Работа на уроке строится с ориентацией на формирование универсальных учебных действий. Ученики учатся устанавливать причинно-следственные связи, строят рассуждения, делают анализ, выводы. В ходе занятия идёт развитие коммуникативных отношений. Обсуждая в мини - группах экологические ситуации, ребята учатся аргументировать свою точку зрения, выслушивают мнение других, учатся критиковать или дополнять ответ друга, соглашаются с ним или не соглашаются. В канву урока вводятся элементы ....
Работа на уроке строится с ориентацией на формирование универсальных учебных действий. Ученики учатся устанавливать причинно-следственные связи, строят рассуждения, делают анализ, выводы. В ходе за...
