Устав
детской общественной организации
«Союз юных гимназистов»
МБОУ «Гимназия №2» г. Брянска
1.Наша
организация – это добровольное объединение детей и взрослых.
Членом организации
может стать каждый, кто принимает Устав.
Мы объединились,
для того чтобы действовать вместе.
2.Нас
объединяет:
- Любовь к Родине;
- Стремление сделать жизнь лучше, добрее,
справедливее, людей счастливее.
- Потребность знать больше, чем знаем, уметь
больше, чем умеем.
- Желание слышать и понимать друг друга и
действовать вместе.
3.Что нам дороже всего:
- Человек с его мыслями, заботами, радостями и
печалями;
- Здоровье своё и каждого;
- Мир и дружба между людьми;
- Судьба и культура каждого
- Родная природа, которую нужно спасти.
4. Наши
законы:
- Главное - старайся жить так, чтобы людям
рядом с тобой было хорошо.
- Прежде, чем обратиться к человеку, улыбнись
ему: ведь добрые отношения начинаются с улыбки.
- Научись радоваться не только своим успехам,
но и успехам товарищей по классу.
- Никогда, никому не завидуй и не ябедничай:
ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения. Старайся прийти на помощь
товарищу, не жди, пока тебя об этом попросят.
- Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в
этом других. Учись терпеть неприятности. Плохое скоро пройдёт. Ищи
разумный выход.
- Дорожи школьной дружбой, цени свой класс и
свою школу.
- Помни! Ты надежда и будущая опора для всей
семьи!
- И ещё о главном: относись к людям так, как
ты хочешь, чтобы относились к тебе.
5. Наш девиз:
Жить
весело и дружно,
Идти
всегда вперед,
Помочь
всем, кому нужно,
Так наш
девиз зовет
6. Наши права:
- Добровольно вступать в организацию и
выходить из неё.
- Высказывать свои предложения, принимать
решения, участвовать в их реализации.
7. Наши
обязанности:
- Выполнять законы районного совета
содружества.
- Выполнять законы своего отряда.
- Готовить себе смену.
8. О ком мы
заботимся:
- О тех, кто меньше и слабее нас;
- О своих родных и близких;
- О друге, о тех, кто в беде.
9.Что нам
поможет жить интересней:
Игра и песня, секрет и тайна, мечта и
фантазия, а ещё то, что всё решаем и делаем сами.
10. Если ты с
нами то:
- Найдёшь друзей средь сверстников и взрослых
и не останешься одиноким в радости и беде;
- Научишься думать, уважать мнение других,
многое делать своими руками.
11. С кем мы
сотрудничаем:
- Со всеми кому понятны и не безразличны наши
дела и интересы, кто готов помочь нам;
- Мы с уважением относимся к убеждениям,
добрым и полезным делам других детских общественных организаций.
Программа детской общественной организации
«Союз юных гимназистов»
Пояснительная записка
Для
того, чтобы каждый маленький человек мог реализовать себя в жизни, взрослые
должны хорошо знать возрастные особенности учащихся, умело развивать их
способности, создавать условия для самореализации и самоактуализации детей. В
связи с этим необходимо организовать самоуправление младших школьников в
повседневной жизни. Самоуправление в школе необходимо для того, чтобы дети
поверили в себя, убедились в том, что они сами могут, сами умеют что-либо
сделать. Такое сознание у младших школьников должна воспитывать школа.
Педагогика – это наука и искусство мотивации в ребенке позитивного развития,
самосовершенствования. Реализации этих целей и должны служить органы
ученического самоуправления.
Самоутверждение детей в социально полезной деятельности происходит более
эффективно в детских объединениях различной направленности на базе школ. В
этих объединениях дети чувствуют себя более комфортно, могут найти понимание,
поделиться своими тревогами и радостями. В силу этих причин они реализуют свой
потенциал, получают возможность для проявления и развития лидерских качеств,
повышения гражданского самосознания, развития чувства собственного достоинства,
самостоятельности, ответственности в принятии решений, независимости
суждений, способности к свободному выбору сфер своей жизнедеятельности.
Современная жизнь
предъявляет новые требования к организации воспита-тельного процесса в школе.
Сегодня детская организация призвана защищать интересы и права своих членов,
помочь каждому младшему школьнику стать гражданином, своими делами и поступками
приносить пользу себе, своей семье, Родине. Для достижения этой цели важно
вспомнить те методы и формы работы, которые создавались и отрабатывались
годами, и сопоставить с достижениями сегодняшнего дня. Особое внимание следует
уделять использованию привлекательных для детей традиционных форм и методов
организации работы, наполненной новым содержанием, отвечающим запросам детей в
XXI веке.
Программа, по которой работает детская организация «Союз юных гимназистов»,
призвана помочь школе в процессе воспитания. Работа по данной программе
способна содействовать созданию и укреплению детского коллектива, воспитывать
взаимопомощь, взаимовыручку, способствовать повышению нравственных качеств,
воспитывать доброту, человечность, понимать и видеть красоту.
Функции
ученического самоуправления:
- Самоактивизация;
- Саморегулирование;
- Самоконтроль;
- Организованность в деятельности;
Самоактивизация предполагает вовлечение большого количества детей в решение той или иной
проблемы.
Самоконтроль - подразумевает анализ эффективности поставленных и исполненных задач.
Саморегулирование
- исполнение функций детских коллективов,
организаторские способности членов детской организации.
Организованность в
деятельности означает выполнение всеми детьми возложенных на них обязанностей,
проявление инициативы и творчества.
В МБОУ «Гимназия
№2» г. Брянска в детскую организацию «Союз юных гимназистов» вошли ребята из
1-4 классов в возрасте от 6,5 до 11 лет.
Объединение было создано
с целью сплочения детей, развития организаторских качеств, творческого развития
и самоактуализации учащихся.
Принципы, на которых построена детская организация:
·
Добровольность;
·
Интеллектуальное и творческое развитие;
·
Научность;
·
Коллективность;
·
Подчинение мнению большинства;
Цели программы:
·
помочь младшим школьникам адаптироваться в условиях
школьной и современной жизни
·
дать возможность ребятам раскрыть свои творческие
возможности
Задачи программы:
·
Подготовить ребят к длительной учебной работе в
школе, к творческому выполнению заданий.
·
Заинтересовать общением друг с другом.
·
Организовать культурное, интересное и полезное
общение младших школьников со сверстниками, с взрослыми ребятами, с педагогами.
·
Помочь трудным найти свое место в школьном
коллективе.
·
Дать возможность для самоутверждения, проявления
лидерских качеств.
·
Пропагандировать здоровый образ жизни.
·
Воспитывать нравственные качества.
·
Развивать инициативу, приобщать к самоуправлению.
·
Вовлекать в общественно полезную деятельность.
Направления
по реализации программы:
- Патриотическое
- Экологическое
- Развитие общественной (гражданской)
активности и самосознания
- Этическое и эстетическое
- Трудовое и экономическое
- Спортивное и оздоровительное
- Педагогическое и просветительское
Патриотическое
Учимся любить Родину и служить Отечеству
встречи с ветеранами,
поисковая работа,
сотрудничество со школьными музеями,
экскурсии в музеи города
знакомство со службой в армии и милиции, в пожарных частях,
участие в городских, общественно-значимых мероприятиях,
изучение истории родного края, биографий наших славных земляков
Цикл мероприятий по
теме "Боевое прошлое нашей страны в духовной жизни нашего народа"
Мероприятия,
посвящённые общегосударственным праздникам, изучение государственной символики
Знакомство с
биографиями и делами выдающихся сынов Отечества
Экологическое
- Цикл мероприятий на тему "Мы - дети
твои, дорогая Земля!"
- Экологические десанты
- Субботники
- Природоохранная пропаганда
Общественная активность и гражданское самосознание
- Организация школьного и классного
самоуправления
- Организация встреч с интересными людьми,
экскурсий
- Организация конкурсов, состязаний, сборов и
слётов, праздников, игр и турпоходов
- Знакомство с символикой, общественным
устройством и законами нашего государства
Этическое и эстетическое
- Цикл мероприятий на тему "Единство
слов, творений рук и звуков" (литература + живопись + музыка)
- Организация творческих встреч, экскурсий и
культпоходов, занятий в библиотеке, музее, театре
- Организация творческих выставок (поделок,
рисунков), литературных чтений, конкурсов
- Организация театрализованных праздников, игр
- Знакомство с правилами поведения в
общественных местах (культура поведения)
- Знакомство с правилами культурного общения
людей (этика общения и человеческих отношений)
- Изучение вопросов детской моды, эстетики
внешнего вида учащихся
Трудовое и экономическое
- Цикл мероприятий на тему "Чем пахнут
ремёсла?"
- Труд на пришкольном участке, на
благоустройстве города, субботники
- Общественно-полезный труд в школе, в классе
- Организация конкурса на самый
благоустроенный и чистый класс
Спортивное и оздоровительное
- Организация спортивных конкурсов, игр и
состязаний
- Цикл мероприятий на тему "Чистота -
залог здоровья"
- Знакомство с санитарно-гигиеническими правилами
и нормами
- Организация физической зарядки (физминуток)
в классах
Основные
формы работы:
Ø
Участие детской организации в конкурсах, проектах,
соревнованиях школьного, районного, городского уровней.
Ø
Работа гражданско-патриотического направления.
Ø
Работа художественно-эстетического направления.
Ø
Работа информационного направления.
Ø
Работа отделения здоровья.
Ø
Работа общественно-полезного направления.
Высшим органом детской организации «Союз юных
гимназистов» является Совет «Командиров», где обсуждаются все вопросы и
принимаются важные решения, утверждаются планы дальнейшей работы.
Позиции
программы:
Создание благоприятных условий для реализации
«Я - концепции учащихся»
и активного творчества детей.
Ступени роста:
Ø
Я попробую!
Ø
Я сам!
Ø
Я научу других!
Механизм
реализации программы:
Программа
распространяется на все начальные классы МБОУ «Гимназия №2» г. Брянска
1этап. Становление.
Выборы Совета «Командиров».
Коллективное планирование работы.
Организация работы по направлениям.
2этап. Реализация.
Координирование направлений деятельности во
всех отрядах.
Коллективно-творческая деятельность членов
детской организации.
3этап. Итоги
Оценка вовлечения членов детской организации
в различные виды деятельности.
Подведение итогов, планирование работы на
будущее.
Система отслеживания результатов:
На Совете
командиров подводятся итоги проделанной работы, где ребята могут рассказать о
проведенных ими делах. Оформляют стенгазеты о жизни организации и планах на
будущее. Мониторинг успешности деятельности членов детской организации отражается
на стенде, на школьном сайте.
Критерии и показатели эффективности
Комфортная обстановка
общения и творчества, развитие творческих способностей обучающегося:
•
уважать и ценить свою семью,
Родину, школу;
•
знать и уважать историю школы,
города, страны;
•
учиться и стремиться к
интеллектуальному, творческому, физическому, нравственному
самосовершенствованию;
•
заботиться о младших, помогать
нуждающимся;
•
дорожить честью своей, своего
отряда и своей школы;
•
беречь и охранять окружающую
среду.
Создание условий для совместной
деятельности детей и взрослых в процессе проводимых мероприятий организации
позволяет раскрыть талант ребенка, развивать его интеллект, формировать
нравственные чувства, гуманные отношения, ценностные ориентиры на здоровье,
потребность творить добро, создавать красоту. В ситуации сотрудничества и
насыщенной творческой деятельности формируется социальной опыт ребенка - базис
его личностной культуры.
Структура детской организации
Детская организация состоит из отрядов
(количество отрядов соответствует количеству классов). Каждый отряд делится по
поручениям на 5 групп («Знайки», «Журналисты», «Затейники», «Помощники
учителя», «Дежурные»). Каждая микрогруппа выполняет своё поручение в течение
недели, после чего оно меняется.
«Знайки» - на переменах в течение учебного
дня спрашивают ранее изученные правила по различным предметам, фиксируя
результаты опроса в специальных блокнотах.
«Журналисты» - готовят интересную информацию
о ком-либо или о чём либо, с которой выступают в классе.
«Затейники» - проводят на уроках
физкультминутки, а на переменах вовлекают учащихся в игры.
«Помощники учителя» - перед каждым уроком
проверяют готовность учащихся, по необходимости помогают учителю.
«Дежурные» - следят за чистотой и порядком в
классе.
Я, ………………….,
вступая в ряды детской
организации,
перед лицом своих товарищей
торжественно обещаю:
горячо любить и беречь свою
Родину,
следовать единству слова и
дела,
проявлять заботу и
милосердие,
ценить дружбу и товарищество,
поступать по чести и совести.
Кто мы?
Добровольный союз
ребят и взрослых.
Для чего
мы собрались?
Объединить свои
усилия для добрых и полезных дел.
Что нас
объединяет?
Любовь к Родине,
отчему дому, желание делать жизнь добрее и лучше.
Что нам
дороже всего?
Человек с его
мыслями, заботами, радостями.
МБОУ «Гимназия №2»
Программа
детской организации младших
школьников
г. Брянск
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.