Психология младшего школьного возраста.
Ведущаядеятельность – учение.Обучение в школе и учение при этом могутне совпадать. Чтобы учение стало ведущейдеятельностью, оно должно быть организованоособым образом. Оно должно быть сродниигре: ведь ребенок играет потому, чтоему хочется, это деятельность ради неесамой, просто так. Продукт учебнойдеятельности – сам человек.
Социальнаяситуация развития.Характеризуется следующими особенностями:всистему отношений появляется учитель("чужой взрослый"), который являетсянепререкаемым авторитетом; вэтом периоде ребенок впервые сталкиваетсяс системой жестких культурных требований,...
