Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / УСЛОВИЯ ПРОТЕКАНИЯ РЕАКЦИЙ ИОННОГО ОБМЕНА ДО КОНЦА (8класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

УСЛОВИЯ ПРОТЕКАНИЯ РЕАКЦИЙ ИОННОГО ОБМЕНА ДО КОНЦА (8класс)

библиотека
материалов

ЧАЙКА Любовь Ивановна.

8 класс. Практическая работа №2.

РЕШЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ: «УСЛОВИЯ ПРОТЕКАНИЯ РЕАКЦИЙ ИОННОГО ОБМЕНА ДО КОНЦА»

Цель. Опытным путём выяснить условия протекания реакций ионного обмена до конца, совершенствовать навыки составления уравнений реакций в молекулярном, полном ионном и сокращённом ионном виде

Реактивы. Растворы сульфата меди (II), хлорида калия, сульфата алюминия, сульфита натрия, карбоната натрия, фосфата натрия, хлорида бария, гидроксида натрия, соляной (хлоридной) кислоты, азотной кислоты, серной кислоты. раствор фенолфталеина.

Оборудование. Штатив для пробирок, пробирки, таблица растворимости

Инструктаж по ТБ

1.Запрещается использовать посуду, имеющую трещины и отбитые края.

2.Осторожно! Кислоты и щёлочи – едкие вещества. Разрушают ткани, раздражают кожу, слизистые оболочки.

3.После завершения работы тщательно помыть руки с мылом под проточной водой.

4.Первая помощь при порезах. Обратиться к лаборанту или учителю (остановить кровотечение; кожу вокруг раны обработать йодной настойкой или раствором бриллиантовой зелени; закрыть стерильной салфеткой, перебинтовать)

5.При попадании кислоты на кожу рук: смыть большим количеством воды, обработать 2% раствором питьевой соды.

6.При попадании щёлочи на кожу рук: смыть большим количеством воды, обработать 2% раствором уксусной кислоты. При необходимости обратиться в медпункт. 

7.В случае несчастного случая немедленно обратиться к учителю!!!


План оформления работы

I.Название работы

II.Цель

III.№ опыта

IV-а.Записать уравнение реакции в молекулярном виде и указать наблюдаемые явления (выпадение осадка, изменение цвета, образование газообразного вещества или без изменений )

IV-б,-в. Для этого же уравнения составить полное ионное уравнение и сокращенное ионное уравнение, например:

А) CuSO4 + 2NaOH → Cu(OH)2↓ + Na2SO4

Голуб. Бесцв. Голуб.осадок

Б) Cu 2+ + SO4 2- + 2Na+ + 2OH- → Cu(OH)2↓ + 2Na+ + SO4 2-

В) Cu 2+ + 2OH- Cu(OH)2

Для правильного составления формул и уравнений реакций пользуйтесь таблицей растворимости солей, кислот и оснований.

ПОМНИТЕ!!!

1.Сначала составьте уравнение реакции в молекулярном виде, расставьте коэффициенты.

2 Все соединения электронейтральны, поэтому считайте заряды.

3.По таблице растворимости определите сильные электролиты, их запишите в виде ионов.

4.Все ионы записываются так, как они записаны в таблице, индекс за скобками становится коэффициентом (Ba(OH)2Ba 2+ + 2OH - ; Al2(SO4)3 →2 Al3+ +3SO42-)

5.Исключите из обеих частей равенства одинаковые ионы, они не участвуют в реакции.

6.Сокращённое ионное уравнение показывает сущность реакции.

V. Сделайте общий вывод об условиях протекания реакций ионного обмена до конца и о том, чему вы научились в этой практической работе.

Задания к практической работе

Опыт 1

Возьмите 3 пробирки и влейте в каждую по 1-2 мл раствора : 1-сульфата меди (II). 2 -хлорида калия, 3 -сульфата алюминия. Затем в каждую пробирку добавьте немного растворов: в 1- гидроксида натрия, во 2-фосфата натрия, в 3- хлорида бария. Что наблюдаете? Составьте молекулярные и ионные уравнения реакций. Сделайте вывод. Оформите в соответствии с рекомендациями.

Опыт 2

В две пробирки налейте по 2 мл растворов сульфита натрия и карбоната натрия, соответственно. Затем в каждую прилейте по 1 мл раствора азотной кислоты. Что наблюдаете? Составьте молекулярные и ионные уравнения реакций. Сделайте вывод. Оформите в соответствии с рекомендациями.

Опыт 3

В одну пробирку налейте 1мл раствора гидроксида натрия и добавьте 1-2 капли фенолфталеина. Раствор приобретает малиновый цвет. Прилейте раствора соляной кислоты до обесцвечивания.

В другую пробирку налейте раствора сульфата меди () и добавьте раствора гидроксида натрия до появления голубого осадка гидроксида меди (II). Прилейте в эту пробирку раствора серной кислоты до растворения осадка.

Составьте молекулярные и ионные уравнения происходящих реакций. Поясните, почему в первой пробирке произошло обесцвечивание, а во второй растворение осадка. Каким общим свойством обладают растворимые и нерастворимые основания?

Литература

1.Габриелян О.С. Химия. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2009, с.203-207

2. https://www.youtube.com/watch?v=hCBRH0C3UbU






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров618
Номер материала ДВ-363613
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх