Я воспитатель - эколог. Задумываюсь снова и снова: а могла б я выбрать себе другую профессию. Думаю, что нет. Воспитанная с раннего детства на неповторимой красоте родного края
глухой уральской деревеньки, я до сих пор храню в своем сердце эти воспоминания, которые помогают мне передавать детям то тепло, те чувства красоты, радости от общения с природой
и напоминают, что все мы «родом из детства».
Я люблю приходить в нашу «зеленую комнату» - рано утррм, когда в детском саду стоит тишина. Здесь я совсем забываю о том, что на улице лежит снег, дует холодный ветер и воет вьюга.
Согретые теплом .раскинули свои «лапы» папоротники, стройная березка дотянулась до потолка. Словно в джунглях, лианы вьются по сухим веткам сосны.
Спят прижавшись друг к другу хомячки. Петя-петушок давно поприветствовал пришедших в детский сад. Морские свинки попискивают требуя внимания. Я угощаю их яблочком,
а кормить их мы будет потом, с ребятами.
Вряд ли кто-нибудь будет оспаривать тот факт, что без участия природы не может состояться ни развитие, ни воспитание подрастающего поколения.
Поэтому педагогу, человеку занимающемуся профессионально образованием и воспитанием детей необходимо, воспринять человека в единстве с его природным, социальным,
духовным началом, уяснив то, что в природной среде, существуют идеальные условия для проявления нравственных качеств ребенка, формирование его личности.
