Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 месяцев назад

Жукова Анна Алексеевна

учитель

Россия МБОУ СОШ № 156

Материалов: 5

Просмотров: 1353

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: История
Инфоурок / Сайты учителей / Жукова Анна Алексеевна

Закончила Нижегородское педагогическое училище в 1992 году по специальности учитель начальных классов, Нижегородский педагогический университет в 1998 году. Педагогический стаж 23 года. В настоящее время работаю учителем истории и обществознанияВ своей работе Ольга Николаевна активно использует и внедряет современные образовательные технологии в учебно-воспитательный процесс. При проведении уроков использую проектно - исследовательскую технологию, которая позволяет ученикам развиваться, осознать самих себя. На таких уроках обучающиеся включены в самостоятельный поиск, погружены в проблему, творчески думают, мыслят. Результатом совместной деятельности являются не только полученные на уроках знания, умения, навыки, но и ежегодное участие детей в научно-исследовательских конференциях. На уроках присутствуют групповые методы обучения: работа в парах, малых группах. Обучающиеся становятся субъектами учебной деятельности, приобретая самое главное умение - умение самостоятельно учиться. Работаю над формированием коммуникативных универсальных учебных действий. Технология развития критического мышления направлена на развитие навыков работы с информацией, умений анализировать и применять данную информацию. На уроках обществознания критическое мышление формируется, прежде всего, в дискуссии, письменных работах и активной работе с текстами. Критическое мышление– не отдельный навык, а комплекс многих навыков и умений, которые формируются постепенно, в ходе развития и обучения ребенка. Технология деятельностного обучения.На уроках не даею знания в готовом виде, дети «открывают» их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. Они становятся маленькими учеными, делающими свое собственное открытие. Задача учителя при введении нового материала заключается не в том, чтобы все наглядно и доступно объяснить, показать и рассказать. Применение деятельностного метода обучения обеспечивает не только деятельность, но и глубокое и прочное усвоение знаний. Применение технологии деятельностного метода обучения создает условия для формирования у ребенка готовности к саморазвитию, помогает формировать устойчивую систему знаний и систему ценностей. На всех уроках эффективно применяю здоровье сберегающие технологии (100%). В одном классе обучаются дети разного уровня мыслительных действий. Поэтому дифференциация и индивидуализация обучения - основа педагогической деятельности учителя. Это даёт возможность ученику почувствовать уверенность в своих силах, способствует активизации мышления, включая в творческую деятельность каждого – сильного и слабого. Для подготовки к урокам, внеклассным мероприятиям, контрольно-измерительных материалов, индивидуальных заданий активно использую Интернет-ресурсы. Повышают информационную насыщенность урока, познавательный интерес учеников, формируют умение работать с информацией, дополняют и углубляют содержание учебников использование новых цифровых образовательных ресурсов, в том числе ИКТ (информационно-коммуникационная технология). Создаю на любом уроке и мероприятии атмосферу сотрудничества, «ситуацию успеха» для каждого ученика. На её уроках всегда присутствует благоприятный психологический климат. Доброта, внимание, заинтересованность, любовь к своим ученикам – качества, которые помогают добиваться хороших результатов. .

  • 5 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх