Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Журавлёва Венера Равильевна

учитель начальных классов

Россия ГБООУ "Болгарская санаторная школа-интернат"

Материалов: 5 Просмотров: 2026 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Журавлёва Венера Равильевна

Когда кажется, что жизнь несправедлива, найдите ПЛЮСЫ в ситуации (они обязательно есть) и вы сразу увидите, что всё к лучшему! :) Я даже не успела оглянуться, как мой педагогический стаж достиг 19 лет. А ведь, кажется, совсем недавно я стояла перед выбором: кем быть? Быть врачом, чтоб не обидеть своих родителей, или…? Получилось «или»! Я стала педагогом. И ничуть об этом не жалею. Эти 19 лет побежали незаметно, но я многое успела сделать и понять. Поняла я главное: каким должен быть современный педагог. И, скажу вам по секрету, очень хочу, чтоб пришло то время, когда великие слова «педагог от Бога» были сказаны и в мой адрес. Я понимаю, что для этого нужно сделать очень многое. Но это «многое» у меня есть. Любовь к детям позволяет мне решать любые проблемы и добиваться успехов. Именно любовь к детям, я считаю, главная составляющая профессии педагога. Но любить детей в нашей школе нужно по–особенному: необходимо быть не просто учителем, но и выполнять роль родителей. Это трудно и сложно. Но если в это вкладывать душу, то трудности отступают, и приходит успех. Согласитесь, ведь каждый из нас, хотя бы раз в жизни испытывал минуты радости, когда всё удавалось, душа наполнялась счастьем и появлялось такое чувство, как будто ты стоишь на высокой горе, а вокруг всё так прекрасно и привлекательно, что кажется: стоит только подняться на цыпочки, взмахнуть руками – ты полетишь над лесами, полями, всей той красотой, что находиться внизу. Именно в этот миг ты обретаешь крылья для полёта души, нашей учительской энергии, наших помыслов, идей, творений. вся судьба педагога – это полёт. Куда? К детской душе, а потом дальше уже вместе с ней. И чтоб этот полёт был успешным, необходимо: «Удивить! Увлечь! Повести за собой и быть рядом!» А для того, чтобы удивлять и увлекать, надо самой постоянно удивляться и работать с увлечением. Удивляться всему: маленькому цветку на большой лесной поляне и красиво написанной букве на школьной доске нерадивым учеником, удивляться новым открытиям и восхищаться добрыми школьными традициями. И тогда твой ученик увидит в тебе друга, единомышленника, и вы превратитесь в единое целое. Главное, что вы поняли друг друга. Всему этому, конечно, надо учиться. Я считаю, педагог должен учиться столько, сколько этого требует его работа. Быть высокопрофессиональным педагогом – это сейчас главное. Учитель не делает в жизни блистательной карьеры, выполняя при этом множество ролей. Учитель – это артист своего дела, но его слушатели и зрители не встречают и не провожают его аплодисментами. Учитель – это скульптор, ваятель. Но его работ до поры до времени не видит никто, кроме его самого. Учитель – это врач. Но его «пациенты» редко благодарят его за «лечение» да и вообще-то не очень стремятся «лечиться». Пройдут годы, прежде чем «вылеченный» нами, поставленный на ноги, придёт и скажет: «спасибо». Но этого надо ждать годы. Хватит ли у меня терпения? Я часто думаю, где же берут столько терпения опытные, мудрые педагоги, у которых за плечами огромный педагогический стаж? Как суметь быть одновременно воспитателем и учителем, артистом и скульптором, отцом и матерью? Каким неистощимым, наверное, должно быть вдохновение учителя, пожизненно вызванного к доске?! Ответы на эти и другие вопросы я могу дать себе сама, войдя в очередной раз в класс и увидев устремлённые глаза моих учеников. В них - ожидание. Нет, не страх перед вызовом к доске, перед двойкой, а желание того, чтоб я каждого вызвала к доске, каждого похвалила за, хоть маленький, но успех. Я помню, что у хорошего педагога дети ждут вызова к доске, хотят высказаться, ведь такой учитель не только внимательно выслушает, но и даст оценку умению думать, мыслить. А это куда важнее оценки в журнале. И если, войдя в класс, я вижу в этих глазах ожидание действа, готовность к познанию нового, жажду чуда открытия, то я на правильном пути и никогда не пожалею о том, что выбрала профессию УЧИТЕЛЯ!

  • 5 материалов
Словарная работа на уроках русского языка

Начальные классы
Другие методич. материалы 02.04.2015 Просмотров: 905 Комментариев: 0

Всему название дано и зверю и предмету. Вещей вокруг полным полно, а безымянных нету. И всё, что может видеть глаз над нами, и под нами, И всё, что в памяти у нас,- означено словами. Они слышны и здесь и там, на улице и дома: Одно давно привычно нам, другое незнакомо. Слова, слова, слова Язык стар, и вечно нов! И это так прекрасно В огромном море море слов Купаться ежечасно! А. Шибаев Слово- важнейшая единица языка, носитель значения. Словами и их сочетаниями обозначаются конкретные предметы...

Разработка спортивной игры "Весёлые старты"

Физкультура
Конспекты 02.04.2015 Просмотров: 331 Комментариев: 0

ВЕСЁЛЫЕ СТАРТЫ спортивные эстафеты ЦЕЛИ: Познакомить с новыми эстафетами, пропагандировать ЗОЖ. Совершенствовать физические данные детей. Воспитывать уверенность в своих силах, дисциплинированность, чувство товарищества, взаимопомощи. ОБОРУДОВАНИЕ: 2 мяча, 2 обруча, 2 гимнастические скамейки, шишки (по количеству участников), 2 ведра, 2 таза, 2 мешка, 2 эстафетные палки,2 костра. ХОД МЕРОПРИЯТИЯ. 1. ПОСТРОЕНИЕ КОМАНД. (Знакомство с командами). 2. ВЫБОР ЖЮРИ . 3. ЭСТАФЕТЫ: КЕНГУРУ С ДЕТЕНЫШЕМ...

Тест по окружающему миру по теме:"Средние века"

Начальные классы
Презентации 02.04.2015 Просмотров: 319 Комментариев: 0

Тест по окружающему миру для 4 класса по теме: «Средние века»Эпоха Средневековья – это не только эпоха замков и рыцарей, это ещё эпоха изобретений и открытий. 1) Эпоха Средневековья продолжалась:А) сотни тысяч летБ) несколько тысяч летВ) тысячу лет2) История Средних веков длилась:А) с конца I века до конца X векаБ) с конца V века до конца XV векаВ) конца X века до конца XX века3) На какой фотографии изображён средневековый город:А) Б) В) 4) Что не относится к изобретениям Средневековья:А) очк...

"Миссия учителя"эссе Журавлёвой В.Р.

Другое
Другие методич. материалы 02.04.2015 Просмотров: 209 Комментариев: 0

Эссе учителя начальных классов ГБООУ Болгарская санаторная школа-интернат Журавлёвой В.Р. Миссия учителя Любите то, что преподаете, и тех, кому преподаете. В.О. Ключевский Я даже не успела оглянуться, как мой педагогический стаж достиг 19 лет. А ведь, кажется, совсем недавно я стояла перед выбором: кем быть? Быть врачом, чтоб не обидеть своих родителей, или ? Получилось или ! Я стала педагогом. И ничуть об этом не жалею. Эти 19 лет побежали незаметно, но я многое успела сделать и понять. Пон...

Урок по математике в 1 классе на тему

Начальные классы
Конспекты 02.04.2015 Просмотров: 262 Комментариев: 0

Урок математики в 1 классе. Тема урока: Прибавление и вычитание 1 и 2.Решение задач. Тип урока:урок закрепления. Формы работы: фронтальная, самостоятельная, индивидуальная, в парах, дифференцирующая Методы: словесные, игровые, практические. Технология: игровая. Цель: создать мотивацию к учебной деятельности на уроке посредством поддержания в них веры в свои силы и создания игровой ситуации; Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД: -формировать навыки счёта, вычислитель...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх