Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииУстный журнал "Афганистан - наша пямять"

Устный журнал "Афганистан - наша пямять"

библиотека
материалов

МБУО Шатовская СШ





Устный журнал

«Афганистан – наша память»


Выполнила классный руководитель 11 класса

Титова Мария Панкратовна.






















«Афганистан – наша память»


Цель мероприятия:


воспитание патриотизма, любви к Родине;

активизация интереса к углублённому изучению истории Отечества;

сохранение и развитие у учащихся чувства гордости уважения к подвигу своих предков;

формирование у школьников готовности к вооружённой защите Родины;

повышение интереса учащихся к военно-прикладным видам спорта, развитию физических и волевых качеств;

формирование готовности учащихся к действиям в экстремальных ситуациях;

развитию кругозора, ответственности за будущее.



Оборудование:


компьютер;

мультимедийный проектор;

экран;

мультимедийная презентация (Приложение ).













ХОД МЕРОПРИЯТИЯ


Оформление: На экране заставка: «Мы ушли 25 лет назад». (Слайд 1)


Надпись: «Нужно за мир стоять – войне не бывать!».


Звучит песня из «Афганского дневника».


(Слайд )


Ведущий 1:

15 февраля исполняется 25 лет со дня вывода советских войск из Афганистана. Советские войска на территории Афганистана воевали девять лет, один месяц и девятнадцать дней – с 1979 по 1989 гг. В мае 1988-го Советский Союз начал вывод войск из страны. 15 февраля 1989 последнее подразделение 40-й армии СССР покинуло Афганистан.


Сегодня мы перелистаем страницы устного журнала «Афганистан – наша память» (журнал состоит из 5 страниц).

Эпиграф нашего журнала будут слова:


«Нужно за мир стоять – войне не бывать!»


Открываем первую страницу «Интернациональный долг»


(Слайд 3)


Ведущий 2: Выполняя просьбу руководства Афганистана о поддержке, советское правительство ввело в Афганистан ограниченный контингент советских войск, которые участвовали в войне. Тогда – это называлось выполнением интернационального долга. Тогда – это важное решение относительно ввода советских войск в Афганистан было принято в кабинетах Кремля. Тогда ни у кого не было сомнений в правильности принятых решений. И наши войска на чужой земле защищали интересы своего народа и выполняли интернациональный долг.


Чтец 1:


Над Афганом кружит черной смертью война,

Унося навсегда молодые сердца.

Проливные дожди не тушат огонь,

Сыновья возвращаются в цинке домой.


Жизнь твою оборвала прицельная пуля,

Унесла навсегда любовь и мечты,

И на небе звезда, что светила, погасла –

И букеты цветов в слёзных каплях росы!


(Слайд 4)


Чтец 2:


Стынет в жилах кровь, стынет

Не от холода – от ужаса войны,

И когда на поле боя

Осколки смерть несли...


Обрывками по небу дым плывет,

Здесь бой затих, земля горела,

И черный ворон, кружит, кружит

Над пепелищем смерти.


Чтец 3:


В бездну пропасти вдруг

Не страшно сорваться вниз.

Я люблю, я люблю жизнь...

"Груз 200" уходит ввысь.


Это не сон, это явь.

Сын вернулся в цинке домой.

"Господи… – рыдала мать, –

Будь проклята эта война!"


(Слайд 5)


Чтец 4:


Все горы и горы, река Хазара.

Мертвый кишлак, а вокруг тишина.

Но тишина не обманет меня,

Здесь с автоматом хожу я всегда.

Отдан приказ, рота в горы пошла.

Блоки надежны здесь, как никогда.

Чтобы в ущелье была тишина,

Мы на горе, где орлы и снега.

Солнце за горы заходит когда,

Выстрелы, взрывы и бой начался.

Жарко в горах, хоть вокруг и снега,

Кровью солдатской полита гора.

Звезды на небе давно уж зажглись,

Мы поднимаемся в горную высь,

Наша задача: пока темнота

С грузом спуститься к реке Хазара.

Груз— это люди, вступившие в бой,

Те, кто пожертвовал ныне собой,

Тащим по скалам, себя не щадя,

Вот уже близко река Хазара.

О, сколько «цинков» получит Союз,

Стоны послышатся, скорбная грусть.

Много сынов потеряла страна,

Может быть, завтра погибну и я.

Ну, а пока мы еще поживем,

Вспомним Отчизну родную, свой дом.

Маму и ту, обещавшую ждать…

Я магазин заряжаю опять.


(Слайд 6)


Вторая страница нашего журнала «Живая память»


Ведущий 1. Война – явление страшное, жестокое. Но пока существуют на Земле злоба, ненависть, будут существовать и войны, которые наносят раны людям, уносят из жизни сыновей. Война в Афганистане продолжалась девять лет. Общие потери составили:


1979 год — 86 человек

1980 год — 1484 человека

1981 год — 1298 человек

1982 год — 1948 человек

1983 год — 1446 человек

1984 год — 2346 человек

1985 год — 1868 человек

1986 год — 1333 человека

1987 год — 1215 человек

1988 год — 759 человек

1989 год — 53 человека

Всего: 13836 человек


Ведущий 2. Память о погибших воинах свято хранят их товарищи по оружию, их семьи и близкие. И память эта будет жива, пока мы о них помним, пока мы о них говорим. Война будет жить в памяти сирот, оставшихся без отцов. Будет жить в душах тех, кто в ней участвовал. А в памяти людской ей ещё жить долго, потому что её история написана кровью солдат и слезами матерей.


(Слайд 7)


Чтец 5:


Вновь февраль и метели.

На душе тяжело.

Двадцать пять лет пролетело.

Сына нет моего.


Не вернулся домой он.

Как его я ждала!

День и ночь в ожиданье.

День и ночь не спала.


Каждый скрип на дороге

Я пыталась узнать.

Не вернулся сыночек.

Сиротой стала мать.


Где там, за границей,

Стоит город Кабул.

И под городом, где-то,

Мой сыночек уснул…»


Двадцать пять лет пролетело.

Потускнели глаза.

Как бы ты не крепилась,

Но скатилась слеза.


Что ж, давайте помянем

Тех парней молодых.

Тех! Их нет среди мёртвых,

Да и нет средь живых!

Многие с той войны вернулись окрепшими, возмужавшими, их грудь украсили ордена и медали. Награды за мужество, отвагу и честь. Но многим не суждено было вернуться к родному порогу, немало полегло совсем юных мальчишек на каменистой афганской земле. Память о многих парнях, не вернувшихся с той войны, память о тех, кто ушел из жизни в мирное время будет вечной.



Среди воинов афганцев есть и наши земляки: … (называются имена солдат – афганцев). Они живыми вернулись из Афганистана. Их дождались их матери.

Они сумели преодолеть физические и духовные травмы и, опираясь на свою солидарность и взаимную поддержку, крепко и надёжно стоят на ногах и в гражданской жизни стали настоящими мужчинами – сильными, надёжными, мудрыми.


Третья страница нашего журнала « Алексей Авдонин»




Биография Алексея оборвалась, не успев по-настоящему начаться. Он закончили среднюю школу, в 1982 призван в ряды Советской Армии, воевал в Афганистане и погиб . Похоронен на местном кладбище .


В честь воина – интернационалиста, в школе открыта экспозиция боевой славы. Среди экспонатов – личные вещи, фотографии, письма.


Жизнь юноши вспыхнула и угасла, как свеча. Он только вступал в жизнь и мечтал о будущем, о счастье. В Афганистане он повзрослели гораздо раньше своих сверстников.


Об этом говорят его письма: «Мама и папа, детство мое осталось позади. Суровая служба заставила меня стать мужчиной. Я часто вспоминаю свою землю, где я родился и вырос. Я думаю, какая она близкая и родная. Как мне её не хватает!» Во фронтовых письмах нет ничего, что могло бы вызвать тревогу, беспокойство родных, особенно матери.


Снился часто им их дом родной –

Лес о чем-то, о своём мечтал,

Серая кукушка за рекой,

Сколько жить осталось им, считала.

Он прижался ласково к цветку,

Стебелёк багульника примятый,

И звучит далёкое “ку-ку”

Отмеряя их жизни даты.

Снилась им опушка из цветов,

Вся в рябине тихая опушка,

Восемьдесят.

Девяносто.

Сто!..

Что ты так расщедрилась, кукушка?

Они тоскуют по родной стране,

По её рассветам и закатам.

На афганской выжженной земле

Спят тревожно русские солдаты.

Они тратят силы, не скупясь,

Им, знакомы, голод и усталость

Дни свои не копят про запас.

Кто им скажет: сколько их осталось?

Так что ты, кукушка, погоди

Им дарить чужую долю чью-то.

У солдата вечность впереди

Ты её со старостью не путай.



(Слайд 8)


Чтец 6: 15 февраля 1989 года генерал Громов, командующий ограниченным контингентом советских войск в Афганистане, доложил, что выход советских войск из этой страны закончен и на многострадальной земле Афганистана не осталось ни одного советского солдата. Наш народ ждал этого дня целых девять лет. И вот 15 февраля 1989 года стал днем-символом, днем Памяти.


Мы, повстречавшись на родной земле,

Уйдя в круговорот воспоминаний,

Помянем не вернувшихся парней

Единственной минутою молчанья.


Объявляется минута молчания в память о погибших воинах.


(Слайд 9)


Ведущий 2. Итого советская армия, ведущая активные боевые действия на чужой территории в горах, теряла в среднем по 1668 человек в год. Потери противника за то же время составили, что характерно, несколько больше – поговаривают, что миллион. По сведениям иранских журналистов, за время присутствия советского контингента в Афганистане, продолжавшегося 9 лет, 1 месяц и 19 дней, погибли и стали инвалидами около 3 миллионов афганцев, погибли 14453 человека из числа советских военнослужащих, 49983 человек были ранены, 330 человек до сих пор считаются без вести пропавшими. На территории страны было заложено около 12 млн. мин, 7 млн. из которых до сих пор не нейтрализованы. Согласно этим данным, на момент вывода войск СССР потерял 103 истребителя и военно-транспортных самолета, 317 вертолетов, 147 танков, 1314 транспортных средств.


(Слайд 10)


Четвертая страница нашего журнала «Подвиг матерей »


Ведущий: Народная мудрость утверждает: Не купишь ни за какие деньги, не отдолжишь, не возьмешь напрокат человека, который бы любил тебя, волновался за тебя, оберегал и молился, был готов отдать за тебя жизнь так, как мама. Самый близкий и дорогой для каждого из нас человек – это наша мать. Приходилось слышать: “Да, нам довелось служить на афганской земле, нам приходилось трудно. Но наши трудности несравнимы с теми, которые выпали на долю наших матерей”. И это действительно так.


(Cлайд 9-13). Матери провожали своих сыновей в армию. Они не знали, где будет проходить служба совсем юных, неокрепших мальчишек, но почему-то по щекам катились слезы и шептались как молитва слова: “До свидания, родные. Возвращайтесь живыми назад”.


Песня “Молитва” (Л.Гурченко)


(После второго куплета ученик читает письмо под музыку)


Здравствуйте, дорогие родные!

Служба у меня идёт хорошо, через день ходим в караул. У нас здесь жара, правда, через два дня идёт дождь, как по расписанию.


Я вам уже писал, что стоит наша часть в горах, на высоте 1800м, поэтому весна к нам придёт позже, чем в долины. Там уже всё зелёное. Неделю назад я был в долине. Цветут цветы… А у нас кругом одни угрюмые скалы.


Прочитал ваше письмо и вспомнил наши леса, озёра. Приеду, насобираю вам кучу грибов… Вы, мама, не очень переживайте за меня, всё будет хорошо…”


С любовью Ваш сын…


Слово классного руководителя:



Афганская война оказалась в два раза длиннее, чем Великая Отечественная. Мальчишек вырывали из обычной мирной жизни и бросали в ад, в грязь.

Рассказ матери из повести С. Алексиевич “Цинковые мальчики”

Он у меня маленького роста был. Родился маленький, как девочка, два килограмма, рос маленький. Обниму:

Мое ты солнышко. Ничего не боялся, только паука. Приходит с улицы… Мы ему новое пальто купили… Это ему исполнилось четыре года…Повесила я это пальто на вешалку и слышу из кухни: шлеп – шлеп, шлеп – шлеп… Выбегаю: полная прихожая лягушек, они из карманов его пальто выскакивают… Он их собирает:

Мамочка, ты не бойся. Они добрые. – И назад в карман запихивает. – Мое ты солнышко.

Игрушки любил военные. Дари ему танк, автомат, пистолеты. Нацепит на себя и марширует по дому.

Я солдат… Я солдат…

Мое ты солнышко… Поиграй во что – нибудь мирное.

Я – солдат … Я – солдат…

Идти в первый класс. Не можем нигде купить костюм, какой ни купи – он в нем тонет.

Мое ты солнышко.

Забрали в армию. Я молила не о том, чтоб его не убили, а чтоб не били. Я боялась, что будут издеваться ребята посильнее, он такой маленький. Рассказывал, что и туалет зубной щеткой могут заставить чистить, и трусы чужие стирать. Я этого боялась. Попросил: “Пришлите все свои фото: мама, папа, сестренка. Я уезжаю…”

Куда уезжает, не написал, через два месяца пришло письмо из Афганистана: “Ты, мама, не плачь, наша броня надежная”.

Мое ты солнышко… Наша броня надежная… Уже домой ждала, ему месяц остался до конца службы. Рубашечки купила, шарфик, туфли. И сейчас они в шкафу. Одела бы в могилку… Сама бы его одела, так не разрешили гроб открыть… Поглядеть на сыночка, дотронуться… Нашли ли они ему форму по росту? В чем он там лежит? Первым пришел капитан из военкомата:

Крепитесь, мать…

Где мой сын?

Здесь в Минске. Сейчас привезут. Я осела на пол:

Мое ты солнышко!!– Поднялась и набросилась с кулаками на капитана:

Почему ты живой, а моего сына нет? Ты такой здоровый, такой сильный… А он маленький… Ты – мужчина, а он – мальчик… Почему ты живой?!

Привезли гроб, я стучалась в гроб:

Мое ты солнышко! Мое ты солнышко… Я сейчас хожу к нему на могилку. Упаду на камни, обниму:

Мое ты солнышко!..”

Чтец:

Афганистан болит в душе ребят,

Вернувшихся с далекого похода.

Друзья на них погибшие глядят

Из восемьдесят памятного года.


Болит в сердцах он тысяч матерей.

Упавшая слеза на камне стынет.

На необъятной Родине моей

Ждут сыновей погибших на чужбине.


И ждать их не устанут никогда,

В неведомые вглядываясь, дали,

Дома, поселки, села, города

Которые, на службу провожали.


Афганистан в истории страны

Тяжелая, кровавая страница

Солдатам, возвратившимся с войны

И матерям погибших будет снится.


Перелистываем четвёртую страницу нашего журнала «Пора домой!»


27 декабря 1979 – штурмом дворца Амина началась Афганская война.

15 февраля 1988 – официально объявили о подготовке к подписанию договоренностей и предстоящем выводе войск.

15 мая 1988 года после подписания Горбачевым соответствующего соглашения, первые шесть полков из северных провинций двинулись домой.

15 февраля 1989 – окончание вывода войск из Афганистана.


(Слайд 21)


Ведущий 2. Вывод частей 40-й Армии в январе-феврале продолжался строго по плану. При этом коммуникации от Кабула через перевал Саланг надежно охранялись от возможных нападений со стороны моджахедов, особенно отрядов Ахмат Шах Максуда.


(Слайд 22)


Ведущий 1. К этому времени были свернуты гарнизоны, многие заставы и блоки, вытянулись колонны, увлекаемые общим потоком на север, домой. Военные городки были переданы афганской стороне.


(Слайд 23)


Ведущий 2. Последний бой на Южном Саланге произошел в январе, буквально за две недели до окончательного вывода наших войск из Афганистана. Этот бой был жестоким. Наши воины предпринимали усилия, чтобы не пострадали от душманов мирные жители, которые были в этом районе. Толпы мирных жителей провожали с открытыми сердцами наших военнослужащих… И все же бой начался! Не без потерь!


Что характерно, в Афганистане воевали не совсем с афганцами. Против нас активно действовал Пакистан, на чьей территории располагались душманские базы.


(Слайд 11)


Не менее активно действовали против нас США, которые как раз через Пакистан финансировали и снабжали врага.

(Слайд 12)


Помогал оружием коммунистический Китай. Поставляли мины итальянцы.


(Слайд 13)


Война есть война – страшная и неприятная штука. Так оно и было на самом деле.

Оставаться людьми в таких нечеловеческих условиях помогало то, что в армии всегда учили преодолевать трудности, учили своих бойцов, что мы должны победить сами себя, что мы должны стать лучше и сильнее, чем природа и обстоятельства. Им говорили, что они самые лучшие, что они могут выполнить самую трудную задачу, но обязательно должны остаться в живых. В Афганистане, честно выполняя свой долг, воевали воины многих национальностей, они вместе делили и горе утрат и радости боевых удач. Они знали, что совместными усилиями надо сделать все для того, чтобы из Афганистана к нам шли мир и спокойствие, чтобы нерешенность афганской проблемы не обернулась для наших народов новой бедой.


(Слайд 14)


Чтец 7:


На висках, словно снег— седина,

Это нас помечала война.

И прошедшие двадцать лет

Не оттерли войны той след.

И становится след видней

По прошествии лет и дней.

Даже время, что лекарь ран,

Не залечит афганский шрам.

Но не стоит себя жалеть!

Стоит встретиться, стоит спеть,

Да наметить рубеж вдали,

Пока сердце еще болит.

Ведь движение— это жизнь!

Значит, двигайся и держись.

Ну а что на висках седина—

Это нас отмечала война.


(Слайд 15)

Ведущий 1. У времени есть своя память – история. И потому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясавших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней, отбрасывавших назад цивилизации, разрушавших великие ценности, созданные человеком.

Именно такой трагедией для нашего народа и была афганская война. Очень важно как можно полнее учесть как политический, так и военный опыт этой войны, чтобы он послужил надлежащим уроком для более разумного решения сегодняшних и будущих задач обеспечения безопасности и мирного сосуществования наших народов.


(Слайд 29)

Сколько лет прошло с той поры –

Не забыть нам раны войны.

Память вечна, вам низкий поклон –

За победу, веру, любовь.


Звучит песня «Давай За!» – группа Любэ (видеоролик) (Приложение 2).


Ребята, наш устный журнал перелистнул последнюю страничку.



Рефлексия


Что интересного вы узнали сегодня из устного журнала?

Какие страницы устного журнала понравились вам больше всего?

Благодарю за внимание! До свидания, до новых встреч!

Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее