Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
20 дней назад

Жирохова Матрена Николаевна

учитель истории и общесвознания

Россия МБОУ "1 Нерюктяйинская СОШ им. С.И. Идельгина

Материалов: 9 Просмотров: 8065 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Жирохова Матрена Николаевна

Работаю учителем истории и обществознания. На своих уроках использую различные методики.Способности у всех детей разные. Задача учителя – видеть их и помочь им раскрыться. Я отбираю наиболее эффективные методы и приемы обучения, средства, способствующие активизации мыслительной деятельности школьников. Из всего многообразия современных педагогических технологий предпочтение отдаю: • Личностно-ориентированному обучению, так как в основе этого метода обучения лежит признание неповторимости, самобытности каждого ребенка. Считаю, что образование – не только обучение, но и особая индивидуальная деятельность ученика; • Дифференцированному обучению; учебная деятельность немыслима без индивидуально-дифференцированного подхода к осуществлению её задач, без учёта индивидуальности каждого ребёнка, которые, в конечном счёте, определяют его личность; • Проблемно-поисковому методу обучения, который способствует обобщению ранее приобретенных знаний, формирует навыки работы с научной литературой, повышает самостоятельность в исследовательской деятельности; • Компьютерным технологиям, повышающим уровень учебной мотивации, компьютерной грамотности; развивающим навыки самостоятельного поиска информации. Используемые на уроках средства ИКТ существенно повышают наглядность изложения материала и привлекают внимание учащихся. Тема урока становится интересна учащимся, если учебный материал на экране представлен в красках, со звуком и другими эффектами. Использование интерактивной доски позволяет обучающимся быстрее освоить материал.

  • 8 материалов
Социалистические партии России в нач XX века

История
Конспекты 19.02.2015 Просмотров: 393 Комментариев: 0

Социалистические Либеральные Монархические Названия РСДРП, эсеры Кадеты, октябристы Союз русского народа Количество членов в названных партиях РСДРП (1907 г.): большевики - 46тыс., меньшевики- 100тыс., эсеры- 50-65тыс. Кадеты(1906 г.)- 50-100 тыс., октябристы- 50-60тыс. Свыше 400тыс. (Николай II- почетный член партии) Чьи интересы выражают программы партий Рабочих, крестьян, представителей угнетенных народов. Буржуазии, части помещиков, части чиновничества, средних слоев города, либеральной ...

Ролевая игра-обсуждение «Суд над Иваном Грозным».

История
Рабочие программы 19.02.2015 Просмотров: 514 Комментариев: 0

Класс предварительно разделен на две группы: обвинителей и защитников. Каждая группа состоит из свидетелей и экспертов. Свидетели представляют интересы исторических личностей, современников царя. Эксперты докладывают об экспертизе трудов российских историков, представляют их мнение об Иване IV. Руководит группой прокурор или адвокат. Каждая группа, используя материал учебника, дополнительные ресурсы готовят свои выступления, проведя исследование внутренней и внешней политики Ивана Грозного, е...

Восточная политика Российской империи во второй половине XVIII – первой половине XIX в.

История
Конспекты 18.02.2015 Просмотров: 220 Комментариев: 0

Император Годы Война, событие Основные события Итоги ЕкатеринаII Восточный проект 1768 1774 Русско-турецкая война Румянцев П.А. Ларга, Кагул; Орлов А.Г., Спиридов Г.А. Чесменский бой в Эгейском море Кючук-Кайнарджийский мир: 1) Земли между Южным Бугом и Днепром, крепости Керчь и Еникале в Крыму, земли в Приазовье до р. Кубань; 2) Право России иметь воен. флот на Черном море. 3) Независимость Крымского ханства от Турции. 1783 Присоединение Крыма к России Георгиевский трактат (Екатерина II Ира...

Таблица этапы закрепощения крестьян в России

История
Конспекты 18.02.2015 Просмотров: 3555 Комментариев: 0

Этапы закрепощения крестьян в России (Создание системы крепостного права) Дата Название документа или события Характеристика X XI вв. Образование в Киевской Руси феодальных вотчин. Оно шло несколькими путями: 1)для организации управления на землях покорённых племён назначались бояре-наместники с предоставлением им права сбора дани и права владения землёй в виде кормлений 2)для упрочения власти и государства передача киевскими князьями своих земель в руки бояр-дружинников в качестве вознагражд...

Задание на урок Петр Первый

История
Тесты 18.02.2015 Просмотров: 910 Комментариев: 0

Первый вариант1. Высшее правительственное учреждение при Петре Первом с 1711 года.:А) Боярская думаБ) Ближняя канцелярияВ) «консилия министров»Г) Правительствующий сенат2. В1722 г.:А) была подписана Табель о рангах Б) подписан указ о единонаследииВ) создана Тайная канцелярияГ) проведена городская реформа3. Городское управление с 1720 г. стали осуществлять:А) наместникиБ) магистратыВ) городские думыГ) городская управа4. В ходе церковной реформы Петр Первый:А) упразднил патриаршествоБ) конфиско...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх