Инфоурок / Сайты учителей / Журавлёва Алёна Владимировна

Журавлёва Алёна Владимировна

  • учитель русского языка и литературы
  • МБОУ ЛИТ
  • Россия
  • 22.09.1978
Следуя концепции модернизации российского образования, школа стремится к формированию личности, отвечающей требованиям информационного общества, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, где необходима ориентация на достижение цели и основного результата образования – развитие на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию. Глубоко осознавая, что современное российское образование в соответствии с новыми стандартами ориентировано на системно – деятельностный подход в обучении, заключающийся в стремлении научить ребёнка учиться, сформировать личность с определённой гражданской и нравственной позицией, определёнными ценностными установками, я выбрала методическую тему: «Развитие креативности и коммуникативной компетентности обучающихся в рамках изучения русского языка и литературы», над которой активно работаю третий год и вижу определённые результаты. Цель индивидуальной педагогической деятельности: обеспечение высокого и эффективного уровня подготовки у обучающихся по русскому языку и литературе, соответствующего федеральным образовательным стандартам; Для достижения данной цели в процессе обучения ставлю актуальные задачи: 1)развитие интереса к предмету, положительной мотивации усвоения знаний; 2) обеспечение определенного необходимого уровня знаний; 3) развитие стремления к самообразованию; 4) способствование использованию учениками ИКТ для успешного изучения русского языка и литературы. Для организации качественного процесса по усвоению программы по русскому языку и литературе и сохранения соответствия методическим стандартам Лицея в моей работе успешно используются следующие формы: -проектная деятельность (ученики создают презентации по темам урока; проекты, созданные обучающимися, имеют практическую направленность и используются на уроках и внеурочных мероприятиях); -компьютерная поддержка темы урока старшеклассниками (ученики заранее создают мультимедийные проекты, являющиеся компьютерной поддержкой для уроков, при этом ученики обнаруживают профессиональный уровень работы с 2-х и 3-х мерной компьютерной графикой и анимацией и при озвучивании анимационных роликов); -тестирование и самотестирование; -срезовые и творческие работы. Регулярно проводимое тематическое тестирование позволяет быстро установить обратную связь, определить пробелы в подготовке обучающихся по каждой теме курса и оперативно реагировать на них. Процесс систематизации становится более эффективным, если выпускники постоянно имеют возможность применять уже полученные знания и умения. Для этого на уроках русского языка и литературы мною постоянно практикуется использование подобных тренингов.

В друзьях у автора: 1

alt

Автор в друзьях: 1

alt
  • Материалы: 9
  • Просмотры: 4272
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0