библиотеки

Другое
Другие методич. материалы 12.01.2015 Просмотров: 422 Комментариев: 0

С данным материалом я приняла участие в краевом конкурсе на лучшую публикацию опыта работы библиотечного специалиста и заняла третье место. Можно использовать в качестве стендового доклада (с применением правил оформления стендового доклада) с добавлением фотоматериалов, графиков. диаграмм и т. д.Определяющую роль педагога в формировании духовного мира ребёнка подчёркивал великий русский философ, художник, писатель Н.К. Рерих. Обращаясь к педагогам, он писал: «Ближайшей обязанностью является ...

Образцы библиографического описания для оформления списка литературы

Другое
Другие методич. материалы 25.12.2014 Комментариев: 0

Этого помощника я дарю каждому педагогу, каждому старшекласснику после проведения цикла занятий по данной теме, всем выпускникам. Список литературы составляется по алфавиту авторов и заглавий. Образцы приведены в соответствии с межгосударственным официальным ГОСТ 7.1 - 2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. Приведены краткие библиографические описания книг одного автора, двух авторов, трёх авторов, книги под заглавием, книги под заг...

Тест для родителей "Ваш ребёнок как читатель"

Другое
Тесты 19.11.2014 Просмотров: 419 Комментариев: 0

Тест для родителей "Ваш ребёнок как читатель" можно провести на родительском собрании, посвящённом вопросам чтения. 50 – 56. Если ваш ребенок входит в эту небольшую группу читателей, то мы можем поздравить вас. Книга прочно вошла в жизнь вашего ребенка. Судя по всему, книга является членом вашей семьи. Ваш ребенок – одаренный читатель. Он не только много читает, но умеет по-настоящему воспринимать прочитанное. Кроме того, он обладает хорошей образной памятью и наделен фантазией. Но буд

Тест для родителей "Знаете ли вы своего ребёнка?"

Другое
Тесты 19.11.2014 Просмотров: 933 Комментариев: 0

Тест для родителей "Знаете ли вы своего ребёнка?" можно провести на родительском собрании, посвящённном вопросам чтения. Если знаков + больше около ответов А , то значит ваш ребенок исключительно талантлив, у него явно выражены гуманитарные способности, он мыслит образами, картинами, ассоциациями, и вам надо подумать о том, как дальше организовать его чтение, чтобы развить его одаренность еще больше. Побуждайте его к устным и письменным высказываниям о прочитанном, к играм в персонажей

Тест для детей "Бывало ли такое с тобой..."

Другое
Тесты 19.11.2014 Просмотров: 287 Комментариев: 0

Тест для младших школьников "Бывало ли такое с тобой.." можно провести на уроке библиотечно-библиографических знаний или на классном часе, а обобщённую информацию по результатам проведения теста дать родителям на родительском собрании. Если ответов Да больше, чем Нет , то за тебя можно порадоваться: ты нашел себя в чтении, а значит, ты на верном пути. Ты чувствующая и творческая личность. Ты интересный собеседник, тебе всегда есть о чем поговорить с приятелем и с родителями тоже ведь у

Презентация "Школьная библиотека в информационном пространстве образовательного учреждения"

Другое
Презентации 18.11.2014 Просмотров: 367 Комментариев: 0

Презентация "Школьная библиотека в информационном пространстве образовательного учреждения" является обобщением опыта работы. Показаны направления и формы работы, нормативно-правовое обеспечение деятельности, показатели результативности, выставочная работа, периодические издания, уроки библиотечно-библиографических знаний, работа с одарёнными детьми через участие в конкурсах различных уровней, работа с педагогами, сотрудничество с родителями, трансляция опыта работы, отзывы обучающихся

Тематическое планирование по урокам библиотечно-библиографических знаний в 1 - 11-х классах

Другое
Другие методич. материалы 17.11.2014 Просмотров: 742 Комментариев: 0

Тематическое планирование уроков библиотечно-библиографических знаний разработано в рамках организации инновационной деятельности в МБОУ Бабкинская средняя общеобразовательная школа по методической теме библиотеки Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках библиотечно-библиографических знаний (образовательное учреждение имеет статус районной опытной педагогической площадки). Цель: Информационное самообеспечение обучающимися своей учебной деятельности. Задачи: 1.Сформ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх