Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Желтова Светлана Анатольевна

учитель химии

Россия МБОУ СОШ №4

Материалов: 8

Просмотров: 2889

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Химия
Инфоурок / Сайты учителей / Желтова Светлана Анатольевна

Желтова Светлана Анатольевна имеет высшее педагогическое образование, окончила в 1987 году ТГПИ, химико-биологический факультет, стаж педагогической работы более 27 года. За время моей педагогической деятельности отмечена почетными грамотами управления образования Тамбовской области. Тамбовской областной организации Профсоюзных работников. Грамота областного центра «Бионика», благодарственными письмами администрации школы. Диплом Фонда Зимина в номинации «Наставник будущих ученых» сертификат победителя областного конкурса «Народный учитель» 2014г Целью моей педагогической деятельности считаю не только усвоение учащимися прочных и глубоких знаний в соответствии с их природными особенностями и возможностями, но и достижение современного качества образования, формирование духовно богатой, творчески мыслящей личности, способной жить и созидать в современном мире. Любимые занятия: Посещаю театр, хожу на лыжные прогулки, занимаюсь йогой.

  • 8 материалов
Внеклассное мероприятие для 9-11 класов "Менделеевская гостинная"

Химия
Конспекты 23.02.2015 Просмотров: 260 Комментариев: 0

Развитие межпредметных связей с литературой и историей. Расширение кругозора старшеклассников за счет малоизвестных фактов. Привить интерес к предмету. Идет разговор о музыкальных пристрастиях Менделеева. О его дружбе с Бородиным. Звучат его произведения./ отрывок из Богатырской симфонии./ Рассказывается о научном пути и творческих открытиях / см, Русская музыкальная литература и Энциклопедия юного химика ./ Следующее направление в беседе это отношение Блока и Менделеева. Поэт видел в Мендел...

Программа дистанционного курса «Неорганическая химия. 8-9 класс»

Химия
Рабочие программы 23.02.2015 Просмотров: 320 Комментариев: 0

Данный курс является общеобразовательным и предполагает дистанционное изучение химии в основной школе (8-9 класс). Настоящая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и Примерной программы основного и общего образования по химии. В ней конкретизировано содержание предметных тем, дано распределение учебных часов по основным разделам курса, рекомендована последовательность изучения химии в соответствии с логикой учеб...

Рабочая программа по химии для 8-9 класса

Химия
Рабочие программы 19.02.2015 Просмотров: 531 Комментариев: 0

Программа Г.Е.Рудзитиса, Ф.Г.Фельдмана составлена в соответствии с примерной программой для основного образования по химии и следует требованиям стандартов основного общего образования. Учебники по структуре и содержанию соответствуют авторской программе Г.Е.Рудзитиса, Ф.Г.Фельдмана и содержат тот набор фактов и теоретических сведений, которыми должен овладеть каждый обучающийся, направлены на практическую значимость учебного материала и применение знаний о свойствах веществ в повседневной ж...

Элективный курс по химии для 9 класса «Химия и оборона страны»

Химия
Рабочие программы 17.02.2015 Просмотров: 297 Комментариев: 0

Элективный курс Химия и оборона страны . Предназначен для учащихся 9 классов в пред профильной подготовке. Взаимосвязанное изучение химии и начальной военной подготовки раскрывает значение химии как науки имеющей большей научный потенциал и промышленно- оборонное значение, а также способствует лучшему усвоению военно- химических понятий. Курс опирается на знания и умения, полученные учащимися при изучении химии. В процессе занятий предполагается приобретение учащимися опыта поиска информации...

Исследовательский проект по биологии "Жизнь в согласии с природой"

Биология
Презентации 17.02.2015 Просмотров: 148 Комментариев: 0

Тема: Жизнь в согласии с природой. Объект: Учащиеся 9 Б класса Предмет исследования: Зависимость работоспособностиот хронотипа учащихся. Цель работы: Изучить хронотипы учащихся 9 Б класса и определить влияние биоритмов данных учеников на их работоспособность. Понимание и правильная интерпретация различных физиологических процессов, происходящих в живом организме при адаптации, невозможны без знания природы биологических ритмов. Знание закономерностей биологических ритмов помогает правильно с...

Логико-смысоовая иодель для практической работы по химии

Химия
Конспекты 17.02.2015 Просмотров: 148 Комментариев: 0

ЛСМ создает условия для развития рационального и абстрактно-логического мышления учащихся, развития познавательной самостоятельности, для развития умения выделять главное, сворачивать информацию в смысловые гранулы , сравнивать и сопоставлять, выделять сходства и различия, классифицировать. ЛСМ может оказать помощь в проведении практических работ. В свою очередь мне как учителю ЛСМ позволяет формировать опорные знания учащихся, четко, доступно; лаконично объяснять тему, управлять познаватель...

Конспекат урока по химии на тему Зачет « Вертушка»

Химия
Конспекты 17.02.2015 Просмотров: 234 Комментариев: 0

Промежуточный контроль знаний. Подготовка учебного материала: 1. Готовим четыре карточки с вопросами по теме Строение органических соединений . 2. Подготовка раздаточного материала к уроку./ Шестнадцать карточек движения по классу, четыре листка учета знаний./ 3. Подготовка доски к подведению итогов. Подготовка учебной группы: 1. Афиширование вопросов обсуждающихся на зачете. 2. Подготовка координаторов экспертов. Ход урока: 1. Раздача карточек движения по классу и ознакомление со звуковым с...

Решение задач «На нахождение формулы органического вещества по массовым долям элементов», с использованием технологии КСО по методике взаимообмен заданиями.

Химия
Конспекты 17.02.2015 Просмотров: 952 Комментариев: 0

В данной методике составлен блок задач На нахождение формулы органического вещества по массовым долям элементов . Карточка состоит из двух частей первая часть сама задача, текст которой должен быть корректно составлен. Затем образец решения, преподносимый для двух типов мышления. - Аналитический, то есть правополушарный, дедуктивный. Для тех школьников, которые идут, при решении поставленной задачи от общего к частному, от неизвестного к известному. - Синтетический, то есть левополушарный, и...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх