Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Успешный учитель для успешного ученика
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Успешный учитель для успешного ученика

библиотека
материалов

Учитель успешного ученика

 

Однажды мудрец увидел трёх работающих

под палящим солнцем в поте лица каменотёсов.

«Что ты делаешь?» - спросил мудрец одного из них.

«Обтёсываю камни», - ответил первый каменотёс.

«Что ты делаешь?» - спросил мудрец второго.

«Разве не видишь: зарабатываю себе на жизнь», -

услышал он ответ второго каменотёса.

«А ты что делаешь?» - спросил мудрец третьего.

«Я строю храм», - ответил тот.

Древняя притча

 

         Каждый из нас, учителей, работая с детьми, должен отдавать себе отчёт, на что направлены его усилия, что хочет он получить в итоге. Ведь если подумать, то душа каждого ребёнка – это тот самый храм, который нам доверено строить.

         Какой же видится роль учителя сегодня? В Средние века объём знаний, накопленный человечеством, вполне мог быть освоен в процессе обучения в школе, университете. Пополнялся он медленно, поэтому его хватало на всю человеческую жизнь. И основным источником этих знаний был именно учитель. В настоящее время понятие образования меняется. Обновление знаний происходит непрерывно, источников информации с каждым днём становится всё больше и больше, поэтому роль учителя также меняется. Он перестал быть единственным проводником информации. Однако по-прежнему невозможно представить современную школу без учителя. Только теперь он должен учить школьников не каким-то уже существующим знаниям, устаревающим с невероятной быстротой, а учить учиться. Это же является одним из основных принципов новой модели образования, одним из требований нового образовательного стандарта.

         Создание стандарта общего образования – это принципиально новый  взгляд на то, каким мы хотим видеть будущего выпускника средней школы. Причём, школа должна сделать всё возможное, чтобы обучить ребёнка, расширить его кругозор, предоставить возможность для его самореализации, для раскрытия и проявления его способностей. Именно школа может и должна помочь ребёнку взрослеть, приобретая опыт и знания. В этом как раз и происходит реализация образовательной и воспитательной функции школы как посредника между ребёнком и обществом.

     Таким образом, школа должна воспитать личность, способную:

§  Самостоятельно принимать решения и делать осознанный выбор;

§  Отвечать за свои решения и поступки;

§  Разумно действовать в самых непредвиденных и нестандартных ситуациях;

§  Нести ответственность за себя и своих близких;

§  Обладать навыками учения и самообучения;

§  Идентифицировать себя как носителя национальной культуры, гражданина своей страны и как гражданина мира;

§  Находить разумный компромисс при решении проблем, возникающих в социуме.

Все эти качества, безусловно, сделают ученика успешной личностью. А успешным ученик может стать только у успешного учителя.

Каковы же критерии успешности учителя?

 

Критерии успешности учителя


Общественное признание


Самодостаточность личности


Творческая самореализация


Карьерный рост и материальное благосостояние


Следовательно, обучать и воспитывать способных и одарённых детей могут профессиональные, личностно одарённые педагоги. Одарённый ребёнок и талантливый учитель-профессионал – две стороны одной медали. И трудно сказать, что здесь первично.

Хочется отдельно рассмотреть профессиональные качества учителя успешного ученика и его личные качества.

Профессиональные качества учителя успешного ученика:

§  Компетентность (глубокие знания по предмету и методические навыки);

§  Требовательность к себе;

§  Заинтересованность в результате своей работы;

§  Умение создать атмосферу успешности на уроке и во внеурочной деятельности;

§  Умение сделать доступным сложный учебный материал;

§  Способность к постоянному самообразованию.

 

Последнее обстоятельство означает, что в течение жизни педагога изменяются не только технологии преподавания, но и происходит смена целевых установок, ценностных ориентаций, системы конкретных знаний.

Первоочередная задача образования – преодолеть отставание от запросов современной жизни, а это значит, что в подготовке учеников необходимо учитывать не только проблемы и потребности сегодняшнего дня, но и те, что проявятся в будущем.

Всё больше говорят о том, что в условиях распространения информационных и коммуникационных технологий роль учителя как источника информации должна постепенно перейти к информационным устройствам, оставив на его долю воспитательные функции, т.е. то самое формирование ценностных ориентаций и способности к самосовершенствованию и самообучению на протяжении всей жизни.

И в этом воспитательном процессе большую роль играет личность самого учителя. Ведь лучший метод воспитания – это воспитание личным примером.

 

Итак, профессия учителя меняет своё изначальное содержание. Учителя становятся в большей степени консультантами, наставниками и посредниками, чья задача – помочь учащемуся сформировать своё образование и осознать свою личную ответственность за это.

А ещё востребованный временем педагог – это лидер, умеющий смотреть на мир глазами тех, кого он ведёт за собой, и вовремя сообщить им, что человека делает человеком. Чтобы стать таким для детей, часто приходится преодолевать себя, свои привычки и чётко представлять, куда и зачем ведёшь своих воспитанников. Как говорил Марк Твен«часто тот, кто не знает, куда направляется, неожиданно обнаруживает однажды, что оказался совсем не там, где хотел».

hello_html_13b834e3.jpg



Беломывцева Ирина Николаевна

учитель начальных классов 1 категории

СШ им С.Серикова Г Есиль Акмолинская обл.

Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1189
Номер материала ДВ-149769
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх