Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 дня назад

Жильцова Нина Юрьевна

учитель - логопед

Россия Красноярский край Шарыповский район. с. Холмогорское. МБДОУ Холмогорский детский сад "Домовенок".

Материалов: 8

Просмотров: 1910

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Жильцова Нина Юрьевна

Стаж моей педагогической деятельности составляет тридцать пять лет. Двадцать пять из них я работаю учителем - логопедом. Параллельно уже двенадцать лет являюсь дефектологом районной психолого - медико - педагогической комиссии, внесла значительный вклад в развитие районной службы психолого–медико-педагогического сопровождения. В течение двух лет принимала участие в краевом проекте «Интеграция детей с ОВЗ в общеобразовательное пространство». В течение пяти лет являлась экспертом краевой и районной аттестационных комиссий учителей – логопедов и учителей - дефектологов. По результатам анкетирования 100% родителей детей с нарушением речи удовлетворены образовательными услугами логопеда. Мои воспитанники участвуют во всех творческих, спортивных, музыкальных конкурсах и получают грамоты и дипломы. От 55% до 65% воспитанников, имевших нарушения речи, выпущенных из дошкольного логопункта, обучаются по русскому языку и чтению на «4» и»5». В свободное от работы время люблю читать, общаться с друзьями, работать на даче, плавать.

  • 8 материалов
АНАЛИЗ МАСТЕР – КЛАССА УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ ДОУ

Логопедия
Другие методич. материалы 26.02.2017 Просмотров: 30 Комментариев: 0

Важным элементом педагогической деятельности явля ются анализ занятия, мастер – класса. Это — одна из самых продуктивных мер повышения квалификации. Ка чество анализа зависит от многих факто ров и прежде всего от привычки учителя-логопеда к реф лексии своих действий и действий коллег, и тех результатов, к которым они привели или могут привести. Предлагаемая схема предназначена для логопедов, работающих в ДОУ.

Презентация по логопедии на тему "САМОАНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

Логопедия
Презентации 11.05.2015 Просмотров: 313 Комментариев: 0

В настоящее время происходит информатизация общества. Современные информационные технологии внедряются в нашу жизнь, теперь они неотъемлемая часть современной культуры. Компьютер несет в себе образный тип информации который очень близок и понятен и взрослым и детям. Я разработала более 20 электронных методических пособий (проектов - презентаций) по всем разделам логопедии (обследование речи, артикуляционная гимнастика, коррекция фонематического слуха; коррекция произношения; формирование звук...

Логопедическое занятие по теме "Игры для Знаек" (подготовительная группа)

Логопедия
Конспекты 07.05.2015 Просмотров: 204 Комментариев: 0

Проведено логопедическое занятие игра с целью закрепления, на котором, учитывая особенности психических процессов детей с речевой патологией, закрепляются приобретённые знания, умения, навыки. В системе занятий по тематическому планированию в третьей четверти это одно из итоговых занятий на этапе автоматизации поставленных звуков, развития звуко буквенного анализа в слоге, слове, накопления активного словарного запаса и работе над предложением. Занятие носит коррекционную направленность: исп...

Презентация по логопедии на тему: "Обучение детей с тяжёлыми нарушениями речи связному говорению"

Логопедия
Презентации 06.05.2015 Просмотров: 233 Комментариев: 0

Одна из основных задач дошкольных образовательных учреждений обучение детей связной речи, т.е. умению чётко, последовательно излагать свои мысли. Для детей с общим недоразвитием речи характерны: скудный словарный запас, неумение согласовать слова в предложении, дефектное произношение звуков, замена слогов в слове и их пропуски. Т.Б. Филичева, В.К. Воробъёва считают необходимым параллельно с логопедической работой проробъёва считают необходимым параллельно с логопедической работоили несоответс...

Семинар - практикум по методике В.К.Воробъёвой

Логопедия
Конспекты 06.05.2015 Просмотров: 381 Комментариев: 0

Одна из основных задач дошкольных образовательных учреждений обучение детей связной речи, т.е. умению чётко, последовательно излагать свои мысли. Существует ряд методик развития речи (О.И. Соловьёвой, А.М. Бородич, Г.М. Ляминой, Ф.А. Сохина и др.). Однако при обучении детей с общим недоразвитием речи и алалией использовать эти методики в полной мере невозможно. Для детей с указанной патологией характерны: скудный словарный запас, неумение согласовать слова в предложении, дефектное произношени...

Презентация по логопедии на тему "Сравнение картинок" (дошкольники)

Логопедия
Презентации 14.01.2015 Просмотров: 291 Комментариев: 0

Использование ИКТ на занятиях позволяет мне, во-первых, заинтересовать детей новой информацией, красочной наглядностью, а во-вторых, сэкономить мое время как учителя - предметника. Пока один ребёнок или подгруппа работает с цифровым ресурсом, с другими я могу поработать индивидуально или провести консультацию. Предлагаю вашему вниманию презентацию для детей 4-5 лет, занимаясь по которой, малыши разовьют зрительное восприятие и произвольное внимание. Предложите ребенку сравнить между собой ка...

Конспект логопедического занятия

Логопедия
Конспекты 11.01.2015 Просмотров: 319 Комментариев: 0

Логопеды в своей работе часто сталкиваются с проблемой плохого различения звонких глухих, твёрдых - мягких согласных у младших дошкольников при речевом диагнозе ФФНР (фонетико-фонематическое или фонематическое недоразвитие речи). Например, дети не могут понять и правильно различить слова-паронимы, отличающиеся одной буквой, такие как пот бот , пар бар , пил бил , мышка миска и т. д. В их восприятии эти слова звучат одинаково. Недостаточное владение фонематическим слухом и фонематическим воспр...

Методическая разработка логопедического занятия - игры на тему:

Логопедия
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Автоматизация звука этап, следующий после постановки нового звука; направлен на формирование правильного произношения звука в связной речи; заключается в постепенном, последовательном введении поставленного звука в слоги, слова, предложения и в самостоятельную речь. (Справочник логопеда / М.А. Поваляева. Ростов н/Д:Феникс,2008.-445 с.) Другими словами поставленный звук еще очень хрупкий и без подкрепления ребенок может быстро его потерять . К автоматизации поставленного звука можно переходить...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх