Удивительным человеком, профессионалом высочайшего уровня, на которого хотелось походить, стал для меня мой учитель русского языка и литературы. Именно этот педагог приоткрыл мне тайну профессии учителя, сказав однажды простую истину: "Если хочешь что-то знать по-настоящему хорошо, расскажи об этом другому так, чтобы тебя поняли". Годы опыта доказали правдивость этих слов, помогли поразмышлять над профессией учителя, ответить на многие вопросы: что важнее воспитание или обучение? как обнаружить и развить способности любого, каждого ребенка? что сильнее проявляется в человека: усилия воспитания или гены? Вопросы все рождаются и рождаются, и до сих пор не на все найдены ответы. Этим и интересна моя профессия.
Педагогический опыт позволил даже не согласиться с самим Конфуцием, который говорил: "Давай наставления только тому, кто ищет знаний, обнаружив свое невежество. Оказывай помощь только тому, кто не умеет внятно высказать свои заветные думы. Обучай только того, кто способен, узнав про один угол квадрата, представить себе остальные три". Учитель дает наставления, обучает и оказывает помощь не только страждущим познания, но всем, кто приходит в класс. Всем: детям, их родителям, коллегам...
Учитель - счастливый человек. Мы, педагоги, имеем дело с самым благодарным, тонким, ранимым, хрупким "материалом" - с душами детей. Дело наше очень ответственное, требующее терпения и чуткости. И результаты труда могут быть "отсрочены во времени". Но тем счастливее моменты, когда встречаешь своих учеников и видишь искренние улыбки, слышишь радостные голоса, понимаешь свою причастность к каждому из них.

Удивительным человеком, профессионалом высочайшего уровня, на которого хотелось походить, стал для меня мой учитель русского языка и литературы. Именно этот педагог приоткрыл мне тайну профессии уч...