УСШ №1 Работа на пришкольном участке . Салига Г.Н. учитель технологии.

                                 КГУ «Урицкая средняя школа №1»

Отчёт о работе пришкольного участка

                         Урицкая средняя школа№1

                         За 2015-2016 учебный год.

                             Руководитель участком:                       

 учитель технологии Салига Г.Н.

Цели и задачи работы

на пришкольном участке.

ЦЕЛИ:

Предоставить возможность для обучающегося, реализовать поставленные цели.

Сформировать устойчивое позитивное отношение к сельскохозяйственному труду, жизненную потребность в работе с растениями

Установить тесную взаимосвязь между изучением основ наук с применением полученных знаний в сельскохозяйственном труде.

Воспитывать чувство ответственности за порученное дело, прививать  интерес к физической работе. Воспитывать у учащихся   любовь к сельскому хозяйству, природе.

ЗАДАЧИ:

В процессе проведения работы на пришкольном участке теснее связывать обучение сельскохозяйственному труду с применением и углублением знаний по биологии.

Дать учащимся минимум сельскохозяйственных знаний и умений по выращиванию овощных и цветочно-декоративных культур.

Вырастить богатый урожай для улучшения питания и приготовлении овощных блюд на уроках кулинарии.

     Пришкольный участок – это лаборатория под открытым небом, в которой проводятся уроки и практические занятия по сельскохозяйственному труду.

Пришкольный участок является основным источником для дополнительного питания учащихся за счет выращенной сельскохозяйственной продукции и приготовлении различных блюд на уроках кулинарии.

Организация работы на участке нацелена на углубление знаний по биологии, развитие интереса к природе, ведение натуралистической работы, изучение технологии посадки и выращивания растений, приобщение к сельскохозяйственному труду, а также на экологическое воспитание.

   У учащихся воспитывается ответственность за порученное дело, они привыкают начатое дело всегда доводить до конца.

Для работы на пришкольном участке в нашей школе отведен в постоянное пользование земельный участок.

   Участок хорошо освещен солнцем, водоснабжение имеет. Воду из шланга для обогрева подаем в емкость и оттуда разливаем ведрами, лейкой.

Он находится непосредственно на участке, это дает возможность к лучшему переходу на участок для выполнения практических работ.

Работа обучающихся на пришкольном участке осуществляется за счет времени, отводимого на практические занятия. Деятельность обучающихся в летнее время организуется в рамках производственной практики. Общее руководство участком осуществляет руководитель участком. Руководитель участка планирует, организует работу на нем. Все учащиеся школы при производстве работ обязаны выполнять правила ТБ при организации и проведении работ на пришкольном участке.

    Начиная с начала учебного года, на пришкольном участке собираем урожай овощей и начинаем подготовку почвы к зимнему сезону.  Затем весной организуются уроки сельскохозяйственного труда и по необходимости проводятся уроки по биологии и т.д.  За весенний период весь пришкольный участок засаживается овощными культурами. Затем составляется график работы учащихся в летний период, где учащиеся 5-7 классов проходят летнюю практику на пришкольном участке, ухаживая за овощными культурами. Также учащиеся ухаживают за цветочно- декоративными культурами.

До окончания учебного года (за 2 недели) вывешивается график дежурства ребят на участке, где указывается класс, время, срок работ.

Организация летней практики

  Важное место в работе сельской школы занимает летняя практика учащихся на пришкольном участке. В этот период у школьников появляется реальная возможность применить теоретические биологические и сельскохозяйственные знания, отработать большинство агротехнических приемов выращивания культурных растений, перевести теоретические знания в умения и навыки. Важно, чтобы работая на пришкольном участке, учащиеся видели результаты своего труда.

Участие в конкурсах и выставках

    В целях повышения значимости пришкольного участка в образовательном процессе, ежегодно учащиеся участвуют в конкурсах и выставках сельскохозяйственной продукции. Организовывать выставки цветов и овощей на праздниках урожая в школе. Принимают активное участие в конкурсах. Демонстрируют достижения своей работы в области растениеводства в виде проектных работ учащихся.                                                                                            

Обеспечение уроков кулинарии продуктами питания.

Сельскохозяйственная продукция, полученная с пришкольного опытного участка идет на   обеспечение сельскохозяйственными продуктами уроки кулинарии. Остаток продукции раздаётся ученикам для получения витамин в виде овощей.             

В овощехранилище ( подвале) закладывается семенной материал: картофель, морковь, свекла.

 

Опытническая работа

В последние годы тяга к огородничеству заметно усилилась. Люди хотят своими руками выращивать фрукты, овощи и цветы, строить дома, разбивать клумбы и цветники, то есть хотя бы короткий летний сезон побыть поближе к природе. Сельскохозяйственный труд легким никогда не был. И тот, кто решил посвятить себя этому делу, должен помнить о том, что богатый и полновесный урожай можно получить лишь там, где этому отданы немалый труд, умение и старание. Поэтому особенно важно раскрывать красоту сельскохозяйственного труда при воспитании школьников в процессе внеклассной работы, в частности, на учебно-опытном участке школы.   Отношение к земле требует работы не только ума, но и сердца. Опытническая работа служит своеобразным индикатором результата трудового обучения и воспитания.

        При организации опытнической работы наиболее важными являются два условия: труд учащихся должен быть разнообразным, интересным и посильным; школьники при этом должны решать конкретные производственные задачи. Опытническая работа является продолжением учебной программы многих предметов: трудового обучения, географии, биологии, экологии, химии, некоторых тем физики, математики.

Название опыта	Цель	Результат
Влияние предпосевной обработки семян на урожайность моркови	Определить влияние состава почвы на урожай
Влияние удаления бутонов и цветов на урожайность картофеля	Определить, как влияет удаление бутонов и цветов на урожайность картофеля
Способы повышения урожайности картофеля	Определить, как влияют надрезы над некоторыми спящими почками в нижней части клубня на урожайность	Ростки  мощные, равномерно распределены по всему клубню. Их в полтора - два раза больше, чем на неокольцованных  клубнях.
Влияние площади питания на рост, развитие и урожайность томатов	Определить, как влияет подкормка на рост, развитие и урожайность томатов	Стебель мощный, плоды не повержены гнилью.

Исследовательская работа с учениками 6 Б класса

Способы повышения урожайности картофеля

Основная часть.

1. Методы исследования:

Изучение научной литературы об агротехнических приёмах выращивания картофеля.

Фенологические наблюдения за развитием картофеля на контрольной и опытной делянках. Учёт и анализ результатов работы.

2. Биологические особенности выращивания картофеля.

Период роста картофеля условно разделяют на три периода.                  

Первый период от всходов до начала цветения.

 Второй период охватывает цветение и продолжается до прекращения прироста ботвы.

Третий период - от прекращения прироста ботвы до естественного её увядания.

Наиболее важным в формировании клубней является второй период. В это время накапливается до 65-75% конечного урожая. Погодные условия, складывающиеся в этот период, часто определяют уровень урожая. Чтобы получить хороший урожай картофеля, необходимо подготовить землю, подобрать сорта и проделать предпосевную подготовку клубней, строго соблюдать агротехнику, вести своевременную борьбу с вредителями. Если что-то не доделать на одном из этапов, то резко снижается урожайность.

3. Окулировка  клубней  один из способов повышения урожайности.                                      

В сети интернет мы нашли  описание интересного способа подготовки картофеля к посадке. Такой приём называется кербовка.  Неглубокие надрезы (0,5 см) делают над некоторыми спящими почками в нижней части клубня. Это стимулирует равномерное распределение питательных веществ и прорастание дополнительных побегов. Такой приём очень важен для сортов, которые образуют мало стеблей. Для эксперимента мы взяли сорт «Скарлет» у которого прорастают только один или два ростка верхней части клубня. У таких сортов происходит отток питательных веществ в первую очередь в верхние глазки из нижних. Чтобы не искать каждый глазок и не делать множественные надрезы, достаточно сделать один кольцевой по периметру в средней части клубня на глубину 1 см. Эффект будет такой же. Чтобы избежать распространения инфекции, особенно вирусной, нож после каждого надреза следует продезинфицировать в 2-процентном растворе марганцовокислого калия. После надрезания клубни необходимо разложить тонким слоем для проращивания в тёплом помещении (12-19°) с рассеянным светом.

Это своевременно проделанная несложная операция увеличивает урожайность в зависимости от сорта на 20 - 40%.

 «Скарлет» это  среднеранний сорт. В прошлом году мы получили хороший урожай этого картофеля, обработав  семенной картофель перед закладкой на хранение от предупреждения гнили.

Проведя работу данную работу, провели посадку.

Наблюдая за прорастанием клубней, заметили, что у картофеля ростки более мощные, равномерно распределены по всему клубню. Их в полтора - два раза больше, чем на неокольцованных  клубнях.  Внесли органические удобрения под пахоту на всём учебно-опытном участке перепревшим навозом.

      Через 12 дней на опытной делянке появились всходы. Картошка взошла дружно, растения мощные, с толстыми стеблями.

        После появления всходов сорняки вокруг растений пропалывали вручную и тяпкой, стараясь не повредить растения. Когда растения достигли высоты 10 - 12 см провели первое окучивание, а затем ещё два (с интервалом 2 недели).  Окучивали в перерывах после дождя. Главного врага сегодняшних посадок картофеля - колорадского жука, у нас нет.

        В течение лета мы проводили фенологические наблюдения за ростом растений.

А теперь ждем урожай!!

          

Агротехнический план работы на пришкольном участке

№	Наименование работы	Сроки
1	1.Подготова почвы под рассаду 2.Посев средне -поздних сортов капусты и томатов.	январь
2	1.Подготовка ящиков для рассады 3.Посев и выращивание рассады цветов	февраль
3	Посев и выращивание рассады перца	февраль
4	1.Посев средне -поздних сортов томатов. Пикировка рассады. Подкормка рассады 2.Подготовка инвентаря	март
5	1.Посев и выращивание рассады томатов. Уход за рассадой цветов, перца, томатов.	апрель
6	1.Обработка почвы: вскапывание, подготовка грядок 2.Высадка рассады в грунт и уход за ними.	май
7	Уход за овощными культурами: полив, прополка, уход за саженцами фруктового сада	июнь
8	Уход за овощными культурами и саженцами фруктового сада, кустарниками и цветниками.	июль
9	Подкормка овощных культур. Срезка и сушка зелёной культуры Уборка лука, чеснока, огурцов и томатов.	август
10	1.Уборка моркови, свёклы, кабачков и картофеля. 2. Праздник  урожая.	сентябрь
11	1.Уборка растительных остатков с грядок. 2.Обработка почвы	октябрь
12	Приведение в порядок всего садового инвентаря	ноябрь
13	Составление перспективного плана: сорта для посадки, севооборот	декабрь

Оформления пришкольного участка

Пришкольный участок соответствует декоративным, эстетическим нормам оформления. Основную декоративную роль несет цветочно-декоративный отдел. Он представлен    однолетними    и    многолетними    культурами    с    большим разнообразием видов и сортов. Территория вокруг школы привлекает внимание окружающих огромным количеством цветов в клумбах. Красиво оформленная территория  вызывает у учащихся положительные эмоции.

Выращивание декоративных растений на пришкольной территории имеет большое эстетическое значение. Декоративные растения, размещенные вдоль ограждения, служат защитой от пыли и уличного шума.

Красивыми получаются клумбы с растениями различных  видов. В течение лета на территории вокруг школы поддерживается чистота и порядок. Работа на пришкольном участке требует очень большой отдачи, терпения и несомненно материальных затрат. Чтобы лето на пришкольном участке прошло с максимальной пользой, необходимо всё грамотно спланировать. Работа на пришкольном участке не прекращается в нашей школе и с наступлением холодов. Ученики ухаживают за цветами в школе, подготавливают инвентарь для сельскохозяйственных работ. Вместе с учениками работают и преподаватели. Наша школа одна из самых красивых в районе и это заслуга учеников, которые работают и учатся слаженно. Доброжелательное отношение друг к другу и к родной школе даёт прекрасные плоды. Наш участок самый лучший

                              

        

      

Отчет в фотографиях

 Подрастай наш урожай

        

    

 

 

Для людей незаменимая
И гурманами ценимая,                         
Всем привычная свекла
Не отходит от стола.                      

   

   

На полях растет картофель
И на наших огородах.
Люди сеют его много
Этот чудный дар природы.
Он со всех сторон полезный,
Вкусный и питательный.
В рацион наш, как известно,
Входит обязательно.                      

Уродился урожай -

Собирай дары природы!

В холод, в стужу, в непогоду

Перекопка почвы под зиму

Октябрь уж на дворе, а вокруг нашей школы вот такая красота!