Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
10 дней назад

Жиганова Наталья Александровна

учитель, педагог-организатор

Россия МБОУСОШ№12

Материалов: 5 Просмотров: 1764 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Жиганова Наталья Александровна

Образование - высшее педагогическое. Закончила - УлГПУ им. И. Н. Ульянова '02. Факультет: Естественно-географический Кафедра: Географии Музыкально-педагогическое училище. Учитель географии и музыки, с 2006 года - педагог-организатор в школе. Стаж работы - 17 лет Дипломант городского конкурса "Слагаемые педагогического мастерства" (диплом II степени)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 5 материалов
Приложение к уроку в 6 классе (ученический мини-проект по географии «Ориентирование на местности. Построение туристического маршрута.»

География
Другие методич. материалы 26.08.2015 Просмотров: 233 Комментариев: 0

Приложение к уроку в 6 классе (ученический мини-проект по географии «Ориентирование на местности. Построение туристического маршрута.» Исходная точка (линия старта) – большая береза.1)Детская площадка – СВ, А - 45º, 200м.2)Фонтан – В, А - 90º,200м.3)Памятник – ЮЗ, А - 230º,300м.4)Сосна – ЮВ, А - 140º,300м.5)Рябина – ЮЗ, А - 230º,200м.Конечная точка (линия финиша) – большая береза – СЗ, А - 330º, 400м.

Мини-проект по географии на тему «Ориентирование на местности. Построение туристического маршрута.» (6 класс)

География
Другие методич. материалы 26.08.2015 Просмотров: 769 Комментариев: 0

Применяя в своей работе принцип преемственности, я провожу серию уроков, которые интегрируются с «Окружающим миром» в начальной школе и уроками физической культуры в среднем и старшем звене. Так шестиклассники, изучая курс географии, знакомятся с планом местности, учатся выбирать масштаб, ориентироваться на местности, составлять простейшие планы местности, используя разные виды съемки местности (маршрутная, глазомерная, полярная).

«Меры по сохранению и рациональному использованию ресурсов литосферы» 6 класс

География
Другие методич. материалы 25.12.2014 Комментариев: 0

Цель урока: определить проблему, создать условия для первичного усвоения и закрепления, осознания и осмысления новой учебной информации средствами технологии развивающего обучения. Урок обобщает и систематизирует знания обучающихся по теме: Литосфера ,а также знакомит обучающихся с мерами по сохранению и рациональному использованию ресурсов литосферы, путем выявления проблем нерационального использования природных ресурсов в ходе просмотра видеоматериала. Разработка содежит кроссворд по теме,...

Презентация «Ученическое самоуправление как элемент системы гражданского воспитания».

Классному руководителю
Презентации 04.12.2014 Просмотров: 238 Комментариев: 0

Уровень коллектива образовательного учреждения школьный парламент Центра Ученического Самоуправления (ЦСУ). В парламент школы избираются наиболее активные учащиеся 8-11 классов, пользующиеся авторитетом у своих товарищей, способные повести за собой. Каждый учащийся старших классов имеет возможность предложить свою кандидатуру на выборах в школьный парламент ЦСУ. В данной презентации представлена структура детского общественного объединения "Центр Самоуправления Учащихся". Права и обяза

«Ученическое самоуправление как элемент системы гражданского воспитания».

Начальные классы
Другие методич. материалы 03.12.2014 Просмотров: 199 Комментариев: 0

Самоуправление, цель которого адаптация ребенка к жизни в изменяющихся условиях, дает каждому ребенку возможность проявить себя, раскрыть свои способности и познать новое, научиться общению со сверстниками, с младшими и старшими по возрасту. В процессе развития ученического самоуправления проявились тенденции: чем более активно школьник участвует в самоуправлении, тем более высоким оказывается уровень его самостоятельности и ответственности как высших показателей его личностного роста. К тек...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх