Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Жантасова Айнура Камидуллиевна

учитель русского языка и литературы

Казахстан СОШ №2 имени М.Ауэзова

Материалов: 6 Просмотров: 2543 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Жантасова Айнура Камидуллиевна

«Учитель — это человек, который держит в своих руках будущее нашей планеты», — говорил известный писатель Ф.А. Абрамов. Огромное нравственное, воспитательное воздействие учительской профессии отмечали всегда: и в 17 веке Я.А.Коменский: «Учителю вручена превосходная должность, выше которой ничего не может быть под солнцем», и в 19-ом веке А.П.Чехов писал: «России необходим хороший, умный, образованный учитель: без широкого образования народа государство развалится, как дом, сложенный из плохо обожжённого кирпича». Я работаю в школе 15 лет и знаю, что каждый год дети ждут на урок учителя требовательного, но справедливого, внимательного, понимающего, с чувством юмора, творческого и готового оказать помощь в трудную минуту. Учителя, который сам «горит» на своём месте и умеет зажечь тех, ради кого идёт в школу. Учителя, умеющего повести за собой, интересного в общении, стремящегося постоянно познавать новое и, конечно же, умеющего тонко чувствовать душу ребёнка. Жизнь не стоит на месте, всё вокруг изменяется. Меняются нравы, меняются люди…Не всё всегда бывает гладко в практике работающего учителя. Иногда опускаются руки… И думаешь – а надо ли? Наверное, эти мысли возникают порой у каждого. Есть очень хорошая притча – «Истинное величие», - которую я часто вспоминаю и которая даёт мне душевные силы: «Человек шел по берегу и вдруг увидел мальчика, который поднимал что-то с песка и бросал в море. Человек подошел ближе и увидел, что мальчик поднимает с песка морские звезды. Они окружали его со всех сторон. Казалось, на песке — миллионы морских звезд, берег был буквально усеян ими на много километров. - Зачем ты бросаешь эти морские звезды в воду? — спросил человек, подходя ближе. Если они останутся на берегу до завтрашнего утра, когда начнется отлив, то погибнут, — ответил мальчик, не прекращая своего занятия. - Но это просто глупо! — закричал человек. — Оглянись! миллионы морских звезд, берег просто усеян ими. Твои попытки ничего не изменят! Мальчик поднял следующую морскую звезду, на мгновение задумался, бросил ее в море и сказал: — Нет, мои попытки изменят очень много... для этой звезды». Чтобы спасать звёзды, нужно этого хотеть. Нужно иметь большую Душу, чистую, добрую. И таким должен быть Учитель.

  • 6 материалов
Рефлективный отчет о процессе планирования развития школы, предполагающего постановку цели, определение ожидаемых результатов, системы критериев успешности, наличие соответствующих графиков, диаграмм

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

Рефлективный отчет о процессе планирования развития школы, предполагающего постановку цели, определение ожидаемых результатов, системы критериев успешности, наличие соответствующих графиков, диаграмм Развитие научно технической мысли заставляет мировое образовательное сообщество вносить изменения в процесс преподавания. Казахстан, являясь частью мирового сообщества, также проводит реформы в образовании, о необходимости которых было подробно сказано в Отчете А.Изучив стартовые возможности школ...

Рефлексивный отчет о необходимых преобразованиях в школе на основе данных исследования ее стартовых возможностей

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

Рефлексивный отчет о необходимых преобразованиях в школе на основе данных исследования ее стартовых возможностей Раздел 3: Что мне необходимо сделать для преобразования школы, в которой я работаю? В настоящее время школа призвана выполнять социальный заказ государства на воспитание личности с высокой общей культурой, личности, способной быстро адаптироваться к жизни в обществе, осуществить осознанный выбор и в дальнейшем освоить профессиональные образовательные программы.Чтобы подготовить чел...

Рефлексивный отчет о состоянии школы до внесения изменений в практику школы, включающий доказательства, собранные до и после этапа «Практика в школе»

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

Рефлексивный отчет о состоянии школы до внесения изменений в практику школы, включающий доказательства, собранные до и после этапа Практика в школе Раздел 2: Каково стартовое состояние школы перед началом преобразований ее практики? С чего должна начать моя школа? В настоящее время в сфере образования общепризнана равная значимость процессов формирования у обучающихся как актуальных знаний, так и соответствующих практических навыков. Принципиальным отличием современных процессов преподавания ...

Рефлексивный отчет с обоснованием необходимости преобразования школьной практики Раздел1: Почему мне и моей школе необходимо измениться?

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

Рефлексивный отчет с обоснованием необходимости преобразования школьной практики Раздел1: Почему мне и моей школе необходимо измениться? В наши дни мировое сообщество определяет содержание нового образования, разрабатываются и внедряются новейшие технологии обучения, постоянно совершенствуется образовательный процесс. Этому способствуют многие важные факторы: всевозрастающий объем знаний, умений и навыков, необходимых школьникам, результаты исследований природы детства, опыт работы учебных за...

П Р О Е К Т Использование инструментария исследования в направлении «читательская грамотность школьников» в практической деятельности учителя

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

П Р О Е К Т Использование инструментария исследования в направлении читательская грамотность школьников в практической деятельности учителя Выполнили: Ф.И.О. учителя; наименование школы; район 1. Мукаева А.Ш. (г.Уральск СОШ №36 им. М.Б.Ихсанова) 2. Кужахметова А.Ж. . (г.Уральск СОШ №36 им.М.Б.Ихсанова) 3. Губашева А.Т.(Акжаикский район СОШ им.Г.Махамбетова) 4. Шанаева А.Е.(Акжаикский район СОШ им.М.Ауэзова) 5. Жантасова А.К. .(Акжаикский район СОШ им.М.Ауэзова) Руководитель: Ф.И.О. руководите...

КСП по русскому языку на тему "Олжас Сулейменов поэт и ученый. Стихотворение «Волчата» одухотворенность природы, единство с ней человека

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 05.01.2015 Комментариев: 0

Краткосрочное планирование №1 Предмет: Русская литература Тема: Олжас Сулейменов поэт и ученый. Стихотворение Волчата одухотворенность природы, единство с ней человека Урок 1 Ссылка Госстандарт от 3 апреля 2013года № 115, календарное планирование. календарное планирование. Название занятия Олжас Сулейменов поэт и ученый. Стихотворение Волчата одухотворенность природы, единство с ней человека Общие цели познакомить учащихся с поэзией и личностью О.О. Сулейменова; научиться анализировать действ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх