Методическая разработка "Уголок настроения" (Своими руками)

Мир ребёнка, попадающего в детский сад, наполняется новыми впечатлениями, эмоциями, переживаниями, не всегда положительными. Наиболее напряженные и яркие отрицательные эмоциональные переживания наблюдаются при неудовлетворенности ребенка отношением к нему окружающих людей, особенно воспитателя и сверстников. Поэтому ежедневное обращение внимания воспитателя и других детей к эмоциональному состоянию ребенка, его настроению, позволяет нейтрализовать отрицательные эмоциональные переживания и подавленное настроение.

1. Цель уголка настроения:

отслеживание эмоционального состояния ребенка для повышения эффективности воспитательного воздействия и оказания своевременной коррекции и полноценной поддержки развитию личности ребенка.

1. Задачи:

- диагностировать эмоциональное состояние ребенка для корректировки силы и интенсивности воспитательного воздействия через наглядные варианты фиксации полученных данных;

- учить детей определять свое эмоциональное состояние;

- воспитывать эмоциональную отзывчивость и сопереживание.

- организовать систематическую работу по коррекции и развитию эмоциональной сферы детей;

- обеспечить индивидуальный подход к психологическим особенностям каждого ребенка.