8. Основные достижения в профессиональной деятельности (наличие наград): Благодарность от заместителя главы Петропавловск-Камчатского городского округа, 2009г., Почетные грамоты от директора школы № 30, 2011г., 2014г., 2015г.
9.Профессиональные качества работника Зверенцева Марина Леонидовна является дисциплинированным учителем, ей свойственны такие качества, как: профессиональная гибкость, непрерывность профессионального роста, педагогический такт, эрудиция, толерантность и справедливость. Марина Леонидовна – учитель русского языка в параллели 7 –х классов и 10 классах. Она является классным руководителем 7 “А” класса. Педагог владеет современными педагогическими технологиями: критического мышления, здоровьесберегающими, педагогических мастерских, игровыми. Учитель активно использует приемы этих технологий на своих уроках: игры, синквейны, работа в группах, работа с оценочными листами, инсерт и т.д. В 2015-2016 году учитель ведет элективный курс в 10 классе «Искуство письменной и устной речи». Марина Леонидовна постоянно участвует в различных конкурсах чтецов по литературе.
Учитель работает над темой по самообразованию “Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы как средство повышения эффективности урока.”
Информационная компетентность педагога формируется на этапах изучения компьютера, применения информационных технологий в качестве средства обучения в процессе профессиональной деятельности и рассматривается как одна из граней профессиональной зрелости. Анализ педагогической деятельности учителя позволяет выделить следующие уровни формирования информационной компетентности: Марина Леонидовна владеет программами Microsoft Office версий 2000, 2003, 2007 и 2010 (Word, Excel, Access, Publish); программой презентации PowerPoint, Adobe Reader, Internet Explorer, Chrome, Windows Movie Maker, программами-архиваторами Winrar и Zip. На занятиях регулярно применяет компьютерные и мультимедийные технологии. Педагог умеет осуществлять эффективный поиск в поисковых системах Internet необходимой информации и ее структурирование. Адаптирует информацию к особенностям педагогического процесса и дидактическим требованиям. Формулирует учебную проблему различными информационно-коммуникативными способами, профессиональными инструментами. Квалифицированно работает с ЭОР, свободно ориентируется в навигации необходимых сайтов, применяя полученную информацию в образовательном процессе. Информационная компетентность Марины Леонидовны позволяет широкое использование компьютерной техники, электронных вариантов учебных материалов, обучающих программ, педагогических технологий творческого характера.
10.Деловые качества работника Марина Леонидовна – квалифицированный специалист, аккуратный, ответственный, организованный, знающий основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную физиологию; школьную гигиену; специфику развития интересов и потребностей обучающихся, основы их творческой деятельности; содержание учебной программы.
Кредо:Я мыслю-значит я существую.
