Условия для реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в рамках ФГОС НОО

            На сегодняшний день условием участия общественных институтов в развитии образования, в том числе привлечения инвестиций в систему образования, является обеспечение их информированности о состоянии системы образования, достигнутых результатах, стратегии и планах дальнейшего развития. Важнейшим инструментом обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности системы образования является публичная отчетность: публичные доклады школ. Директора, представляя общественности свои образовательные достижения, раскрывают ряд основных вопросов:

1) Как образовательное учреждение реализует свои основные функции?

2) Все ли дети имеют равные возможности получить образование?

3) Какой уровень и качество образования им обеспечивается?

4) Как реализуется социально-воспитательная функция школы?

5) Каковы ресурсы ОУ и насколько эффективно они используются?

6) Каково положение педагогов – ключевого звена системы образования?

7) Как выглядит ОУ по сравнению с другими ОУ соответствующего уровня по ключевым показателям?

8) Какие меры предпринимаются для развития школы – направления деятельности, результаты, перспективы?

 К публичному докладу образовательного учреждения могут быть приложены информационные буклеты для родителей по различным направлениям деятельности учреждения и условиям обучения в нем. Например: "Программа питания"; "Дополнительное образование"; "Условия приема в первый класс" и т.д. Для обеспечения доступности представляемых выводов максимально используются средства наглядности: графики, диаграммы, схемы, рисунки.

Для презентации и распространения окончательной версии публичного доклада образовательного учреждения могут быть использованы следующие механизмы:

- проведение родительских собраний, встреч с учащимися и заинтересованными группами (во время этих мероприятий всем присутствующим могут быть представлены основные результаты деятельности учреждения);

- проведение педагогического совета и заседания управляющего (попечительского) совета или иного органа общественного управления учреждением, полностью посвященные представлению публичного отчета;

- направление электронного файла с текстом доклада в семьи обучающихся, имеющие домашние компьютеры;

- распространение в школьном микрорайоне информационных листков с кратким вариантом доклада и указанием адреса интернет-сайта, где расположен полный текст доклада для привлечения в образовательное учреждение новых учеников;

- проведение дня открытых дверей, в рамках которого отчет будет представлен родителям в форме стендового доклада

Был проанализирован доклад  муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 2 города Пикалёво» 2010г . Можно отметить достижения, которые учитывает школа в образовательном процессе:

1.                Повышение качества образования

•      Формирование инновационной образовательной среды, обеспечивающей личностное и профессиональное развитие участников образовательного процесса.

•      Создание системы эффективной подготовки к государственной итоговой аттестации.

•      Работу над системой методов обучения для формирования ключевых компетентностей.

•      Совершенствование информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс,  в том числе дистанционных.

• Создание открытой электронной системы для информирования участников образовательного процесса (сайт, электронный журнал и др.).

2.    Создание условий для реализации Национальной       образовательной инициативы      «Наша новая школа».

       •     Поэтапный переход на новые федеральные

государственные образовательные стандарты начального и

         основного общего образования.

•      Развитие творческого и профессионального потенциала педагогов; эффективное использование новой системы оплаты труда.

•      Совершенствование работы по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса.

•       Участия учителей и учащихся в олимпиадном и конкурсном движении.

•       Развитие государственно-общественных форм управления.