Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
27 дней назад

Юсупова Эльмира Фаритовна

учитель русского языка и литературы, заместитель руководителя

Россия МОАУ "Гимназия № 8" г.Оренбурга

Материалов: 7

Просмотров: 3885

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Юсупова Эльмира Фаритовна

Удивительным человеком, профессионалом высочайшего уровня, на которого хотелось походить, стал для меня мой учитель русского языка и литературы. Именно этот педагог приоткрыл мне тайну профессии учителя, сказав однажды простую истину: "Если хочешь что-то знать по-настоящему хорошо, расскажи об этом другому так, чтобы тебя поняли". Годы опыта доказали правдивость этих слов, помогли поразмышлять над профессией учителя, ответить на многие вопросы: что важнее воспитание или обучение? как обнаружить и развить способности любого, каждого ребенка? что сильнее проявляется в человека: усилия воспитания или гены? Вопросы все рождаются и рождаются, и до сих пор не на все найдены ответы. Этим и интересна моя профессия. Педагогический опыт позволил даже не согласиться с самим Конфуцием, который говорил: "Давай наставления только тому, кто ищет знаний, обнаружив свое невежество. Оказывай помощь только тому, кто не умеет внятно высказать свои заветные думы. Обучай только того, кто способен, узнав про один угол квадрата, представить себе остальные три". Учитель дает наставления, обучает и оказывает помощь не только страждущим познания, но всем, кто приходит в класс. Всем: детям, их родителям, коллегам... Учитель - счастливый человек. Мы, педагоги, имеем дело с самым благодарным, тонким, ранимым, хрупким "материалом" - с душами детей. Дело наше очень ответственное, требующее терпения и чуткости. И результаты труда могут быть "отсрочены во времени". Но тем счастливее моменты, когда встречаешь своих учеников и видишь искренние улыбки, слышишь радостные голоса, понимаешь свою причастность к каждому из них.

  • 7 материалов
Из опыта организации методической работы

Директору, завучу
Другие методич. материалы 16.07.2015 Просмотров: 492 Комментариев: 0

Методическая работа это постоянный педагогический поиск, и роль руководителя методической службы заключается в создании условий, при которых у учителя возникает радостное обретение внутреннего педагогического сознания. Ритм пульса школы зависит от того, насколько слаженно функционируют все его механизмы. Портфолио это системообразующая деталь, которая приводит в движение и не дает остановиться большому организму нашей гимназии. Важность портфолио современного учителя как способа демонстрации ...

Опыт организации воспитательной работы по теме «КТД как средство формирования детского коллектива и способ развития творческой личности школьника в парадигме системно-деятельностного подхода»

Классному руководителю
Другие методич. материалы 16.07.2015 Просмотров: 1794 Комментариев: 0

Развитие творчества, инициативы и самостоятельности школьников становится приоритетным направлением в работе классного руководителя. Учитывая то, что каждый ребенок наделен потенциальной способностью к какому-либо виду деятельности, роль классного руководителя заключается в выявлении, развитии и учете его индивидуальных особенностей. В дальнейшем это поможет сознательному выбору школьниками профессии в соответствии с их способностями и увлечениями. Педагогическое сотрудничество с социальными ...

Описание педагогического опыта по теме «Работа с текстом на уроках русского языка на основе проектно-исследовательской методики как условие реализации коммуникативно-деятельностного подхода»

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 06.07.2015 Просмотров: 395 Комментариев: 0

На протяжении ряда лет я работаю над темой Система работы с текстом на уроках русского языка на основе проектно-исследовательской методики как условие реализации коммуникативно-деятельностного подхода . Проблема возникла в условиях, вызванных изменениями в обществе, требующими от личности умение решать языковыми средствами те или иные коммуникативные задачи в разных сферах и ситуациях общения, добиваться успеха в процессе коммуникации, т.е. быть социально адаптированным к изменяющимся условия...

Урок русского языка в 9 классе «Обобщение и систематизация знаний по теме «Постановка знаков препинания в разных видах сложных предложений» (на основе текстов краеведческой тематики)»

Русский язык и литература
Конспекты 06.07.2015 Просмотров: 459 Комментариев: 0

Урок обобщения и систематизации знаний обучающихся по теме Постановка знаков препинания в разных видах сложных предложений рассчитан на 2 часа. Разработан на основе программы по русскому языку В.В. Бабайцевой. Возрастная категория 16-17 лет (учащиеся 9 класса). Форма урока-конференции позволяет обобщить и систематизировать объемный материал как с точки зрения содержания, так и демонстрации навыков школьников по распознаванию грамматико-синтаксических особенностей сложных предложений и логико-...

Урок русского языка в 10-11 классах на тему "Оренбуржье - мой край родной (Подготовка к ЕГЭ. Работа с текстом)"

Русский язык и литература
Конспекты 06.07.2015 Просмотров: 458 Комментариев: 0

Данный урок разработан в рамках работы над темой Система работы с текстом на уроках русского языка на основе проектно-исследовательской методики как условие реализации коммуникативно-деятельностного подхода . Перед учителем на сегодняшний день стоит задача воспитать личность, владеющую культурой общения, обладающую основными видами компетенций: языковой, лингвистической, коммуникативной и культуроведческой. Наиболее оптимальной формой работы, сочетающей обучение теории языка и формирование ос...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх