В настоящее время работаю в должности педагога-психолога в центре ПМСП сопровождения, прохожу курсы повышения квалификации по должности Учитель-дефектолог. В связи с этим и в рамках реализации ФГОС нового поколения, внедрения инклюзивного образования в систему общего, особенно актуально встали вопросы беспроблемного вхождения детей с ОВЗ в систему общего образования, а именно: работа с родителями (собрания, лекторий для родителей), работа с педагогами, ориентированных ранее на традиционную форму обучения (мастер-классы на темы: "Дети с СДВГ", "Дети с ДЦП", "Дети с аутизмом - особенности обучения" и т.п.) Ещё жду от коллег помощи в вопросах гендерного развития и полового воспитания в учреждениях общего образования, особенно в среднем звене. Могу поделиться материалом по вопросам адаптации первоклассников, пятиклассников, о роли семьи в формировании положительной мотивации к обучению в школе. Мной разработаны программы "Я - первоклассник", "Я - пятиклассник", которая успешно прошла апробацию и используется в работе не только мной, но и моими коллегами на протяжении многих лет. Готова к сотрудничеству. За ранее благодарю!
В настоящее время работаю в должности педагога-психолога в центре ПМСП сопровождения, прохожу курсы повышения квалификации по должности Учитель-дефектолог. В связи с этим и в рамках реализации ФГОС...
