Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 месяцев назад

Жакупова Баян Кошкарбаевна

учитель

Казахстан Аксуатская средняя школа

Материалов: 5

Просмотров: 5884

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Жакупова Баян Кошкарбаевна

Обладаю глубокими знаниями в области методики преподаваемого предмета. Владею методикой проектного обучения (представленный проект на областном конкурсе проектов) Владею умением анализировать свой опыт и описывать его на принятом научно-методическом уровне. Знаю и использую новейшие достижения в области методики и инновационной педагогики, владею методикой системного анализа урока, методикой дифференцированного и индивидуального обучения, с использованием ИКТ. Умею отбирать наиболее рациональные способы решения методических задач, использует активные методы и приемы обучения, соответствующие типу урока, его целям. Умело подбираю дидактические материалы, самостоятельно составляет тексты и задания, проявляет склонность к поиску творческих решений по отдельным проблемам. В опыте просматриваются элементы творческой системы. Знание современных психолого-педагогических концепций образования и их реализация в рамках данного учебного предмета. Модернизация процесса обучения истории в школе. Знает и учитывает возрастные и психологические особенности школьников. Организует досуг детей, тесно связывая его с учебно-воспитательным процессом и процессом дополнительного образования. Продуктом данного вида деятельности является создание учебных программ с использованием ИКТ Умеет расширить и совершенствовать сферу общения взрослых и детей, применяя педагогику сотрудничества, организуя совместные проекты (творческая работа «Баллада о солдате», ). Использует различные методики психолого-педагогической диагностики (наблюдение, анкетирование, тестирование). Владение диагностическим инструментарием и принципами разно уровневого и дифференцированного обучения. Владеет навыками личностно-ориентированного и деятельностного подхода в обучении. Владеет эффективными способами активизации мыслительной деятельности учащихся. Осуществляет глубоко дифференцированный подход к обучению учащихся в зависимости от особенностей их мышления. Разработаны разные виды мониторинга. Владение приемами прогнозирования педагогических результатов. Использует разные формы проверки знаний учащихся: тесты, зачеты, творческие и проектные работы. Обеспечивает устойчивые результаты в учебно-воспитательном процессе за счет прогнозирования на основе педагогического мониторинга. Использование имеющихся педагогических новаций. Владеет различными технологиями диагностирования учащихся. Применяет рейтинговую оценку знаний учащихся. Работает по созданию портфолио ученика. Свободно оперирует способами активизации мыслительной деятельности учащихся. Строит занятия на основе коммуникотивно-деятельностного подхода. Осуществляет проектную деятельность на основе меж предметных связей. На высоком профессиональном уровне проводит уроки истории в 5-11 классах. Стремится поддерживать постоянный интерес к изучению истории, уроки проводит методически грамотно, эмоционально, выразительно. Занятия проводит в разнообразной форме с использованием современных методов и приемов преподавания, активно использует на уроках инновационные формы обучения. Ведет индивидуальные занятия с учащимися для подготовки к конкурсам и олимпиадам и сдачи ЕНТ ЖБК.

  • 5 материалов
Проект "Парень из нашего села"

История
Другие методич. материалы 09.02.2015 Просмотров: 304 Комментариев: 0

Министерство образования и науки Республики КазахстанСеверо-Казахстанское управление образованияАксуатская средняя школа. Тимирязевского района. Кольман Юлияученицы 9 класса «Парень из нашего села.» Направление: История.Секция: Краеведение. Руководители: Кудайбергенова Ботагоз Кошкарбаевна, Жакупова Баян Кошкарбаевна учителя истории Цель:Изучение истории родного края.Гипотеза: «Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости. Гордиться славою своих предков не только мо...

Коучинг на тему :Мой тест

Директору, завучу
Другие методич. материалы 09.02.2015 Просмотров: 370 Комментариев: 0

Неделя Название занятия: Коучинг-сессия Что такое MyTestX и как в нем работать? Ссылка: http://mytest.klyaksa.net/htm/download/ Общие цели: Качественная подготовка учащихся к ЕНТ т ВОУДу Результаты обучения: Учителя будут владеть информацией о программе МУ ТЕСТ и работе в программе. MyTestX это - система программ (программа тестирования учащихся, редактор тестов и журнал результатов) для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа результатов, выставления оценки по указ...

Проект "Монументальные памятники на территории Тимирязевского района"

История
Другие методич. материалы 09.02.2015 Просмотров: 860 Комментариев: 0

Министерство образования и науки Республики КазахстанСеверо-Казахстанское управление образованияАксуатская средняя школа. Тимирязевского района. Мусина Махаббат Кимля Евгенияученицы 11 класса Изучение монументальных памятников на территорииТимирязевского района Направление: Исторические памятники Казахстана и перспективные туристические маршруты. Секция: Краеведение Руководитель: Жакупова Баян Кошкарбаевна учитель истории Введение Цель:Изучение монументальных памятников на территории Тимиряз...

Монументальные памятники на территории Тимирязевского района

История
Другие методич. материалы 09.02.2015 Просмотров: 548 Комментариев: 0

Өткенге құрмет-білімдінің белгісі Уважение к минувшему вот черта, отличающая образованность от дикости А.С.Пушкин Мы считаем, что каждый уважающий себя гражданин должен знать свою историю и поэтому свой выбор мы остановили на этой теме. Цель: Изучение монументальных памятников на территории Тимирязевского района. Приступив к работе, мы поставили следующие задачи: Изучить историю создания памятников Выявить наличие монументальных памятников по историческим вехам Проследить сохранность памятни...

Тесты по теме: Мировой экономический кризис 1929-1933гг

История
Тесты 09.02.2015 Просмотров: 3804 Комментариев: 0

Тема: Мировой Экономический кризис 1929-1933гг Тест-1 вариант 1) Дайте определение: МЭК это 2) Заполните схему: Особенности МЭК . 1929 1932 гг. 3) Подпишите: Рыночная экономика развивается циклично. 4). Дайте определение: Финансовый кризис это 5). Характеристики глобального экономический кризис. 6). Продолжите и заполните схему: Пути выхода из кризиса. 7). Продолжите предложение: Как зависел мир от экономики США. 8). Допишите: В 1929 г. в США произошёл 9). Дайте определение: Фашизм это 10). П...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх