Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Юдина Вера Ивановна

учитель швейного дела и ремесла

Казахстан Специальная коррекционная школа-интернат (VIII вида)

Материалов: 2

Просмотров: 692

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Юдина Вера Ивановна

Выбрать свою профессию – мечта любого из нас. Кто-то справляется с этим, а кому-то не везет. В доме всегда с уважением относились к знанию, к книге. Собственно работать в школу я пришла после работы на производстве. Проработав в школе 28 лет, я себя не представляю без моих учеников, без любимой школы. Конечно же, учительская профессия не из легких… Учитель – главная фигура в процессе воспитания в широком смысле этого понятия, т. е. в овладении всей совокупностью общественного опыта: знаниями, умениями, навыками, способами творческой деятельности, социальными и духовными отношениями. Примечательная черта работы учителя в том, что нельзя сразу ощутить ее результатов, лишь время показывает как правоту нашу, так и наши ошибки, просчеты. Уже одно это говорит о том, как сложно быть учителем. Что касается профессиональных «кондиций», то я далека от мысли, что передо мной раскрылись все таинства ремесла, да и быть такого, думаю, не может. С приходом детей с особыми образовательными потребностями, возникла проблема: « Чему и как их обучать?». Участвуя в разработке программы для этих детей, хотелось выставить изделия, которые бы смогли заинтересовать их, вызвать желание сделать еще. Пришлось менять свое отношение, т.е. использовать новые виды технологий по обработке материалов; упрощать эти технологии. А какое удовольствие получали вместе с детьми, сделав маленький «шажок» стране технологии. Когда непослушные ручки начинают работать, ножницы почти сами режут бахрому. И у детей, вначале таких пассивных, появляется желание работать. В своей работе я придерживаюсь девиза: « Зажечь огонек пытливости, любознательности, жажды знаний, не допускать, чтобы он угас». Очень хочется разбудить в детях желание учиться. Через эмоциональное восприятие, через чувства детей, через общение стараюсь развить творческие способности ребенка, его речь, каллиграфические навыки, орфографическую зоркость. Перспективу вижу в развитии личности ребенка, в воспитании познавательных потребностей, в развитии интеллектуальной активности, в открытии в ребенке новых возможностей, в формировании мотивов учения. Ведь каждый знает, что радость в учении там, где успех. Так пусть наши дети в учении видят радость. Я не просто хожу на работу и отбываю свои учебные часы, совместно с детьми проживаю и переживаю то, что происходит каждый день в школе, соединяя воедино всю многообразную деятельность своих учеников. Расстраиваюсь я тогда, когда расстаюсь со своими учениками, выпуская их в жизнь. Но успокаиваюсь, когда ко мне вновь приходят дети, которым так необходима помощь, стараюсь учить еще лучше, чем прежде. И каждый класс, в свою очередь меня чему-то учил. Обучать и воспитывать – это две основные функции деятельности учителя. Эти функции сохраняются во все времена, меняется только их содержание, меняется жизнь и требования общества к человеку, меняются цели, задачи обучения и воспитания, рождается новое содержание образования, воспитания, обучения, новые методы, формы работы учителя. От нас, от нашего умения, мастерства, мудрости зависит их жизнь и здоровье, судьба, разум, характер, воля, интеллектуальность и роль в жизни. Результат нашего труда проявляется не сразу, а через продолжительное время и сам учитель должен гореть постоянным желанием стать лучше, грамотнее, квалифицированнее. Сегодня главная задача, стоящая передо мной – объединить свои усилия, преодолеть различные барьеры, зажечь в себе ту жажду знаний, которую испытывала в детстве и передать своим ученикам!

  • 2 материала
План-конспект урока на тему "Лошадка" (9 класс)

Технология
Конспекты 29.01.2015 Просмотров: 311 Комментариев: 0

План-конспект открытого урока по трудовому обучению Учитель Юдина В.И. Учитель швейного дела и ремесла Высшая категория Тема раздела: Работа с соленым тестом. Тема урока:Изготовление сувенира Лошадка (2часа) Цель: Научить изготавливать сувенир из соленого теста. Задачи: Образовательная: научить передавать в лепке стилизованное изображение животного: закрепить умение раскатывать тесто скалкой по кругу; закрепить умение соединения мелких деталей с крупной при помощи кисточки и воды; Коррекцион...

План-конспект урока по ремеслу на тему

Технология
Конспекты 29.01.2015 Просмотров: 381 Комментариев: 0

План-конспект урока (Ремесло) Класс 8 Б Тема блока: Работа с соленым тестом. Тема занятия: Изготовление панно Семейка ежиков (4ч). Изготовление деталей панно (лепим фигурки ежиков, цветочки, 2ч) Цели: 1. Образовательные: учить изготавливать плоские фигурки животных с помощью шаблона. 2. Коррекционно-развивающие: развивать согласованные движения обеих рук и тонкие движения пальцев; развивать глазомер, пространственные представления. 3. Практические: раскатывание теста скалкой, вырезание фигур...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх