Мастер-класс

Мастер-класс провожу, отталкиваясь от темы моего опыта «Нетрадиционные приемы и методы – основа повышения мотивации обучения».

Немного об информационной проблеме:

• Переизбыток текстовой информации
• Старение

Громоздкость

Следующая проблема – время, время на уроке ограничено, его всегда не хватает.

Прием INSERT очень здорово мне помогает. Этот прием взят из технологии критического мышления. Используя этот прием, употребляю такие виды упражнений, как подстановочные и трансформационные. Очень большую роль играет прием интерпретация. Информационный ресурс для составления таблиц может быть разный

Первый и самый простой я Вам предлагаю вначале. Будьте предельно внимательны при просмотре видеоинформации.

Ролик (раздать заготовки)

Объекты

Количество

Снежинки

11

Животные

3

Птицы

1

Кто сколько насчитал, у всех так, а на самом деле их вот столько.

Немного усложним нашу работу, развиваем мыслительную операцию «анализ». Прослушайте пожалуйста звуковую информацию

Включить звук

Ответьте устно, примерно сколько процентов в целом за эти 2 дня? Ну, кто самый смелый?

КЧРМ

Я знаю (%)

Новое (%)

Не согласен (%)

Есть вопросы (%)

Продолжаем усложнять работу с таблицами.

Появляется афоризм

«90% людей вокруг ленивы не менее моего, а остальные 10% врут что не ленивы» (автор неизвестен)

And what about you? (Как насчет тебя?)

Составьте таблицу по алгоритму (о себе конкретно)

• Внимательно прочтите текст.
• Заполните графы данными.

2)Выделите в тексте объект. Определите количество строк.

3)Определить критерии объекта. Определите количество столбцов.

4)Начертите таблицу с определенным количеством граф.

5)Впишите название строк и столбцов.

Теперь работаем по алгоритму составления таблицы, который предлагает предметный курс информатика (раздать пустую таблицу)

Объект

Синонимы

Фразеологизмы и устойчивые сочетания

Афоризмы

Причины

лень

1. бездействие

2. праздность

3. апатия

4. замерзание души и тела

5. нерадивость

1. все кому не лень

2. лень за пазухой гнездо свила

3. от лени губы блином обвисли

4. лень перекатная

5. лень вперёд родилась

1. Билл Гейтс: «Я всегда выберу ленивого человека делать трудную работу, потому что он найдет легкий путь ее выполнения».

2. С.Паркинсон: «Самую ответственную работу нужно поручить лентяю. Он всегда сделает её самым простым способом, причём так, что потом не придётся переделывать!»

3. Автор: Жорж Фейдо: «Если ты ленив и упорен, ты непременно чего-нибудь добьешься»

1. переутомление

2. вымотанность орга­низма

3. растраченность физических, энергетических и эмоциональных ресурсов (выгорание)

4. несоответствие нашего «должен» нашему «хочу»

5. Интуитивное ощущение ненужности выполняемой в данный момент задачи.

Моя лень

Здесь я Вам предложу объект – лень. Какие характеристики, критерии можно подобрать к лени? А вот мой вариант, давайте заполним таблицу про себя, про свою лень. Не надо полностью писать, ставим соответствующую цифру, согласно слайда.

А как Вы думаете, справедливо ли это высказывание?

Спорить не будем, каждый останется при своем мнении.

Следующее задание не менее интересное, и возбудит наш интерес английский язык. Вот какую расшифровку дают некоторые дидакты приему INSERT: «Самоактивизирующая системная разметка для эффективного чтения и размышления». Я немного перефразировал «Интересная системная разметка для эффективного и мобильного размышления» и краткого подведения итогов конкурсов Дебют и Учитель года. Эта расшифровка для Вас, как для членов жюри. Любым удобным Вам знаком отмечаем сколько угодно конкурсантов. Показывать и рассказывать необязательно, но если кто-то желает, то пожалуйста.

№

Расшифровка

Дебют года

Учитель года

Нехаенко А.Н.

Омарова Е.А.

Баймухаметова Г.Ш.

Баранова М.А.

Сергеева В.В.

Юсупов Р.С.

Хачирова О.Б.

Будко Н.П.

I

Interesting (интерес)

N

Noting (предложение)

S

System

(система)

E

Effective (эффективный)

R

Reactive (мобильность)

T

Thinking (думающий)