Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Условие успешного развития ребёнка - компетентные родители.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Условие успешного развития ребёнка - компетентные родители.

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Зырянская средняя общеобразовательная школа»

















Педагогический проект

«Условие успешного развития ребенка – компетентные родители»

»













Артёмова Татьяна Борисовна – учитель начальных классов

Оксингерд Марина Евгеньевна - учитель начальных классов

Баринова Валентина Викторовна- учитель начальных классов



с.Зырянское 2015г.



Семья и школа — два самых важных института социализации школьников. Благодаря эмоциональному микроклимату семьи у ребенка формируется отношение к себе, определяется чувство самооценки, появляются ценностные ориентации и мировоззрение. В школьном учреждении ребенок приобретает умение взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, проявлять собственную активность, получает всестороннее образование. Несмотря на различные воспитательные функции, для развития ребенка необходимо тесное взаимодействие семьи и школы. К сожалению, ребенок часто находится между этими двумя важнейшими институтами воспитания, попадая в мир противоречивых требований, что влияет на его эмоциональное и психологическое развитие. Для избегания такого дискомфорта необходимо создание единой воспитательной среды, тогда ребенок почувствует себя спокойнее и увереннее, сможет раскрыть свой творческий потенциал, всесторонне развиваться. На наш взгляд, единая воспитательная среда подразумевает под собой не только единые требования к ребенку ОУ и семьи, а также активное участие семьи в жизнедеятельности школы с целью безболезненной адаптации малыша, только что вышедшего из лона семьи, его наилучшего психологического самочувствия, а также для его успешной социализации. Кроме этого тесное взаимодействие семьи и детского сада позволяет ребенку погрузиться в пространство отчей семьи, почувствовать причастность к своей семье, что немаловажно для духовно-нравственного развития дошкольника.

Семья и школа — два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.

В настоящее время, когда на воспитание и развитие ребёнка школьного возраста большое негативное влияние оказывает занятость и отстраненность родителей, ослабление семейных связей и связей между поколениями, актуальнее стала задача нравственного и гражданского воспитания в  воспитательно-образовательном процессе  школьного образовательного учреждения.

Формирование новых подходов к становлению культуры родительства основывается на повышении статуса семьи в собственных глазах родителей, в глазах их детей и педагогов. Кроме того, педагоги доносят мысль, что культура родительства закладывается в детстве, и на протяжении жизни, до вхождения в брачный возраст, у детей складывается определённый стереотип семейных отношений, который, уже выросшие дети, начнут реализовывать в своей семейной жизни.

Непонимание между семьёй и школой всей тяжестью ложится на ребенка. Не секрет, что многие родители интересуются только питанием ребенка, считают, что школа —  место, где только присматривают за детьми, пока родители на работе. И мы, педагоги, очень часто испытываем большие трудности в общении с родителями по этой причине.

В настоящее время семейное воспитание находится в стадии кризиса. Причинами кризиса современной семьи и семейного воспитания является рекламирование СМИ образцов низкопробной культуры, разгул бескультурья, эгоизма и насилия, материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о милосердии, великодушии, доброте, справедливости, патриотизме, гражданственности.

Наблюдения из опыта работы показали, что современные родители, воспитывая детей, все больше нуждаются в помощи специалистов в области воспитания и развития детей школьного возраста, для них становятся актуальными многие проблемы: «Чему нужно научить ребенка?», «Как с ним играть?», «Как справиться с его капризами и непослушанием?».

Работа с родителями – это сложная и важная часть деятельности педагога. Взаимосвязь с семьей жизненно необходима, ведь родители и педагоги – воспитатели одних и тех же детей. Каждый родитель желает, что бы помимо успешного овладения знаниями и умениями, ребенок самореализовался, развивая свои творческие возможности.

Причины возникновения проблемы: в современной семье приоритетом являются отношения между родителями. Детско-родительские отношения уходят на второй план. Наблюдается возложение ответственности за воспитание и развитие ребёнка на третьи лица. Происходит упрощение организации совместных семейных досугов, утрачивание семейных традиций.

В ходе работы над проектом мы использовали следующие принципы взаимодействия с родителями:

  • Доброжелательность.

  • Индивидуальный подход.

  • Сотрудничество.

Среди проблем семейного воспитания можно выделить следующие актуальные темы:

  • непонимание родителями самооценки периода  детства;

  • неумение родителей рефлексировать собственную педагогическую деятельность;

  • выявление и корректировка причины педагогических ошибок;

  • недостаточность информации у родителей о деятельности детей в ОУ.

Все это натолкнуло нас на организацию «Семейного клуба». В реализации данного проекта предполагается участие детей, родителей, учителей и специалистов.

Таким образом, эта интересная форма работы поможет родителям лучше познакомиться друг с другом, поделится опытом семейного воспитания, активизировать творческое общение родителей с детьми. Деятельность «Семейного клуба» направлена на осуществление нетрадиционных форм взаимодействия школьного учреждения с семьей.

Паспорт проекта

Основная идея:

  • Создание единого пространства семья – школа, в котором всем участникам педагогического процесса (детям, родителям, педагогам) будет комфортно, интересно, безопасно. А единое образовательное - воспитательное пространство будет необходимым условием для совместного перспективного развития для детей, родителей и педагогов.

Гипотеза проекта:

  • Привлечение внимания родителей к общей цели:

  • выявлению и созданию условий для развития способностей и одарённости ребенка,

  • высокий уровень сформированности компетентности родителей,

  • создание единого пространства «семья-школа».

Объект проектирования:

  • совместная деятельность педагогов начальных классов, родителей.

Предмет проектирования:

  • методическое сопровождение деятельности педагогов начальных классов и родителей.

Цель проекта:

  • создание педагогических, организационных, социальных условий для вовлечения родителей в разнообразную, содержательную, индивидуальную и коллективную деятельность; стимулирование их к социальной активности и творчеству

Задачи проекта:

  • 1 Удовлетворение разносторонних образовательных, познавательных и других интеллектуальных потребностей родителей путем осуществления образовательной, в т.ч. информационно-разъяснительной деятельности, в рамках реализации проекта “Условие успешного развития ребёнка – компетентные родители”

  • 2. Выработать систему методического сопровождения к интеграции усилий семьи и педагогов в деятельности по развитию личности ребенка.

  • 3.Реализовать разработанную систему методического сопровождения совместной деятельности семьи и педагогов, пропагандировать опыт успешного совместного воспитания.

Обоснование проекта:

  • Глубокое и детальное рассмотрение этого вопроса показало очевидность и целесообразность обращения к данной проблеме, изучение которой поможет выделить ключевые аспекты рассматриваемой проблемы и предварительно наметить способы ее решения.

План – график:

  • 1 этап – аналитико-информационный (20014-2015гг)

  • 2 этап – реализация проекта (2015-2016гг)

  • 3 этап – мониторинг реализации результатов проекта (июнь 2016гг)

Задачи первого этапа:

  • Анализ и диагностика состояния организации совместной деятельности семьи и педагогов.

  • Изучение общественного мнения о значимости и необходимости организации совместной деятельности в деле воспитания и развития личности ребенка.

  • Изучение научно-методической базы по вопросам организации совместной деятельности семьи и школы.

  • Создание творческой группы для реализации проекта.

  • Изучение семей учащихся

  • Подготовка материалов для мониторинга результатов реализации образовательного проекта: “Условия успешного развития ребёнка – компетентные родители”

Задачи второго этапа:

  • Отлаживание механизмов сотрудничества

  • Привлечение родителей к участию в деятельности совместного воспитания учащихся.

  • Создание программы по реализации проекта.

  • Создание инициативной группы родителей.

  • Привлечение родителей для ведения мини-кружков по обмену опытом (мастер-класс).

  • Посещение членами родительского комитета «проблемных» семей

Задачи третьего этапа:

  • Мониторинг результатов работы по образовательному проекту:Условия успешного развития ребёнка – компетентные родители”

  • Обобщение опыта работы по совместной деятельности семьи и школы.



Реализация 1 этапа проекта.

Изучение семей учащихся

hello_html_m60e3bda0.gif



hello_html_1b90ccbd.gif



Проанализировав анкеты для родителей, мы пришли к выводу о необходимости просветительской работы с ними, так как многие родители испытывают проблемы со своими детьми, некоторые родители опасаются встречи с такими проблемами, а другие – не знают чем и как помочь ребенку раскрыться.

Изучение научно-методической базы по вопросам организации совместной деятельности семьи и школы.

  • Работая с первоисточниками, мы пришли к выводу о необходимости вызвать интерес у родителей и желание общаться с педагогами школы. Следует помнить, что наша задача – обучение родителей быть ими с помощью теории и практики.



Выводы:

  • Знание педагогами необходимой научно-методической базы

  • доступность информации по проблеме работы с семьями учащихся

  • создание методических разработок в помощь классным руководителям.

  • Создание банка данных семей.

  • (составление социальных паспортов семей, раннее выявление кризисных семей, своевременное выявление детей, требующих внимания

  • В настоящее время мы работаем над механизмами эффективного взаимодействия системы образовательного учреждения и семьи, над подготовкой материалов для мониторинга результатов реализации образовательного проекта: “Условие успешного развития ребёнка – компетентные родители”

Ожидаемые результаты:

  • Гармонизация детско – родительских отношений в семьях с детьми младшего школьного возраста.

  • Повышение профессиональной компетентности педагогических кадров школьного образовательного учреждения в общении с родителями.

  • Сокращение социальной изоляции семей, воспитывающих детей младшего школьного возраста в домашних условиях.

  • Повышение информационной компетентности родителей, воспитывающих детей младшего школьного возраста.











Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров537
Номер материала ДВ-129054
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх