Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
30 дней назад

Зыкова Любовь Петровна

учитель математики

Россия МБОУ СОШ № 15

Материалов: 0

Просмотров: 0

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Классное руководство Математика
Инфоурок / Сайты учителей / Зыкова Любовь Петровна

Современный мир переживает информационную революцию, которая преобразует все сферы жизнедеятельности человека, сопровождается быстрыми качественными изменениями информационного пространства. Внедрение новейших технологий в систему образования имеет определенные особенности и сложности. Этот процесс происходит в условиях обновления образования, смены образовательной парадигмы и введения стандартов второго поколения, т.е. перехода от репродуктивной модели к творческой, креативной. Реформирование школьного образования, переход к новой системе оценивания знаний выпускников поставили перед школой задачу качественного изменения процесса обучения. При этом традиционная система школьного образования при попытках переориентации на подготовку к Единому государственному экзамену сталкивается с известными трудностями. Поиск путей преодоления имеющихся трудностей позволил определить противоречия:  между стандартной организацией уроков и современными требованиями к их содержанию, направленными на качественную подготовку выпускников;  между традиционными формами контроля уровня знаний обучающихся и новыми формами контроля, в соответствии со структурой и содержанием КИМов. Таким образом, возникла идея разрешения имеющихся противоречий на основе использования современных образовательных технологий для качественной подготовки обучающихся к итоговой аттестации по математике. Поэтому целью моей педагогической деятельности является создание системы подготовки обучающихся к итоговой аттестации, обеспечивающей высокое качество знаний школьников на основе элементов технологии уровневой дифференциации и информационно-коммуникационных технологий. Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи: 1. создание положительной мотивации школьников к изучению математики с целью прочного усвоения ими программного материала, привлечение внимания школьников к значимости качественной подготовки к ГИА и ЕГЭ по математике; 2. организация уровневой дифференциации на всех этапах урока; 3. обеспечение развития у учащихся умений работы с различными типами тестовых заданий на основе уровневой дифференциации; 4. организация систематического повторения базовых элементов курса на протяжении всех лет изучения математики с использованием тематического контроля; 5. внедрение компьютерных диагностических программ.

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

    Данный пользователь пока не добавил ни одного документа.

    Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
    Специальное предложение
    Вверх