Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Янкина Вероника Геннадиевна

преподаватель

Россия ГПБОУ СПО "Михайловский профессионально-педагогический колледж имени В.В.Арнаутова"

Материалов: 5 Просмотров: 2674 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Янкина Вероника Геннадиевна

«Государственная и региональная символика, и геральдика в системе патриотического воспитания студентов» В.Г. Янкина История - наука многоотраслевая, она включает в себя целый ряд самостоятель¬ных отраслей исторического знания: история экономическая, политическая, социальная, военная и т.п. Как и любая другая наука, история выполняет свои функции, одной из которых является воспитательная, способствующая формированию гражданских, нравственных качеств и ценностей на исторических примерах. Вспомогательные исторические дисциплины помогают глубоко понять и образно усвоить историю, зримо ощутить достижения предков и их взаимоотношения. Одним из ведущих компонентов культурно-образовательной среды современного образовательного учреждения должна стать традиционная народная культура, обладающая громадным воспитательным потенциалом. Традиционная культура всегда отражала ценностные, ментальные особенности народа, в то же время она всегда оказывала влияние на формирование и развитие внутреннего, духовного мира человека. Сегодня, когда одним из направлений образовательного процесса является его регионализация, проблема реставрации давних традиций в контексте региональной культуры, изучение и раскрытие их педагогического потенциала имеет большую практическую значимость, прежде всего в сфере воспитательной работы. Юному гражданину России очень важно хорошо знать историческую и современную символику государства и региона. Это непременное условие его социального и личностного становления, которое невозможно без гражданственной составляющей. Кроме того, знакомство с символами подводит студентов к тому, что к существовавшим и существующим символам государства надо относиться с уважением, чтить их как памятники прошлого и достояние современности. Посягательства на государственные символы во всех странах мира воспринимаются как знак неуважения и враждебности к стране, ее народу; влекут за собой ответственность в соответствии с законодательством страны. Наш колледж не является исключением в патриотическом воспитании студентов. Здесь проводится огромная работа во всех структурных подразделениях. Предметно-цикловая комиссия социально-гуманитарных и юридических дисциплин, в частности, реализует указанное направление через систему внеклассных занятий, проводимых со студентами. В структуру занятий включены классные часы, беседы, смотры-конкурсы. Что предполагает изучение теоретических сведений о символике и геральдике, а так же выполнение заданий творческого и исследовательского характера, направленных на изучение и представление символики своей малой Родины. Прогнозируемые результаты такой работы это - осознание себя, как носителей национальной региональной культуры, обогащение знаний ребят о своей малой Родине, расширение кругозора, обучение научно-исследовательской работе. Ознакомление с государственными и региональными символами – существенный потенциал для воспитания не только патриотизма, но и коллективизма, гуманистических ценностей, а также формирования коммуникативных качеств, поскольку студенты приходят в колледж после школы, а это способствует адаптации в новом коллективе. Изучение государственных символов, через вспомогательные исторические дисциплины как сфрагистика, вексиллология и геральдика вносит свой вклад в решение поставленных задач. Укрепление государственности современной России опирается на историческую традицию. Ее современные символы восходят к историческим корням, хранят память свершений Российского государства. Рассматривая на занятиях историческую ретроспективу государственной символики, следует отметить, что наиболее сложной для понимания является трактовка смысла эмблем, составивших основу герба. Символизированное восприятие действительности — характерная черта мышления средневекового человека — позволяло ему легко ориентироваться в существующих художественных образах. «Войти в смысл» символа, эмблемы современному человеку, напротив, бывает нелегко. Отсюда и вопросы, возникающие у студентов: «Почему орел имеет две головы?», «Что означают три короны над головами орла?» и т. п. Возникновение государственных символов России тесно переплетено с социальной и политической историей нашего государства. При детальном рассмотрении государственной символики России начинается непосредственный процесс познания истории своего Отечества. Использование во внеклассной работе такого дополнительного материала помогает сделать процесс обучения ярче, убедительнее, многограннее, нагляднее. Список литературы: 1. Ривина Е.К. “Российская символика” – М.: Аркти, 2005. 2. Соболева Н.А. “Российская государственная символика: история и современность” – М.: Владос, 2002. 3. Алешина Н.В. “Патриотическое воспитание” – М.: ЦГЛ, 2004. 4. Лукомский В.К., Типольт Н.А.“Русская геральдика: Руководство к составлению и описанию гербов” – М.: ГПИБ России, 1996. 5. Материалы сети Интернет (www.geraldika.ru, www.flags.ru)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 5 материалов
Классный час к 23 февраля

Классному руководителю
Презентации 13.04.2015 Просмотров: 236 Комментариев: 0

материал преднанзначен для воспитания патриотизма.В последнее десятилетие в России патриотизм стал одной из самых дискуссионных тем, широко обсуждаемых в различных сферах российской государственности. В настоящий момент в Российской Федерации действует около 2000 организаций, которые имеют непосредственное отношение к делу военно-патриотического воспитания молодежи . Эти организации, по самым скромным подсчетам, охватывают более 100 тысяч юношей и девушек. а также немалую роль в воспитании па...

Зачетный урок по финансовому праву

Обществознание
Презентации 13.04.2015 Просмотров: 396 Комментариев: 0

Вам предстоит сдать зачет, но в необычной форме. Мы немного поиграем. Поэтому вы сидите по группам. Наша викторина будет состоять из нескольких заданий, по ходу выполнения которых команды будут накапливать баллы. Команды занявшие первые 3 места получают зачет, последней команде необходимо будет выполнить еще одно дополнительное задание. Оценивать команды будут эксперты. которые будут следить за правильностью ответов и подводить итоги викторины. викторина включат в себя ряд заданий ( работа с ...

Классный час "правовые основы брака"

Классному руководителю
Презентации 13.04.2015 Просмотров: 457 Комментариев: 0

Конституцией Р.Ф. закреплено положение, в соответствии с которым семья находится под защитой государства. Этот конституционный принцип развивается во многих законодательных актах. Основным источником, где содержатся правила, защищающие семью, является Семейный кодекс РФ. Семейный кодекс определяет условия заключения брака, при каких обстоятельствах нельзя заключать брак, порядок прекращения брака, регулирует семейные отношения между супругами и другими членами семьи. эта презентация позволяет...

Практическая работа по финансовому праву

Обществознание
Тесты 13.04.2015 Просмотров: 711 Комментариев: 0

Это практическая работа по финнансовому праву, самая первая тема.работа включает в себя:1. тест, состоящий из 12 вопросов с возможными несколькими вариантами ответов. 2. Задачи практикоориентированного типа, решая которые необходимо ссылаться на действующее законодательство. 3. работа со схемами в ключает в себя 2 блока заданий: 1. где следует воспроизвести знания полученные в ходе лекции - изобразить отдельные вопросы самостоятельно в виде схем, 2. а также дополнить написанные схемы. 4. след...

Презентация по праву социального обеспечения.

Обществознание
Презентации 13.04.2015 Просмотров: 875 Комментариев: 0

Презентация к уроку по праву социального обеспечения на тему: "Организация деятельности учреждения государственной службы медико-социальной экспертизы (МСЭ)". Разработка содержит 15 слайдов, которые включают в себя материалы по актуализации знаний (4тест-вопроса, вопрос на соотнесение понятий, вопрос - ответ), которая построена с использовнаеим триггеров; план занятий, где можно перемещаться от одного вопроса к другому с помощбю гиперссылок; ответы на вопросы плана отображены в ввиде с


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх