Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
10 дней назад

Жукова Светлана Александровна

учитель начальных классов

Россия МОУ Великопетровская СОШ

Материалов: 5

Просмотров: 1376

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Жукова Светлана Александровна

Жукова Светлана Александровна, 1969 года рождения, окончила в 1988 году Магнитогорское педагогическое училище по специальности: Учитель начальных классов», в 1993 году окончила Магнитогорский педагогический институт по специальности: «Педагогика и методика начального обучения»; педагогический стаж 27 лет.Моя педагогическая концепция: Школа- это больше, чем работа. Настоящий первый учитель, по моему убеждению, должен остаться для ребят точкой опоры их нравственности и человечности. Среди десятков других учителей, с которыми они будут иметь дело и среди которых они найдут своих любимых учителей, духовных наставников, первый учитель должен остаться первым добрым очагом их человечности. Мое педагогическое кредо: «Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь, и от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш.» (Сухомлинский) Каким должен быть современный учитель? Требования к современному учителю за последнее время, особенно с ведением ФГОС очень высоки. Ведь сегодня нужно знания не просто давать, а научить учеников этими знаниями пользоваться. Поэтому современный учитель – это не только человек, обладающй широкими познаниями в своей специализации и вне, это еще и хороший психолог. Учитель должен быть действительно современным. Мы живем в ХI веке, когда научно-технический прогресс несет с собой все новое и новое, а наши дети, в том числе и дети младшего школьного возраста очень быстро адаптируются в современном мире .Поэтому учитель должен знать и уметь все. Как не вспомнить слова Ушинского:»Учитель живет до тех пор, пока он учится, как только он перестанет учиться в нем умирает учитель. Ведущей педагогической идеей в своей работе, считаю развитие творческой деятельности учащихся через использование методов обучения на уроках и привитие познавательного интереса к обучению в системе личностно-ориентированного обучения. В соответствии с этим свою педагогическую деятельность строю на основе: - индивидуализации и дифференциации образовательного процесса; - формирования познавательных интересов учащихся на уроках и во внеурочной деятельности.Поддерживая интерес к обучению, обеспечиваю высокий уровень мотивации через разнообразные формы уроков, методы и приемы организации учебной деятельности. Использую такие формы уроков, как: - интегрированные уроки; - уроки- исследования; - уроки- презентации; - игровые формы уроков. Для поддерживания интереса к обучению провожу внеурочную работу: кружок»Юный эколог», «Юный эрудит», «Игромания», Эта работа позволяет воспитывать у детей нравственные качества, развивать умения мыслить творчески, работать в группе, в паре. Большое место в своей педагогической деятельности отвожу научно-исследовтельской и проектной деятельности. Исследовательская и проектная деятельность учащихся в учебном процессе современной школы в условиях перехода на ФГОС играет огромную роль и находит все большее применение . Начиная с первого класса я предлагаю задания, включающие детей в самостоятельный творческий , исследовательский поиск. Дети младшего школьного возраста с большим интересом участвуют в различных исследовательских делах, работают серьезно, добросовестно. Под руководством педагога младшие школьники нисколько не хуже могут справиться с любой исследовательской работой, стать участниками и даже победителями конкурсов разного масштаба

  • 5 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх