Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
8 дней назад

Жукова Надежда Владимировна

учитель - логопед

Казахстан КГУ "Средняя школа №10" ГУ "Отдел образования акимата Житикаринского района" Костанайская область, Республика Казахстан

Материалов: 7 Просмотров: 1622 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Дефектология, логопедия
Инфоурок / Сайты учителей / Жукова Надежда Владимировна

Закончила Костанайский педагогический институт с отличием по специальности "бакалавр дефектологии". Трудовую деятельность начала в 2014 году в качестве учителя-логопеда в средней школе с учащимися коррекционных классов. Жизнерадостна, энергична, люблю детей. Не устаю придумывать уроки-праздники для своих учеников. Не хватает опыта для плодотворной практики. Рада буду общению с интересными людьми, готовыми поделиться личным опытом из области логопедии.Всем заранее благодарна.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 7 материалов
Методическая разработка логопедического занятия по теме "Постановка звука Л"

Логопедия
Рабочие программы 19.01.2015 Просмотров: 268 Комментариев: 0

Логопедическое занятие с учащимися группы ОНР 3 класса. Тема занятия: Постановка звука Л . ЦЕЛЬ: Учить правильно произносить звук [л] с опорой на зритель ный и слуховой контроль. Задачи: Коррекционно обучающие: Продолжать учить выполнять артикуляционные упражне ния в полном объеме. Формировать направленную воздушную струю. Продолжать учить выделять звук [л] из потока других зву ков. Поставить звук [Л] методом постепенного создания артикуляционного уклада; Коррекционно развивающие: Развитие ло...

Методическая разработка логопедического занятия по теме "Постановка звука Л"

Логопедия
Другие методич. материалы 19.01.2015 Просмотров: 262 Комментариев: 0

Логопедическое занятие с учащимися группы ОНР 3 класса. Тема занятия: Постановка звука Л . ЦЕЛЬ: Учить правильно произносить звук [л] с опорой на зритель ный и слуховой контроль. Задачи: Коррекционно обучающие: Продолжать учить выполнять артикуляционные упражне ния в полном объеме. Формировать направленную воздушную струю. Продолжать учить выделять звук [л] из потока других зву ков. Поставить звук [Л] методом постепенного создания артикуляционного уклада; Коррекционно развивающие: Развитие ло...

Методическая разработка логопедического занятия по теме "Постановка звука Л"

Логопедия
Рабочие программы 19.01.2015 Комментариев: 0

Логопедическое занятие с учащимися группы ОНР 3 класса. Тема занятия: Постановка звука Л . ЦЕЛЬ: Учить правильно произносить звук [л] с опорой на зритель ный и слуховой контроль. Задачи: Коррекционно обучающие: Продолжать учить выполнять артикуляционные упражне ния в полном объеме. Формировать направленную воздушную струю. Продолжать учить выделять звук [л] из потока других зву ков. Поставить звук [Л] методом постепенного создания артикуляционного уклада; Коррекционно развивающие: Развитие ло...

Методическая разработка логопедического занятия: «Постановка звука Л».

Логопедия
Конспекты 19.01.2015 Просмотров: 239 Комментариев: 0

Логопедическое занятие с учащимися группы ОНР 3 класса. Тема занятия: Постановка звука Л . ЦЕЛЬ: Учить правильно произносить звук [л] с опорой на зритель ный и слуховой контроль. Задачи: Коррекционно обучающие: Продолжать учить выполнять артикуляционные упражне ния в полном объеме. Формировать направленную воздушную струю. Продолжать учить выделять звук [л] из потока других зву ков. Поставить звук [Л] методом постепенного создания артикуляционного уклада; Коррекционно развивающие: Развитие ло...

Статья на тему:"РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ"

Логопедия
Другие методич. материалы 09.12.2014 Просмотров: 257 Комментариев: 0

Статья на тему: "РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ" Основная мысль статьи: в основе речевого развития умственно отсталого ребенка лежит тот дефект, который определяет понятие умственная отсталость . Нарушение речи затрудняют общение ребенка с окружающими людьми, вызывают у него отрицательные переживания, осложняют процесс обучения. В результате коррекционного обучения и логопедической работы процент учащихся с фонетическими дефектами речи за первые два года уменьшается вдвое. По мере р


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх