Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / УСЛОВИЯ ПРОТЕКАНИЯ РЕАКЦИЙ ИОННОГО ОБМЕНА ДО КОНЦА (8класс)

УСЛОВИЯ ПРОТЕКАНИЯ РЕАКЦИЙ ИОННОГО ОБМЕНА ДО КОНЦА (8класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

ЧАЙКА Любовь Ивановна.

8 класс. Практическая работа №2.

РЕШЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ: «УСЛОВИЯ ПРОТЕКАНИЯ РЕАКЦИЙ ИОННОГО ОБМЕНА ДО КОНЦА»

Цель. Опытным путём выяснить условия протекания реакций ионного обмена до конца, совершенствовать навыки составления уравнений реакций в молекулярном, полном ионном и сокращённом ионном виде

Реактивы. Растворы сульфата меди (II), хлорида калия, сульфата алюминия, сульфита натрия, карбоната натрия, фосфата натрия, хлорида бария, гидроксида натрия, соляной (хлоридной) кислоты, азотной кислоты, серной кислоты. раствор фенолфталеина.

Оборудование. Штатив для пробирок, пробирки, таблица растворимости

Инструктаж по ТБ

1.Запрещается использовать посуду, имеющую трещины и отбитые края.

2.Осторожно! Кислоты и щёлочи – едкие вещества. Разрушают ткани, раздражают кожу, слизистые оболочки.

3.После завершения работы тщательно помыть руки с мылом под проточной водой.

4.Первая помощь при порезах. Обратиться к лаборанту или учителю (остановить кровотечение; кожу вокруг раны обработать йодной настойкой или раствором бриллиантовой зелени; закрыть стерильной салфеткой, перебинтовать)

5.При попадании кислоты на кожу рук: смыть большим количеством воды, обработать 2% раствором питьевой соды.

6.При попадании щёлочи на кожу рук: смыть большим количеством воды, обработать 2% раствором уксусной кислоты. При необходимости обратиться в медпункт. 

7.В случае несчастного случая немедленно обратиться к учителю!!!


План оформления работы

I.Название работы

II.Цель

III.№ опыта

IV-а.Записать уравнение реакции в молекулярном виде и указать наблюдаемые явления (выпадение осадка, изменение цвета, образование газообразного вещества или без изменений )

IV-б,-в. Для этого же уравнения составить полное ионное уравнение и сокращенное ионное уравнение, например:

А) CuSO4 + 2NaOH → Cu(OH)2↓ + Na2SO4

Голуб. Бесцв. Голуб.осадок

Б) Cu 2+ + SO4 2- + 2Na+ + 2OH- → Cu(OH)2↓ + 2Na+ + SO4 2-

В) Cu 2+ + 2OH- Cu(OH)2

Для правильного составления формул и уравнений реакций пользуйтесь таблицей растворимости солей, кислот и оснований.

ПОМНИТЕ!!!

1.Сначала составьте уравнение реакции в молекулярном виде, расставьте коэффициенты.

2 Все соединения электронейтральны, поэтому считайте заряды.

3.По таблице растворимости определите сильные электролиты, их запишите в виде ионов.

4.Все ионы записываются так, как они записаны в таблице, индекс за скобками становится коэффициентом (Ba(OH)2Ba 2+ + 2OH - ; Al2(SO4)3 →2 Al3+ +3SO42-)

5.Исключите из обеих частей равенства одинаковые ионы, они не участвуют в реакции.

6.Сокращённое ионное уравнение показывает сущность реакции.

V. Сделайте общий вывод об условиях протекания реакций ионного обмена до конца и о том, чему вы научились в этой практической работе.

Задания к практической работе

Опыт 1

Возьмите 3 пробирки и влейте в каждую по 1-2 мл раствора : 1-сульфата меди (II). 2 -хлорида калия, 3 -сульфата алюминия. Затем в каждую пробирку добавьте немного растворов: в 1- гидроксида натрия, во 2-фосфата натрия, в 3- хлорида бария. Что наблюдаете? Составьте молекулярные и ионные уравнения реакций. Сделайте вывод. Оформите в соответствии с рекомендациями.

Опыт 2

В две пробирки налейте по 2 мл растворов сульфита натрия и карбоната натрия, соответственно. Затем в каждую прилейте по 1 мл раствора азотной кислоты. Что наблюдаете? Составьте молекулярные и ионные уравнения реакций. Сделайте вывод. Оформите в соответствии с рекомендациями.

Опыт 3

В одну пробирку налейте 1мл раствора гидроксида натрия и добавьте 1-2 капли фенолфталеина. Раствор приобретает малиновый цвет. Прилейте раствора соляной кислоты до обесцвечивания.

В другую пробирку налейте раствора сульфата меди () и добавьте раствора гидроксида натрия до появления голубого осадка гидроксида меди (II). Прилейте в эту пробирку раствора серной кислоты до растворения осадка.

Составьте молекулярные и ионные уравнения происходящих реакций. Поясните, почему в первой пробирке произошло обесцвечивание, а во второй растворение осадка. Каким общим свойством обладают растворимые и нерастворимые основания?

Литература

1.Габриелян О.С. Химия. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2009, с.203-207

2. https://www.youtube.com/watch?v=hCBRH0C3UbU





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров299
Номер материала ДВ-363613
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх