Я работаю в гимназии №45 с момента ее основания (1990 год), преподаю французский язык в гимназических классах с углублённым изучением французского языка по УМК нового поколения. Апробирую учебник “Le français en perspective”.
Особое внимание уделяю подготовке и разработке материалов в форме ЕГЭ и ГИА по французскому языку, а также реализую принципы коммуникативно-деятельностного подхода в обучении французскому языку.
Основной целью обучения французскому языку в школах с углублённым изучением иностранного языка является овладение учащимися коммуникативными умениями во всех видах речевой деятельности и развитие способности использовать язык как средство общения в диалоге культур.
Методы работы, используемые на уроке и вне его:
Метод тестирования.
Анкетирование.
Педагогическое наблюдение.
Методика сотрудничества.
Метод проектов.
Коммуникативный метод.
Повышение качества образования на уроках французского языка, совершенствование практики преподавания, связываю с созданием на каждом уроке реальной возможности коммуникации - это создание и защита проектов с применением информационно-коммуникационных технологий, создание ситуаций, имитирующих языковую среду. В своей работе применяю следующие приёмы:
Личностно-ориентированный подход.
Создание условий творческого развития личности.
Мотивация изучения французского языка.
Дифференцированный подход к подбору заданий.
Системная работа даёт положительные результаты. Повышается уровень мотивации к изучению французского языка и качество знаний учащихся.
