Я, учитель физики с большим стажем работы. За время работы всегда хотелось научить детей мыслить. Видеть в окружающем нас мире закономерности, учитывать их, видеть следствия и причины. Я старалась изучить материал, обобщить его в блоки, мы с ребятами писали конспекты, заучивали правила хором, в парах, индивидуально, работали по программированным заданиям, защищали рефераты. И все это время я чувствовала, что то не так я делаю, что то ребята не показывают своей мыслительной деятельности. Им скучно, и нет желания зубрить определения, формулы, пересказывать материалы параграфа.
Я, учитель физики с большим стажем работы. За время работы всегда хотелось научить детей мыслить. Видеть в окружающем нас мире закономерности, учитывать их, видеть следствия и причины. Я старалась...
